?лтты?, діни ??рамы

Та?ырыбы: ?лтты?, діни ??рамы.

Ма?саты:

Білімділік: О?ушылар?а ?аза?стан хал?ыны? ?лтты?, діни ??рамы, таралып орналасуы ж?нінде т?сіндіру.

Дамыту: ?з бетінше ізденіспен шы?армашылы? т?р?ыда ж?мыс істеуге да?дыландыру. ?з ойларын еркін де сауатты, на?ты жеткізу ?абілеттерін арттыру.

Т?рбиелік: Жан-жа?тылы??а, ізденімпазды??а баулу, ты?дай ж?не с?йлей білу м?дениетін арттыру.

Болжамдап отыр?ан н?тиже: ?аза?стан хал?ыны? ?лтты? ж?не діни ??рамымен таныс?ан т?л?а.

Саба?ты? типі: Жа?а білім беру саба?ы

Саба?ты? т?рі: Аралас саба?

Саба?ты? ?дісі: 1. С?ра?-жауап. 4. Кестемен ж?мыс.

2. ??гіме-д?ріс. 5. Тірек-сызбамен ж?мыс.

3. Топтастыру.

Саба?ты? к?рнекілігі: ?осымша деректер, о?улы?, кескін карта, карта т.б.

Саба?ты? жоспары:

І. ?йымдастыру кезе?і.

ІІ. ?й тапсырмасын тексеру.

1. С?ра?-жауап.

?орытындылау.

ІІІ. Жа?а саба?.

1. ??гіме-д?ріс.

2. Топтастыру.

3. Тірек-сызбамен ж?мыс.

4. Кестемен ж?мыс.

?орытындылау.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«?лтты?, діни ??рамы»

Сабақ№________ Сыныбы_________ Күні_________

Тақырыбы: Ұлттық, діни құрамы.

Мақсаты:

Білімділік: Оқушыларға Қазақстан халқының ұлттық, діни құрамы, таралып орналасуы жөнінде түсіндіру.

Дамыту: Өз бетінше ізденіспен шығармашылық тұрғыда жұмыс істеуге дағдыландыру. Өз ойларын еркін де сауатты, нақты жеткізу қабілеттерін арттыру.

Тәрбиелік: Жан-жақтылыққа, ізденімпаздыққа баулу, тыңдай және сөйлей білу мәдениетін арттыру.

Болжамдап отырған нәтиже: Қазақстан халқының ұлттық және діни құрамымен танысқан тұлға.

Сабақтың типі: Жаңа білім беру сабағы

Сабақтың түрі: Аралас сабақ

Сабақтың әдісі: 1. Сұрақ-жауап. 4. Кестемен жұмыс.

2. Әңгіме-дәріс. 5. Тірек-сызбамен жұмыс.

3. Топтастыру.

Сабақтың көрнекілігі: Қосымша деректер, оқулық, кескін карта, карта т.б.

Сабақтың жоспары:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

1. Сұрақ-жауап.

Қорытындылау.

ІІІ. Жаңа сабақ.

1. Әңгіме-дәріс.

2. Топтастыру.

3. Тірек-сызбамен жұмыс.

4. Кестемен жұмыс.

Қорытындылау.

IV. Жаңа сабақты бекіту.

1. Сұрақ-жауап.

V. Қорытындылау, бағалау.

VІ. Үйге тапсырма беру.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушыларды түгендеу, оқу құралдарын дайындатып, зейіндерін сабаққа аударту.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

1. Сұрақ-жауап.

1. Қазақстан халық саны?

2. Механикалық қозғалыс дегеніміз не?

3. Табиғи өсім дегеніміз не?

4. Халық тығыздығы?

5. Қазақстан халқының орналасу себептері?

Қорытындылау.

ІІІ. Жаңа сабақ.

1. Әңгіме-дәріс.

Жаңа сабақ әңгіме-дәріс беруден басталады.

2. Топтастыру.

Топтастыру арқылы қазақтардың және басқа ұлт өкілдерін пайыздық көрсеткіш арқылы түсіндіру.

Маңғыс

тау

79%

Атырау

89%

Қазақтар

дың облыс

тарда тара

луы

Оңтүстік Қазақстан 68%

Қызыл

орда

94%

Татарлар 1,6%

Басқа ұлт

тар 2.6%

Немістер 1,6%

Қазақтан

ұлт өкілдері

Өзбектер 2,7%

Урайндар

3,1%

Орыстар

27,2%

3. Тірек-сызбамен жұмыс.

Тірек-сызба арқылы ұлт өкілдерінің басым аймақтарын сипаттау.

Қазақстан ұлттары

Қазақстанның барлық аймағында қоныстанған.

Орыстар

Қостанай және Ақмола облыстарында қоныстанған.

Украйндар

Солтүстік Қазақстан облысында қоныстанған.

Беларусьтар

Оңтүстік Қазақстан облысында қоныстанған.

Өзбектер

Алматы облысында қоныстанған.

Ұйғырлар

Жамбыл облысында қоныстанған.

Дүнгендер

Қаратал, Сырдария өзендерінің бойында қоныстанған.

Корейлер

Семей және Орал қалаларында қоныстанған.

Татарлар

4. Кестемен жұмыс.

Кесте арқылы д.ж. қазақ диаспоралары жөнінде түсіндіру.

Қазақтар көп қоныстанған елдер	Қазақтардың саны
Өзбекстан	1млн 556 мың
Ресей	740 мың
Түрікменстан	100 мың
Қырғызстан	45 мың
Украйна	15 мың
Қытай	1млн 500 мың
Монғолия	100 мың
Ауғанстан	30 мың
Түркия	25 мың
Иран	12 мың
АҚШ	14 мың

Қорытындылау.

IV. Жаңа сабақты бекіту.

1. Сұрақ-жауп.

1. Қазақстан ұлттық құрамы?

2. Қазақстанның діни құрамы?

3. Д.ж. қазақ диаспорасы?

4. Қазақтардың облыстардағы таралу мөлшері?

5. Ұлттардың пайыздық мөлшері?

V. Қорытындылау, бағалау.

VІ. Үйге тапсырма беру.

Үйге: Қазақстанның ұлттық және діни құрамы.

Предмет: География

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 9 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
?лтты?, діни ??рамы

Автор: Сулейменов Ерлан Айтбай?лы

Дата: 19.03.2016

Номер свидетельства: 307496

Похожие файлы

?аза?станны? ?лтты?, діни ??рамы

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(53) "?аза?станны? ?лтты?, діни ??рамы"
    ["seo_title"] => string(28) "kazakstannynulttykdinikuramy"
    ["file_id"] => string(6) "309322"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1458787581"
  }
}

Халы?ты? ?лтты? ж?не діни ??рамы

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(54) "Халы?ты? ?лтты? ж?не діни ??рамы "
    ["seo_title"] => string(39) "khalyk-tyn-u-lttyk-zh-nie-dini-k-u-ramy"
    ["file_id"] => string(6) "201630"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1429096042"
  }
}

Конспект урока на тему: "Халықтың ұлттық және діни құрамы."

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(106) "Конспект урока на тему: "Халықтың ұлттық және діни құрамы.""
    ["seo_title"] => string(64) "konspiekt_uroka_na_tiemu_khalyk_tyn_u_lttyk_zh_nie_dini_k_u_ramy"
    ["file_id"] => string(6) "438527"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1510568101"
  }
}

"Халы?ты? ?лтты? ж?не діни ??рамы"

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(57) ""Халы?ты? ?лтты? ж?не діни ??рамы"  "
    ["seo_title"] => string(41) "khalyk-tyn-u-lttyk-zh-nie-dini-k-u-ramy-1"
    ["file_id"] => string(6) "325870"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1463053593"
  }
}

Америка Құрама Штатының халқы

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(55) "Америка Құрама Штатының халқы"
    ["seo_title"] => string(35) "amierika_k_u_rama_shtatynyn_khalk_y"
    ["file_id"] => string(6) "389408"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1486555364"
  }
}

?лтты?, діни ??рамы

Просмотр содержимого документа «?лтты?, діни ??рамы»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«?лтты?, діни ??рамы»