?аза?станны? жазы?тары
К?ні: 14.10.2015 ж
Сыныбы: 8
Саба?ты? та?ырыбы: ?аза?станны? жазы?тары
Саба?ты? ма?саты :
Білідімділік: Шы?ыс еуропа жазы?ы, Т?ран, Солт?стік ?аза? жазы?танрыны? географиялы? орны, жер бедері, пайдалы ?азбалары, климаты, ?зендері туралы о?ушылар?а т?сіндіру.
Дамытушылы?: О?ушылар баяндай біледі, картадан таба біледі.
Т?рбиелілігі: ?з елін, жерін с?юге, оны ?ор?ау?а т?рбиелеу.
Саба?ты? ?дістері: Топты? ?діс, ауызша с?ра?- жауап ?дісі, ойын технологиясы, к?рнекіліктер.
Саба?ты? барысы:
Кезе?і
М??алімні? іс –?рекеті
О?ушыны? іс-?рекеті
?йымдастыру
?й тапсырмасын тексеру
Жа?а та?ырыпты ашу
Джигсо ?дісі ар?ылы жа?а та?ырыпты ме?гереді
М?тінмен ж?мыс
Сергіту с?ра?тары
Жа?а саба?ты бекіту
Рефлексия
?орытынды
?йге тапсырма
Психологиялы? тренинг «Молекула». М??алім ?ол со?ып белгі беріп т?рады.
Біріккен молекулалар топты ??райды
«?аза?станны? жері неткен ?дімі»шы?армашылы? тапсырма
Азимут бойынша жол тауып ж?ріп тап?ан нысан сол топты? атауы болады.
315, 90, 180, 225, 45, 360 – Шы?ыс Еуропа
90, 270, 180, 360, 45, 135, 45, 315- Батыс Сібір
360, 45, 225, 270, 315 – Т?ран
«Абзац » ойыны
Постер ?ор?ау «Сен білесі? бе ? »
Ой зерек
- Аты? кім
- К?рші? кім
- Аспаннан не жауады
- ?андай ??с ?найды
- ?ай ?алада т?расы?
- Жыл?ыда неше ая? бар
- Бір жазы?ты ата
- Бір тауды ата
- ?ай елден келді?
- Досы? ?ай ?лт
Кескін картамен ж?мыс
1 топ. Шы?ыс Еуропа жазы?ын кескін карта?а т?сір
Жазы?ты? е? биік н?ктесі, е? т?мен жері
Пайдалы ?азбалары
2 топ. Т?ран жазы?ы
Жер бедерін кескін карта?а т?сір
?зен, к?лдері
Пайдалы ?азбалары
3 топ Солт?стік ?аза? жазы?ы
?зен, к?лдері
Пайдалы ?азбалары
Д?рыс, б?рыс ойыны
- Каспий ма?ы ойпатында Жалпы сырт ?ыраты бар иа
- Батыс Сібір жазы?ы – Т?ран ойпаты - жо?
- Сырдария Т?ран ойпатыны? ?зені иа
- Бер т?мпешік пе иа
- Каспий ма?ы ойпатында нарын ??мы бар
- Арал Батыс Сібір жазы?ында ма
- Сарыесік Атырау ??мы Атырауда ма ж о?
- ?стірт те?із де?гейінен 200 м биік пе иа
Whatsapp желісі ар?ылы
Теледидар ар?ылы «Атамекен » ?ні
?аза?станны? жазы?атры Плакат дайындау
О?ушылар берілген музыка?а молекула секілді ?оз?алады. Бір ?ол со?ылса бір молекула, екі рет со?ылса екі молекула ?ш со?са ?ш молекула бірігіп т?рады.
О?ушылар ?йге берілген тапсырманы орындайды
Азимут ар?ылы жол тауып ж?ру
Берілген пара?шаларды толтырады
О?ушылар постерді «сен белесі? бе?» айдары ар?ылы ?ор?айды
О?ушылар бір ?ріпті та?дап алып сол бойынша с?ра?тар?а жауап береді
О?ушылар ?ол со?у ар?ылы жауабын білдіреді
Дыбысты? хабарлама о?ушылар кері байланыс орнатады
О?ушылар саба? со?ын «Атамекен » ?німен ?орытындылайды
К?нделіктеріне жазап алады
