Просмотр содержимого документа
«Ресей Федерациясы »
13 . 03. 15
Сабақтың аты
Ресей Федерациясы
Жалпы мақсаты
Ресей Федерациясына қысқаша тарихи анықтама беру. Геосаяси жағдайына шолу жасау. ЭГЖ сипаттау. Әкімшілік-аумақтық құрылымы мен табиғат жағдайларына түсінік беру.
Оқыту нәтижесі
Білуі керек:
-Ресей Федерациясына қысқаша тарихи анықтама беруді;
- Ресей Федерациясының геосаяси жағдайы жөнінде өз ойын білдіруді;
- Ресей Федерациясының ЭГЖ сипаттауды;
- Ресей Федерациясының әкімшілік-аумақтық құрылымын кескін картада көрсетуі;
- Ресей Федерациясының табиғат жағдайларына сипаттама беруді;
Тапсырма көздері
Оқулық, Топтық тапсырмалар, слайд, ролик
1. Ресей Федерациясының ЭГЖ ерекшеліктерін тани білу
2. Қызығушылығын ояту
Ресей Федерациясының әкімшілік-аумақтық құрылымына, геосаяси жағдайына және табиғат жағдайларына шолу жасау
2.
І топ
1. Ресей Федерациясының ЭГЖ
(постер)
2. Ресей Федерациясының геосаяси жағдайын талдау
3.Кескін картамен жұмыс жасау
ІІ топ
1 Ресей Федерациясының ЭГЖ мәні (постер)
2. Ресей Федерациясының әкімшілік-аумақтық құрылымы
ІІІ топ
1. Ресей Федерациясының табиғат жағдайын сипаттау.
(постер)
2.Сұрақтаға жауап беру
ІV топ
1. Ресей табиғатының қолайлы және қолайсыз жағдайы (Кластер).
2.Ресейдің қазіргі геосаяси жағдайына талдаужасау
Сілтеме
Cлайд, Кесте, торс
1.Оқу мен оқытудағы жаңа тәсілдер
2.Сыни тұрғыдан ойлау
3.Ақпараттық технологияларды пайдалану
4.Оқыту үшін бағалау және оқытуды бағалау
5.Талантты және дарынды балалармен жұмыс
6.Оқытудағы көшбасшылық
7.Оқушылар дың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту
Кері байланыс
Екі жұлдыз бір тілек
Міндеттері
«Ресей Федерациясына қысқаша тарихы» туралы өз ойларын білдіруіне мүмкіндік жасау;
- Оқушылардың ойлау қабілеттерін дамыту, сөз қорларын кеңейту, өздігінен білім алуға жағдай жасау;
-Мақсатқа жету үшін тиімді әдіс-тәсілдерді таңдау; Оқушылардың бір-бірі тыңдауына, басқа оқушылардың идеяларын құрметтеуіне ықпал ету.
Үй жұмысы
Қосымша
Қосымша әдебиетті пайдалана отырып, хабарлама дайындау
Келесі сабаққа дайындалу
Мұғалім іс әрекеті
Оқушы іс әрекеті
Мұғалім ұйымдастыру мақсатында сәлемдеседі,түгендеді,назарларын сабаққа аударды.
Топқа бөлуді асқорыту мүшелерін атау бойынша ұйымдастырды
Әр топқа топ басшыларын тағайындау тапсырылады.
Бағалау бетшесін бердім
Мұғалім үй жұмысын қысқа түрде сұрады.
Жаңа тақырыпты игерту мақсатында Блум таксономиясы қолданылды
Қызығушылықты ояту.
1. Білу
2. Түсіну
3. Қолдану.
4. Талдау жүйесі.
5. Жинақтау жүйесі.
6. Қорытынды түйін.
7.Үйге тапсырма.
8.Бағалау.
Мұғалім жаңа тақырыпты білу мақсатында слаид, кесте, нақпішіндерді пайдалана отырып тақырып жөнінде мағлұмат береді.
Оқушының түсіну деңгейлерін тексеру мақсатында әр топқа тапсырмалар бердім.
Әр топқа формативті бағалау ұсынылады .
Екінші тапсырманы сабақты толық түсіну мақсатында беріледі.
Мұғалім жинақтап қорытындылау үшін сұрақтар қою арқылы қорытындылайды.
Бағалау бетшесін сұрап, мұғалімнің өзі бағалайды.
Екі жұлдыз бір тілекпен рефлексия жасауды сұрайды
Үй жұмысы беріледі. Хабарлама. Келесі тақырыпқа дайындалу
Оқушылар сәлемдесті, жауап берді
Айтылған ережемен топқа бөлінді.
Әр топ топбасшыларын тағайындайды.
Оқушылар жауап берді
Оқушылар көру арқылы жаңа тақырып туралы мағлұмат алады.
Оқушылар жаңа тақырыпты өздері қосымша жауап бере отырып біледі.
Оқушылар берілген тапсырманы бірлесе отырып орындап жауап береді.
Әр топ бір бірін бағалайды.
Салыстыру, жауап беру арқылы жаңа тақырыпты меңгереді.
Берілген тапсырмаға өз беттерінше жауап береді
Екі жұлдыз бір тілекпен рефлексиялық қорытынды жасайды
1. Ресей Федерациясына қысқаша тарихына сипаттама беріңдер
2. Елдің ЭГЖ экономикасының дамуына қалай әсер етеді?
3. Ресей тарихында елдің геосаяси жағдайы қандай өзгерістерге түсті?
4.Қазіргі Ресей геосаяси жағдайына талдау жасаңдар
5.Кедендік Одақтың құрылуы Ресей ЭГЖ қалай әсер етеді?
6. Ресей табиғатының қолайлы және қолайсыз тұстары қандай?
7. Ресей жеріндегі кең таралған табиғи қорлардың аса маңызды түрлерін атаңдар
8.Кестені толтырыңдар:
Ресей Федерациясы
Қолайлы
Қолайсыз, дамуына кедергі келтіретін тұстары
ЭГЖ
Қысқаша тарихы
Табиғи қорлары
Әкімшілік – аумақтық құрылымы
Табиғат жағдайлары
1- деңгей
1. Батыс Қазақстанның ЭГЖ?
2. Батыс Қазақстанның құрамына енетін облыстарды атаңдар.
