Урок географии

Разработка по технологии среднесрочное планирование запланирование таким образом, что позволит педагогу построить работу на уроке таким образом так, что учащиеся смогут реализовать свой потенциал на уроке. Учащиеся будут работать в группах. ребята смогут раскрыть свои возможности при совместной работе.. Каждая группа в течении урока получает задания по теме урока.Выполнение заданий требует от учащихся умение слушать друг друга, высказывать свое мнение. Во время выполнения учащиеся смогут использовать разлияные источники для информации

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«урок географии»

Урок географии в 6 классе .

Тема урока «Географическая оболочка»

Учитель Арынова О.Н

КГУ СОШ № 16

Г. Экибастуза

Класс : 6

Неделя

День

Урок 15

Тема урока:

«Географическая оболочка»

Цель

создание условий для осмысления и понимания учащимися представления о географической оболочке

развить умение уважать мнение других, отстаивать своё мнение; желание анализировать информацию, аккуратности при выполнении работы, уважения к ответам одноклассников, умения высказывать своё мнение

Основные ключевые идеи:

Ученики должны знать понятие географическая оболочка. ( состав географической оболочки )

Вид деятельности

Время

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Вводная часть

Деление на группы « Мозаика»

3 мин

1. Организует, активизирует учащихся, создаёт положительную мотивацию.

На столах цифры от 1 до 4

Настраиваются на продуктивную работу

Учащиеся берутся за руки передают положительный настрой

.формируют 4 группы

№1 «Биосфера»

№2 Гидросфера

№3 «Атмосфера»

№4 «Литосфера»

Основная часть

Стадия вызова

Целеполагание

Работа по теме

Обсуждение в группах

Работа по учебнику

Стр 149

Робота в группах

1 мин

2 мин

10мин

5мин

5 мин

Как вы думаете что мы будем делать на уроке ,и почему так называются группы

Обсудите в группах режим работы

Возвращаются на свои места .,с «багажом» полученных знаний по своей сфере.

Формативное оценивание ответов

Простым карандашом выделить особенности Географической оболочки ( метод «Пометки»

Постер «Что узнали о Г.О»

Формативное оценивание

Учащиеся отвечают на вопрос

В группах выводят алгоритм работы

Активно вовлечены в поисковую деятельность, изучают и систематизируют в группах теоретический материал и делают пометки, используют интернет ресурсы.

Учащиеся обмениваются полученным материалом

Переворачивают таблички на столе «Географическая оболочка».

В группах формурируют определение что такое географическая оболочка

Работа по учебнику

Защита постеров ,.вывод по теме

Оценка

3мин

Оцените работу каждой группы по критериям

Обсуждают в группах

Закрепление

5 мин

Называет компонент

Дерево,азот, перегной,кислород,гранит

,тропосфера

Дети определяют сферу географической оболочки

Заключительная часть

Суммативное оценивание

5 мин

Оцените работу каждой группы по критериям

Обсуждают в группах ,аргументируют оценки

Ресурсы:

ИАД, планшеты, учебник , Доп карточки, лист оценки групп

Домашнее задание:

Что называется природный комплекс?
Приведите по 3 примера ПК и АПК
Что такое географическая оболочка
Из чего состоит географическая оболочка
Какую роль географическая оболочка в жизни людей
Что бы было если бы географическая оболочка исчезла
Относятся ли птицы к географической оболочке

На инд. карточках

1мин

Предмет: География

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 6 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
урок географии

Автор: Арынова Орынгуль Нажмиденовна

Дата: 04.12.2015

Номер свидетельства: 261954

Похожие файлы

Использование ИКТ на уроках географии

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(71) "Использование ИКТ на уроках географии "
    ["seo_title"] => string(42) "ispol-zovaniie-ikt-na-urokakh-ghieoghrafii"
    ["file_id"] => string(6) "235274"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1443637440"
  }
}

Межпредметные связи на уроках географии (доклад)

object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(90) "Межпредметные связи на уроках географии (доклад) "
    ["seo_title"] => string(56) "miezhpriedmietnyie-sviazi-na-urokakh-ghieoghrafii-doklad"
    ["file_id"] => string(6) "152742"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1420900952"
  }
}

Конспект интегрированого урока географии

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(77) "Конспект интегрированого урока географии"
    ["seo_title"] => string(47) "konspiekt_intieghrirovanogho_uroka_ghieoghrafii"
    ["file_id"] => string(6) "371844"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1482250490"
  }
}

"Игровая технология обучения на уроках географии, как фактор ситуаций успеха в учебной деятельности "

object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(187) ""Игровая технология обучения на уроках географии, как фактор ситуаций успеха в учебной деятельности " "
    ["seo_title"] => string(118) "ighrovaia-tiekhnologhiia-obuchieniia-na-urokakh-ghieoghrafii-kak-faktor-situatsii-uspiekha-v-uchiebnoi-dieiatiel-nosti"
    ["file_id"] => string(6) "112923"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1408992271"
  }
}

Инновационно-исследовательская работа по теме "Формирование основ гражданской идентичности на уроках географии"

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(210) "Инновационно-исследовательская работа по теме "Формирование основ гражданской идентичности на уроках географии" "
    ["seo_title"] => string(124) "innovatsionno-issliedovatiel-skaia-rabota-po-tiemie-formirovaniie-osnov-ghrazhdanskoi-idientichnosti-na-urokakh-ghieoghrafii"
    ["file_id"] => string(6) "122732"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1414333002"
  }
}

Урок географии

Просмотр содержимого документа «урок географии»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«урок географии»