Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Урок " открытие Америки"

Урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«урок " открытие Америки"»

Технологическая карта уроку « Открытие Америки»

Предмет	география
Класс	6
УМК	Учебник «География. Введение в географию» Е.М. Домогацких и др «Русское слово»
Тип урока	Урок «открытий» новых знаний
Тема урока	«Открытие Америки»
Цель урока	Формирование представлений о личности Колумба, причинах и следствиях открытия Америки.
Задачи урока (планируемые результаты)	Личностные. Понимание роли путешествий в формировании знаний о Земле. Метапредметные. Умение работать с различными источниками информации, выделять главное в тексте, , структурировать учебный материал, готовить сообщения и презентации Предметные. Объяснять результаты выдающихся путешествий и открытий, а так же влияние путешествий на развитие географических знаний. Определять причины и следствия географических путешествий и открытий. Определять и показывать на карте маршруты путешествий. Составлять описания событий по теме урока
Методы обучения	Поисковый, иллюстративный
Формы организации познавательной деятельности обучающихся	Групповая, индивидуальная.
Средства обучения	Карта, учебник, контурная карта.
Ход урока		Деятельность учителя	Деятельность воспитанников
			Познавательная		Коммуникативная		Регулятивная
			Осущест-вляемые учебные действия	Формиру-емые способы действий	Осущест-вляемые учебные действия	Форми-руемые способы действий	Осущест-вляемые учебные действия	Форми-руемые способы действий
1. Организационный момент.		Приветствует учащихся и высказывает пожелание плодотворной работы.	Отвечают на приветствие учителя	Выделение существенной информации из слов учителя	Взаимодействуют с учителем	Слушание учителя	Мобилизуют силы и энергию, прогнозируют результат и уровень усвоения	Умение настраиваться на занятие
2. Постановка цели и задач урока		Беседа, повторение пройденного и вопросы для восприятия новых знаний. 1какую форму имеет наша Земля? 2.Кто из европейцев совершил первое плавание к берегам Индии? 3.О чем говорил в своей книге Марко Поло? 4.Посмотрите на карту полушарий и скажите, какие материки мы уже изучили? 5. Назовите имена путешественников открывших эти материки?	Отвечают на вопросы, показывают по карте путешествия и материки	Умение формулировать свои мысли, отвечать на вопросы.	Взаимодействуют с учителем	Высказывание своих мнений, суждений, умение слушать других учащихся	Умение планировать пути достижения целей	Контроль правильности ответов обучающихся
3. Актуализация знаний		Класс делится на группы: Группы получают задания. 1 группа: а)составить краткую биографию Х. Колумба. б) «тёмные пятна»а в биографии Колумба 2 группа: проследить по карте и тексту учебника все путешествия Х. Колумба, найти географические объекты, связанные с его именем. 3 группа : выясняют почему Америка получила такое своё название.	Выбирают задания, работают с учебным материалом, выбирают необходимую информацию. Работают с дополнительной информацией (учебник 7 класс)	Выделяют главное.	Сотрудничают с учителем и сверстниками	Развитие умения работать в группе.	Контроль правильности ответов обучающихся	Умение слушать в соответствии с целевой установкой.
4. Первичное усвоение новых знаний		-Уточняются причины побудившие Колумба к путешествию. Рассматривается вопрос о возможных маршрутах следования. -Вводится понятие Новый Свет с указанием территорий в него входящих.	Отвечают на вопросы. Работают с картой. Записывают в тетрадь понятие Новый Свет и территории в него входящие.	Умение делать выводы, слушать.	Взаимодействуют с учителем, Обсуждают выводы.	Умение высказывать свою точку зрения, слушать учителя, сверстников	Самоконтроль и взаимоконтроль	Уточнение и дополнение высказываний
5. Первичная проверка понимания		Проводит проверку выполненных заданий в группах. Обращает внимание на раз Работает с картой, уточняя маршруты путешествий.	Рассказывают о проделанной работе в группах. 1 группа рассказывает о жизни Колумба. 2 группа показывает по карте путешествия Колумба, раскрывает их цели. 3 группа рассказывает об Америго Веспуччи. (используют дополнительный материал)	Анализ содержания параграфа, выделение существенной информации. Заносят на контурные карты полученную информацию.	Участвуют в обсуждении содержания параграфа.	Уметь формулировать свою позицию. Работают с контурной картой.	Контролируют правильность ответов обучающихся.	дополняют.
6. Первичное закрепление		1Как вы думаете, мог ли Колумб не открыть Америку? (решение проблемной ситуации) 2 Что вы узнали о личности Колумба, в чём проблема? 3 В честь кого названа Америка? Почему? 4 Покажите на карте маршруты путешествия Колумба, правильно назовите все географические объекты. 5 Какое значение имело открытие Колумба?	Отвечают на вопросы. Показывают на карте географические объекты. Выполняют тест	Воспроизводят изученный материал	Участвуют в обсуждении вопросов	Уметь формулировать собственное мнение	Контроль правильности ответов	Умение слушать в соответствии с поставленной проблемой
7. Домашнее задание		Формулирует домашнее задание, проводит инструктаж. Прочитайте пар. 13, подготовьте устные ответы на вопросы.	Слушают и записывают домашнее задание	Выделение существенной информации	Слушание учителя	Взаимодействие с учителем	Осознают качество и уровень усвоения учебного материала	Регуляция учебной деятельности
8. Итог урока		Поиграем в игру «Оказывается..» Школьники должны по очереди продолжить выражение «Оказывается….(кто что лучше запомнил)	Составляют предложение со словом оказывается,,,	Осознанно высказывают свою мысль	Умение выделять существенное	Понимают на слух ответы	Проводят контроль, самоконтроль	Уточнение и дополнение высказываний.
9. Рефлексия		4 Рефлексия. Ребята оцените урок: что вам понравилось, и было интересно? -что вы хотели бы узнать больше? -Что вам не понравилось?	Рефлексируют	Умение делать выводы	Взаимодействуют с учителем	Уметь формулировать собственное мнение	Проводят саморегуляцию эмоциональных и функциональных состоях	Саморегуляция

