kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Ресей Федерациясы

Нажмите, чтобы узнать подробности

Саба?ты? аты

 Ресей Федерациясы

Жалпы ма?саты

Ресей Федерациясына ?ыс?аша тарихи аны?тама беру. Геосаяси жа?дайына шолу жасау. ЭГЖ сипаттау. ?кімшілік-аума?ты? ??рылымы мен таби?ат жа?дайларына т?сінік беру.

О?ыту н?тижесі

Білуі керек:

-Ресей Федерациясына ?ыс?аша тарихи аны?тама беруді;

- Ресей Федерациясыны? геосаяси жа?дайы ж?нінде ?з ойын білдіруді;

- Ресей Федерациясыны? ЭГЖ сипаттауды;

- Ресей Федерациясыны? ?кімшілік-аума?ты? ??рылымын кескін картада к?рсетуі;

  - Ресей Федерациясыны? таби?ат жа?дайларына сипаттама беруді;

Тапсырма к?здері

О?улы?, Топты? тапсырмалар, слайд, ролик

1. Ресей Федерациясыны? ЭГЖ ерекшеліктерін тани білу

2. ?ызы?ушылы?ын ояту

Ресей Федерациясыны?  ?кімшілік-аума?ты? ??рылымына, геосаяси жа?дайына ж?не таби?ат жа?дайларына шолу жасау
 

2.

 І топ 

 1. Ресей Федерациясыны? ЭГЖ

          (постер)

2.  Ресей Федерациясыны? геосаяси жа?дайын талдау

3.Кескін картамен ж?мыс жасау

ІІ топ

1 Ресей Федерациясыны? ЭГЖ м?ні (постер)

2. Ресей Федерациясыны? ?кімшілік-аума?ты? ??рылымы

ІІІ топ 

1. Ресей Федерациясыны? таби?ат жа?дайын сипаттау.

 (постер)

2.С?ра?та?а жауап беру

ІV  топ

1. Ресей таби?атыны? ?олайлы ж?не ?олайсыз жа?дайы (Кластер). 

2.Ресейді? ?азіргі геосаяси жа?дайына талдаужасау

Сілтеме

Cлайд,   Кесте, торс 

1.О?у мен о?ытуда?ы жа?а т?сілдер

2.Сыни т?р?ыдан ойлау

3.А?паратты? технологияларды пайдалану

4.О?ыту ?шін ба?алау ж?не о?ытуды ба?алау

5.Талантты ж?не дарынды балалармен ж?мыс

 6.О?ытуда?ы к?шбасшылы?

7.О?ушылар ды? жас ерекшеліктеріне с?йкес о?ыту

Кері байланыс

Екі ж?лдыз   бір  тілек

Міндеттері

«Ресей Федерациясына ?ыс?аша тарихы» туралы ?з ойларын білдіруіне м?мкіндік жасау;

 - О?ушыларды? ойлау ?абілеттерін дамыту, с?з ?орларын ке?ейту, ?здігінен білім алу?а жа?дай жасау;

-Ма?сат?а жету ?шін тиімді  ?діс-т?сілдерді та?дау; О?ушыларды? бір-бірі  ты?дауына, бас?а о?ушыларды? идеяларын ??рметтеуіне ы?пал ету. 

?й ж?мысы

?осымша 

?осымша ?дебиетті пайдалана отырып, хабарлама дайындау

Келесі саба??а дайындалу

               М??алім      іс ?рекеті

О?ушы іс ?рекеті

М??алім ?йымдастыру ма?сатында с?лемдеседі,т?гендеді,назарларын саба??а аударды.

Топ?а б?луді ас?орыту м?шелерін атау бойынша  ?йымдастырды

?р топ?а топ басшыларын та?айындау тапсырылады.

Ба?алау бетшесін бердім

М??алім ?й ж?мысын ?ыс?а т?рде  с?рады.

Жа?а та?ырыпты игерту ма?сатында Блум таксономиясы ?олданылды

О?ушылар с?лемдесті, жауап берді

Айтыл?ан ережемен топ?а б?лінді.

?р топ топбасшыларын та?айындайды.

Просмотр содержимого документа
«Ресей Федерациясы »

13 . 03. 15




Сабақтың аты

Ресей Федерациясы


Жалпы мақсаты

Ресей Федерациясына қысқаша тарихи анықтама беру. Геосаяси жағдайына шолу жасау. ЭГЖ сипаттау. Әкімшілік-аумақтық құрылымы мен табиғат жағдайларына түсінік беру.




Оқыту нәтижесі

Білуі керек:

-Ресей Федерациясына қысқаша тарихи анықтама беруді;

- Ресей Федерациясының геосаяси жағдайы жөнінде өз ойын білдіруді;

- Ресей Федерациясының ЭГЖ сипаттауды;

- Ресей Федерациясының әкімшілік-аумақтық құрылымын кескін картада көрсетуі;

- Ресей Федерациясының табиғат жағдайларына сипаттама беруді;





Тапсырма көздері


Оқулық, Топтық тапсырмалар, слайд, ролик




1. Ресей Федерациясының ЭГЖ ерекшеліктерін тани білу

2. Қызығушылығын ояту

Ресей Федерациясының әкімшілік-аумақтық құрылымына, геосаяси жағдайына және табиғат жағдайларына шолу жасау

2.

І топ

1. Ресей Федерациясының ЭГЖ

(постер)

2. Ресей Федерациясының геосаяси жағдайын талдау

3.Кескін картамен жұмыс жасау


ІІ топ

1 Ресей Федерациясының ЭГЖ мәні (постер)

2. Ресей Федерациясының әкімшілік-аумақтық құрылымы


ІІІ топ

1. Ресей Федерациясының табиғат жағдайын сипаттау.

(постер)

2.Сұрақтаға жауап беру

ІV топ

1. Ресей табиғатының қолайлы және қолайсыз жағдайы (Кластер).

2.Ресейдің қазіргі геосаяси жағдайына талдаужасау

Сілтеме

Cлайд, Кесте, торс


1.Оқу мен оқытудағы жаңа тәсілдер

2.Сыни тұрғыдан ойлау

3.Ақпараттық технологияларды пайдалану

4.Оқыту үшін бағалау және оқытуды бағалау

5.Талантты және дарынды балалармен жұмыс

6.Оқытудағы көшбасшылық

7.Оқушылар дың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту

Кері байланыс

Екі жұлдыз бір тілек

Міндеттері

«Ресей Федерациясына қысқаша тарихы» туралы өз ойларын білдіруіне мүмкіндік жасау;

- Оқушылардың ойлау қабілеттерін дамыту, сөз қорларын кеңейту, өздігінен білім алуға жағдай жасау;

-Мақсатқа жету үшін тиімді әдіс-тәсілдерді таңдау; Оқушылардың бір-бірі тыңдауына, басқа оқушылардың идеяларын құрметтеуіне ықпал ету. 

Үй жұмысы

Қосымша

Қосымша әдебиетті пайдалана отырып, хабарлама дайындау

Келесі сабаққа дайындалу





Мұғалім іс әрекеті

Оқушы іс әрекеті


Мұғалім ұйымдастыру мақсатында сәлемдеседі,түгендеді,назарларын сабаққа аударды.


Топқа бөлуді асқорыту мүшелерін атау бойынша ұйымдастырды

Әр топқа топ басшыларын тағайындау тапсырылады.

Бағалау бетшесін бердім

Мұғалім үй жұмысын қысқа түрде сұрады.

Жаңа тақырыпты игерту мақсатында Блум таксономиясы қолданылды

Қызығушылықты ояту.

1. Білу

2. Түсіну

3. Қолдану.

4. Талдау жүйесі.

5. Жинақтау жүйесі.

6. Қорытынды түйін.

7.Үйге тапсырма.

8.Бағалау.

Мұғалім жаңа тақырыпты білу мақсатында слаид, кесте, нақпішіндерді пайдалана отырып тақырып жөнінде мағлұмат береді.

Оқушының түсіну деңгейлерін тексеру мақсатында әр топқа тапсырмалар бердім.

Әр топқа формативті бағалау ұсынылады .

Екінші тапсырманы сабақты толық түсіну мақсатында беріледі.


Мұғалім жинақтап қорытындылау үшін сұрақтар қою арқылы қорытындылайды.


Бағалау бетшесін сұрап, мұғалімнің өзі бағалайды.

Екі жұлдыз бір тілекпен рефлексия жасауды сұрайды

Үй жұмысы беріледі. Хабарлама. Келесі тақырыпқа дайындалу


Оқушылар сәлемдесті, жауап берді




Айтылған ережемен топқа бөлінді.


Әр топ топбасшыларын тағайындайды.



Оқушылар жауап берді


Оқушылар көру арқылы жаңа тақырып туралы мағлұмат алады.


Оқушылар жаңа тақырыпты өздері қосымша жауап бере отырып біледі.



Оқушылар берілген тапсырманы бірлесе отырып орындап жауап береді.


Әр топ бір бірін бағалайды.


Салыстыру, жауап беру арқылы жаңа тақырыпты меңгереді.


Берілген тапсырмаға өз беттерінше жауап береді




Екі жұлдыз бір тілекпен рефлексиялық қорытынды жасайды


1. Ресей Федерациясына қысқаша тарихына сипаттама беріңдер

2. Елдің ЭГЖ экономикасының дамуына қалай әсер етеді?

3. Ресей тарихында елдің геосаяси жағдайы қандай өзгерістерге түсті?

4.Қазіргі Ресей геосаяси жағдайына талдау жасаңдар

5.Кедендік Одақтың құрылуы Ресей ЭГЖ қалай әсер етеді?

6. Ресей табиғатының қолайлы және қолайсыз тұстары қандай?

7. Ресей жеріндегі кең таралған табиғи қорлардың аса маңызды түрлерін атаңдар

8.Кестені толтырыңдар:




Ресей Федерациясы

Қолайлы

Қолайсыз, дамуына кедергі келтіретін тұстары

ЭГЖ



Қысқаша тарихы



Табиғи қорлары



Әкімшілік – аумақтық құрылымы



Табиғат жағдайлары





1- деңгей

1. Батыс Қазақстанның ЭГЖ?

2. Батыс Қазақстанның құрамына енетін облыстарды атаңдар.

______________________________________________________________

1- деңгей

3. Батыс Қазақстанның халқының саны қанша?

4. Батыс Қазақстанның табиғат жағдайлары қандай?

_________________________________________________________

2- деңгей

5 . Батыс Қазақстан халқының құрамы қандай?

6. Батыс Қазақстанда қандай пайдалы қазба түрлері кездеседі?

---------------------------------------------------------------------------------------------

2- деңгей

7. Ш.Есенов зерттеулерінің мәні неде?

8. Батыс Қазақстанның қала халқының үлесі қандай?



------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

3- деңгей

9. Батыс Қазақстанның қандай қиындықтары бар?

10. Батыс Қазақстан өнеркәсібінің д/ж маңызы









3- деңгей

11 . Солтүстік Қазақстанның жер көлемі қанша?

12.Қандай экономикалық аудандармен шектеседі?



-----------------------------------------------------------------------------------------------

Жинақтау (тренинг) ия, жоқ дәптерден

1. Солтүстік Қазақстанда климаты құрғақ, жер бедері жазық, суға бай

2.Аумағы жөнінен 3 орынды алады

3.Темір мен алтын кен орындары бар

4. Солтүстік Қазақстанда қала халқы басым, урбандалу деңгейі төмен

5. Аудан халқы көп ұлтты.

6. Ресейдің өнеркәсіпті ауданымен көршілестігі Солтүстік Қазақстанда тау-кен өнеркәсібі мен энергетика жүйесінің дамуына елеулі әсер етеді.

7. Суарылмайтын егіншілікпен айналысуға мүмкіндік жоқ.

8. Жер ресурсы-ауданның өте маңызды табиғат байлығы

Сөйлемдерді толықтырыңдар:

1. Солтүстік Қазақстан еліміздің______________________________________

2.Жер бедері жоталы және жазықты болғандықтан ______________________________________________

3.Өлкенің негізгі байлығы____________________________________________

4.Қ.И.Сәтбаев жетекшілігімен_______________________________________









Кластер

------------------------------------------------------------------------------------------------



Шығарма жазу

Солтүстік Қазақстан
















Получите в подарок сайт учителя

Предмет: География

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 10 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Ресей Федерациясы

Автор: Мухамбетжанова Салтанат Нуритденовна

Дата: 15.04.2015

Номер свидетельства: 201604

Похожие файлы

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(35) "Ресей Федерациясы. "
    ["seo_title"] => string(23) "riesiei-fiedieratsiiasy"
    ["file_id"] => string(6) "185118"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1426149496"
  }
}
object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(33) "Ресей Федерациясы"
    ["seo_title"] => string(23) "riesiei_fiedieratsiiasy"
    ["file_id"] => string(6) "447227"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1514478397"
  }
}
object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(134) "Ресей шаруашылы?ыны? даму де?гейі ж?не мамандануы. Отын-энергетика кешені."
    ["seo_title"] => string(89) "riesiei-sharuashylyg-ynyn-damu-dien-ghieii-zh-nie-mamandanuy-otyn-enierghietika-kieshieni"
    ["file_id"] => string(6) "257594"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1448362806"
  }
}
object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(133) "?аза?станны? Ресейге ?осылуы ?арса?ында?ы саяси жа?дайы. Ресей Федерациясы."
    ["seo_title"] => string(78) "kazakstannynriesieighiekosyluykarsanyndagysaiasizhagdaiyriesieifiedieratsiiasy"
    ["file_id"] => string(6) "266067"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1450090523"
  }
}
object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(32) "Тіл ?старту саба?ы"
    ["seo_title"] => string(16) "tilustartusabagy"
    ["file_id"] => string(6) "276091"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1452679083"
  }
}

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства