Тұран жазығы

Сабақтың тақырыбы.

Тұран жазығы

Сабақтың мақсаты:

Тұран жазығы жайлы білімдерін тереңдету, кең ауқымды танымын қалыптастыру

Ой қозғауға, қосымша ізденуге, картамен жұмыс істеуге дағдыландыру,топпен жұмыс қабілетін дамыту

Отанын сүюге, адамгершілікке, табиғат байлықтарын ұтымды пайдалануға тәрбиелеу

Сабақтың типі

Жаңа сабақты меңгерту

Сабақтың түрі

Аралас сабақ

Күтілетін нәтиже

Тұран жазығы туралы біледі.

Тақырыпты меңгеруге және білім алу қабілеттері дамиды.

Атлас және кескін картамен жұмыс жасай алады.

Ресурстары

Карта,интерактивті тақта, электронды оқулық, таратпа қағаздар

Қолданылатын әдістер

Сын тұрғысынан ойлау

Сабақтың барысы:

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ұйымдастыру кезеңі

Психологиялық дайындық:

Оқушылармен сәлемдесу

Сыныпта жағымды психологиялық ахуал қалыптастыру тренингін өткізеді.

Сәлемдеседі

Бәрі маған байланысты.

Бәрі менің қолымда !

Топқа бөлу:

Картаны алу арқылы түстер бойынша сыныпты топқа бөлу шарты орындалады.

Бағалау парақтары таратылады

Карта алу арқылы 2 топқа бөлінеді.

Қызығушылықты ояту

(үй тапсырмасы)

Лездеме сұрақтар

І-топ

1.Шығыс Еуропа платформасының фундаменті қандай жыныстардан қалыптасқан? (кристалды қатты)

2.Оңтүстік Орал мен Еділ өзенінің аралығында орналасқан кең жазық қырат (Жалпы Сырт)

3. Шығыс Еуропа жазығының климаты қандай? (континентті)

4.Каспий маңы ойпатының негізгі байлығы (мұнай мен газ)

ІІ-топ

1. Қазақстанға Шығыс Еуропаның қай бөлігі кіреді? (оңтүстік-шығыс бөлігі)

2. Шығыс Еуропа жазығында бэр төбешіктер қайда кездеседі? (Каспий маңы ойпатында).

3. Құм, саз , балшық, ұлутас бұлар (құрылыс материялдары)

4. Шығыс Еуропа жазығының жаздағы температурасы (+22°,+24°)

2.«Шығыс Еуропа өзендері» кестесін толтырыңдар

3.Шығыс Еуропа табиғатының қолайлы және қолайсыз жақтары

Оқушылар жеке сұрақтарға жауап береді.

Топпен жұмыс жасайды.

Өз пікірлерін білдіреді.

Мағынаны тану

(жаңа сабақ)

Оқушылардың жаңа сабақтың мазмұнын меңгеруге бағыттау.

Электронды оқулықтан «Шығыс Еуропа» жазығы туралы және видео ролик тыңдату

І топ Географиялық орны,жер бедері

ІІ топ Өзендері мен көлдері,табиғат зоналары

Тыңдайды, ой түйеді, талдайды.

Тапсырмалар

Ой-толғаныс

(сабақты бекіту)

Сәйкестігін көрсет:

1.Ең көне жазық.

2.Шөгінді тау жыныстардан құралған.

3.Қазақстанның оңтүстік батысынан шығысына дейін созылып жатқан жазық.

4.Қайың мен көк терек шоғы орналасқан.

5.Эпигерциндік платформалық құрылым.

6.Жауын –шашын барынша аз мөлшерде түседі.

7Қазақстанда ең алғашқы мұнай ұңғысы ашылды.

8.Бетпақдаланың орналасқан жері.

9.Қарақия ойысы орналасқан жер. 10. Тұз күмбезі табылды

«Жұмбақтас» - оқушылар физикалық картадан наменклатура көрсетеді.

(Тұран жазығы, Қызылқұм, Мойынқұм, Қарақия ойысы, Ырғыз, Торғай, Іле , Сырдария).)

Тұран  жазығына тән келетін сөздерді тауып, астын сызып, сол сөздерді қатыстырып өлең шумағын немесе шағын әңгіме жазу.

1.Мұнай,газ ,никель,әктас, хром, құрғақ континентті, тегіс жазық, қайың, жусан, селеу, қоян,қосаяқ , кірпі, суыр, түлкі, торғай, тышқан, шөл, шөлейт, Ырғыз, Жем, Ойыл, Торғай, Шалқар.

2.Никель,әктас, мыс, фосфорит, континентті, жусан, бетеге, тасбақа, кесіртке, қасқыр, жылан,торғай, тышқан, дала , шөл, Ойыл, Қаратал,Каспий теңізі, Шалқар, жазы ыстық, Шу, бекіре,муфлон, күзен.

Картамен жұмыс

Кескін картамен жұмыс жасауға тапсырма беріледі.

Оқушылар кескін картаға Тұран жазығының шекараларын белгілеу

Бағалау

Тапсырмаларды орындауына сәйкес бағалау

Өз ойларын айтады.

Үйге тапсырма

Тұран жазығы Пайдалы қазбаларды кескін картаға түсіру.

Кері байланыс

Оқушыларға «алақан» тәсілі бойынша кері байланысты орындатады.

«Бас бармақ» -Не ұнады?

«Балан үйрек»-Жаңа не ұнады?

«Ортан терек»-Не жөнінде үйрендің?

«Шылдыр шүмек»-Не ұнамады?

«Кішкентай бөбек»-Не білгің келеді?

«алақан» тәсілі бойынша оқушылар параққа алақандарын қойып, оны жиегімен қаламмен айналдырып өтеді. Сабақ туралы ойларын саусақтарға жазады