Электронная тетрадь по географии 10...

География 8 класс ФГОС

География России. Население и...

География 6 класс ФГОС

Электронная тетрадь по географии 6...

Электронная тетрадь по географии 11...

Экология 5 класс

География 5 класс ФГОС

Предмет: География

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 6 класс

Скачать
урок " открытие Америки"

Автор: кучина Елена Яковлевна

Дата: 17.10.2016

Номер свидетельства: 349887

Похожие файлы

Разработка открытого урока "Открытие Америки"(6 класс)

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(98) "Разработка открытого урока "Открытие Америки"(6 класс)"
    ["seo_title"] => string(51) "razrabotka_otkrytogo_uroka_otkrytie_ameriki_6_klass"
    ["file_id"] => string(6) "545977"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1586454673"
  }
}

Открытие Америки

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(31) "Открытие Америки"
    ["seo_title"] => string(16) "otkrytie_ameriki"
    ["file_id"] => string(6) "555269"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1596304695"
  }
}

Конспект интегрированного урока английский язык - география "Открытие Америки"

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(145) "Конспект интегрированного урока английский язык - география "Открытие Америки""
    ["seo_title"] => string(80) "konspiekt_intieghrirovannogho_uroka_anghliiskii_iazyk_ghieoghrafiia_otkrytiie_am"
    ["file_id"] => string(6) "359238"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1479232653"
  }
}

Разработка урока по теме "Открытие Америки"

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(79) "Разработка урока по теме "Открытие Америки""
    ["seo_title"] => string(41) "razrabotka_uroka_po_teme_otkrytie_ameriki"
    ["file_id"] => string(6) "556188"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1597998025"
  }
}

Конспект урока открытия новых знаний. Тема урока :"Столбчатые диаграммы"

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(133) "Конспект урока открытия новых знаний. Тема урока :"Столбчатые диаграммы" "
    ["seo_title"] => string(75) "konspiekt-uroka-otkrytiia-novykh-znanii-tiema-uroka-stolbchatyie-diaghrammy"
    ["file_id"] => string(6) "102352"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1402499460"
  }
}