Урок географии в 7 классе «Особенности природы Австралии»

Структурные части и смысловые блоки 

Время 

Деятельность учителя 

Деятельность учащихся 

1. Организационный момент 

1 мин. 

Приветствие класса.

Проверка присутствия учащихся и готовности к уроку.

2. Проверка знаний и умений по теме «Географическое положение и рельеф Австралии»

- Фронтальный письменный опрос

Показ слайда 

10 мин. 

Мы изучили материк Африка и рассмотрели на прошлом уроке географическое положение и рельеф Австралии. Сейчас перед вами вопросы 

Задание. Ответить на вопросы. Результаты занести в таблицу 

Учащиеся отвечают на вопросы и

записывают

ответы в таблицу 

3. Изучение нового материала 

Показ слайда 

1. Сравнение 

очертаний материков Африка и Австралия. 

Беседа по вопросам 

2. Климат 

а) Работа с учебником 

б) Работа с контурной картой 


в) Анализ климатограмм 

3. Внутренние воды 
Работа с учебником 

4. Природные зоны и органический мир материка 
а) Беседа по вопросам 
б) Работа в группах 


Проверка результатов работы 

Показ слайдов с изображениями растений и животных материка 

28 мин. 

3 мин. 

Сегодня мы продолжаем изучать материк Австралия.

Узнаем о климате, внутренних водах, природных зонах Австралии и разнообразии органического мира материка.

Задание 1.

Сравнить очертания материков (Африка и Австралия)

Вопросы: 

1. 
   С какой частью Африки совпадает территория Австралии? 

2. 
   В каких трёх климатических поясах находится Австралия? 

3. 
   Какой пояс занимает большую территорию? 

4. 
   Выскажите свои предположения о климате Австралии на основе уже известного вам о климате Земли и Южной Африки? 

Задание 1.

Прочитайте текст учебника о климате Австралии с.150-151. Определите правильность и ошибочность своих суждений

Задание 2.

Указать границы климатических поясов и областей, средние температуры июля и января, среднегодовое количество осадков, максимальные и минимальные температуры на материке Австралия

Задание 3.

Сравните данные с аналогичными данными Южной Африки. Объясните причины различий.

Давайте сделаем вывод о климате материка.

Правильно, Австралия – самый сухой материк, где преобладает тропический пустынный климат.

Влажный климат восточного побережья объясняется движением юго-восточных пассатов с океана и горным рельефом.

В Австралии нет крупных полноводных рек. По каким причинам?

Прочитайте материал учебника с. 151-152 и запишите в тетрадь названия рек и озёр.

А теперь давайте вместе найдём их на карте.

Итак, это самый маловодный материк, есть пересыхающие русла – крики – в сухих зонах материка. Озёра бессточные и солёные.

- Чем возмещается частично недостаток поверхностных вод?

А сейчас давайте вспомним , что такое природный комплекс?

- Какие природные комплексы называют природными зонами?

- В чём главные причины чередования природных зон? 
А теперь разделимся на 2 группы и выполним задание.

Используя текст учебника и карту «Природные зоны Австралии» укажите сходства и различия природных зон Африки и Австралии

Задание 2

«Иллюстративное изображение»

Проиллюстрируйте основную мысль текста (схемой)

1 группа – «Внутренние воды»

2 группа – «Природные зоны» 

Органический мир Австралии в отличие от Африки совершенно другой, хотя имеет те же природные зоны.

- Послушайте сообщения, стихотворения, загадки о растительном и животном мире Австралии 

Записывают тему урока в тетрадь 

Сравнивают

очертания и положение Австралии и Южной Африки по отношению к экватору

Учащиеся отвечают на вопросы

Высказывают свои предположения 

Читают материал учебника о климате Австралии

Отмечают в контурной карте

Отвечают 

Делают вывод

Отвечают на вопрос

Читают и записывают в тетрадь названия. 
Отвечают на вопросы 

Выполняют задание в группах

Читают сообщения, стихотворения, загадки 

4. Закрепление нового материала

Беседа по вопросам

Оценки за урок 

5 мин. 

Сегодня на уроке мы изучили тему

«Климат. Внутренние воды. Природные зоны Австралии»

1. Какая зона занимает в Австралии большую площадь? 

2. Объясните причину климатических различий западных и восточных берегов Австралии в пределах тропического и субтропического поясов 

3. Что такое «крик»? 

4. Какое озеро называют «мёртвым сердцем» материка? 

5. Почему большинство озёр в Австралии не имеет стока и засолены?

6. Почему пустыни Австралии не выглядят так безжизненно, как в Африке? 

7. Почему в Австралии так много уникальных реликтовых животных и растений? 

Оценки за урок… 

Учащиеся отвечают на вопросы 

5. Домашнее задание 

Творческое задание

1 мин. 

В контурной карте отметить внутренние воды материка 

1. Составить рекомендации для туристов, желающих посетить Австралию 

2. Составить страничку австралийских рекордов 

Записывают домашнее задание в дневник 

Название материка 

Номер вопроса 

1 

2 

3 

4 

5 

6 

7 

8 

9 

10 

Африка 

Австралия