Разработка урока на тему "Литосфера. Земная кора."

Урок основан на уровне уже полученных знаний в начальной школе. Для более подробного и глубокого изучения данной темы, была использованна презентация"

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Разработка урока на тему "Литосфера. Земная кора."»

Тема: Земная кора – верхняя часть литосферы

Цель урока: углубить знания о планете Земля, сформировать понятия: ядро, мантия, литосфера (земная кора) и их отличительные особенности. Изучить типы земной коры . Дать понятие – литосфера.

Тип урока: Изучение нового материла

Ход урока

Орг. момент.

Космонавты, летавшие в космическом пространстве, говорят, что она при взгляде из космического корабля имеет превосходный голубой цвет. Выглядит как драгоценная голубая жемчужина.

Этот цвет обусловлен свойствами атмосферы и тем, что Мировой океан покрывает 71% её площади. О чём или о ком идет речь?

- О планете Земля. