"Суды? ластануы" слайд

*Суды? адам ?міріндегі ма?ызына то?талуСусыз жер бетіндегі ешбір а?за тіршілік ете алмайды. Ол барлы? жануарлар мен ?сімдіктерді? ??рамына кіреді. М?селен, ?арбызды? 98?- ы, медузаны? 99?- ы судан т?рады. Адам денесіні? жалпы салма?ыны? жартысынан астамы суды? ?лесіне тиеді. Адам тама? ішпей бір айдан астам уа?ыт ?мір с?ре алады, ал сусыз ?ш к?н де т?ра алмайды. Су егін егуге, ?ндіріске, к?нделікті т?рмыс?а бар?ан сайын к?бірек керек болуда. Жер бетіні? 2/3 – нен астамын су алып жат?аны белгілі. Біра? оны? 98?- ы пайдалану?а жарамайтын м?хит пен те?ізді? т?зды суы.

*Суды? ластану жолдарын ?з беттері мен

зерттеу

Суды ?ор?ау жолдарын іздестіру

Топпен ж?мыс кезіндегі жолдасты? к?мекті?

ма?ызын т?сінеді

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"Суды? ластануы" слайд »

Қаанй орта мектебі

Судың ластануы және суды қорғау

Канапиянова Гульмира Турдыбековна

2014-2015 оқу жылы

Судың адам өміріндегі маңызына тоқталу
Судың ластану жолдарын өз беттері мен

зерттеу

Суды қорғау жолдарын іздестіру

Топпен жұмыс кезіндегі жолдастық көмектің

маңызын түсінеді

Мақсаттары мен міндеттері

«Судың да –сұрауы бар»деген мақалды қалай түсінесіңдер? Миға шабул

«Судың да –сұрауы бар»деген мақалды қалай түсінесіңдер?

Миға шабул

Таулардан өзен ағар сарқыраған Айнадай сәуле беріп жарқыраған Жел соқса, ыстық соқса бір қалыпта Аралап тау мен тасты арқыраған Көңілің суын ішсең ашылады Денеңде бар дертіңді қашырады Өксіген оттай жанып жануарлар Өзеннен рақат тауып басылады. Өзен

Таулардан өзен ағар сарқыраған
Айнадай сәуле беріп жарқыраған
Жел соқса, ыстық соқса бір қалыпта
Аралап тау мен тасты арқыраған
Көңілің суын ішсең ашылады
Денеңде бар дертіңді қашырады
Өксіген оттай жанып жануарлар
Өзеннен рақат тауып басылады.

Өзен

Сусыз жер бетіндегі ешбір ағза тіршілік ете алмайды. Ол барлық жануарлар мен өсімдіктердің құрамына кіреді. Мәселен, қарбыздың 98℅- ы, медузаның 99℅- ы судан тұрады. Адам денесінің жалпы салмағының жартысынан астамы судың үлесіне тиеді. Адам тамақ ішпей бір айдан астам уақыт өмір сүре алады, ал сусыз үш күн де тұра алмайды. Су егін егуге, өндіріске, күнделікті тұрмысқа барған сайын көбірек керек болуда. Жер бетінің 2/3 – нен астамын су алып жатқаны белгілі. Бірақ оның 98℅- ы пайдалануға жарамайтын мұхит пен теңіздің тұзды суы. Тұщы судың үлесіне жер бетіндегі судың 2℅- ы ғана тиеді. Оның өзінің басым көпшілігі жоғары ендіктер мен биік тау басындағы мұздықтарға шоғырланған. Сондықтан адам баласы жер бетінде судың 00, 1℅- ын ғана пайдалана алады. Оның үстіне өндіріс орындарынан тұрмыс мұқтажын өтеуден шыққан сарқынды су, егістіктерден тфңайтқыштармен, улы заттармен уланған су өзен, көл жер асты суларын ластайды. Осының бәрі су қоймаларының суын қорғау қажеттігін туғызады.

«Арал қасіреті» жайлы бейнетаспадан көрсету.

Су-тіршілік көзі

Кластер жасау

(сергіту сәті)

Постер қорғау

Суды қорғауға сен қандай үлес қоса аласың?

Мәтінмен жұмыс

Ойын

« Сөздердің орнын тап» ойынын ойнайық. Ойынның шарты, тақтада үш негізгі тақырып тұр, солардың әрқайсысынының

тұсына мына тірек сөздерді тауып, қасына қоямыз. Суды қорғау үшін Суды үнемдеу Судың жағасын ластамау Қопсытпау Зиянды заттарды төкпеу Лас су қайдан пайда болады? өнеркәсіп шайындылар көліктер шахтаның мұнай кен орындары Ластанған судың зияны Адам ағзасының улануы Арал теңізі Балықтарды

1.Қоя алмайсың байлап Табаны тым тайғақ (Мұз) 2.Мөлдіреген жүзімді Қозғап едім үзілді (Шық) 3.Шашылды жерге ақ моншақ Жоғалды бірден тапқанша - ақ (Бұршақ) 4.Қағазсыз ақ, қаламсыз ақ Сурет салар адамға ұқсап (Аяз) Ал бесінші жұмбақ біздің ақылды ұстаздар қауымына арналады. 5.Желіні толы сүт Жерге тамса құт (Бұлт, жауын) Жұмбақтар

1.Қоя алмайсың байлап
Табаны тым тайғақ (Мұз)
2.Мөлдіреген жүзімді
Қозғап едім үзілді (Шық)
3.Шашылды жерге ақ моншақ
Жоғалды бірден тапқанша - ақ (Бұршақ)
4.Қағазсыз ақ, қаламсыз ақ
Сурет салар адамға ұқсап (Аяз)
Ал бесінші жұмбақ біздің ақылды ұстаздар қауымына арналады.
5.Желіні толы сүт
Жерге тамса құт (Бұлт, жауын)

Жұмбақтар

Қорытындылау ретінде топтарға «Су» сөзіне синквейн (бес жолды өлең) құрастыру керек. Мысалы : Су Тұнық, мөлдір Ластанады, қатады, ағады Синквейн

Қорытындылау ретінде топтарға «Су» сөзіне синквейн (бес жолды өлең) құрастыру керек. Мысалы :
Су
Тұнық, мөлдір
Ластанады, қатады, ағады

Синквейн

Су-жүргізер тіршіліктің тамырын, Су жоқ болса, тірлік тәмәм, бауырым. Судың біздер біле тұра маңызын. Көп болған сон кетіреміз,қадірін. Слайд

Су-жүргізер тіршіліктің тамырын,
Су жоқ болса, тірлік тәмәм, бауырым.
Судың біздер біле тұра маңызын.
Көп болған сон кетіреміз,қадірін.

Слайд

Бұлақ көрсең-көзін аш

Мәнін аш

Рефлексия: Әр топтан бір оқушы сабақтан алған әсерін, болашақта суды қорғауда қандай үлес қосады пікірлерін ортаға салады. Ал қалған оқушылар стикерге өз ойларын жазып «Идеялар корзинасына» жабыстырады. Бағалау Үйге тапсырма: Тақырыпты оқу Рефлексия

Рефлексия: Әр топтан бір оқушы сабақтан алған әсерін, болашақта суды қорғауда қандай үлес қосады пікірлерін ортаға салады. Ал қалған оқушылар стикерге өз ойларын жазып «Идеялар корзинасына» жабыстырады.
Бағалау
Үйге тапсырма: Тақырыпты оқу

Рефлексия

Предмет: География

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 8 класс

Скачать
"Суды? ластануы" слайд

Автор: Канапиянова Гулмира Турдыбековна

Дата: 30.04.2015

Номер свидетельства: 207313

Похожие файлы

Д?ниетану. Жауын-шашын. Суды ?ор?ау.

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(62) "Д?ниетану. Жауын-шашын. Суды ?ор?ау."
    ["seo_title"] => string(39) "duniietanu-zhauyn-shashyn-sudy-k-org-au"
    ["file_id"] => string(6) "297986"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1456253185"
  }
}

Таби?атта?ы су

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(26) "Таби?атта?ы су "
    ["seo_title"] => string(18) "tabig-attag-y-su-1"
    ["file_id"] => string(6) "184090"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1425996131"
  }
}

СУ ?ОйМАЛАРЫН ?ОР?АУ.

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(36) "СУ ?ОйМАЛАРЫН ?ОР?АУ."
    ["seo_title"] => string(18) "sukoimalarynkorgau"
    ["file_id"] => string(6) "289411"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1454803497"
  }
}

Та?ырыбы:Су.Суды? ?асиеті

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(45) "Та?ырыбы:Су.Суды? ?асиеті "
    ["seo_title"] => string(28) "tak-yryby-su-sudyn-k-asiieti"
    ["file_id"] => string(6) "188039"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1426606643"
  }
}

сулы ерітінділер ж?не ж?згіндер

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(57) "сулы ерітінділер ж?не ж?згіндер"
    ["seo_title"] => string(38) "suly-ieritindilier-zh-nie-zhuzghindier"
    ["file_id"] => string(6) "252677"
    ["category_seo"] => string(6) "himiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1447427210"
  }
}

"Суды? ластануы" слайд

Просмотр содержимого документа «"Суды? ластануы" слайд »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«"Суды? ластануы" слайд »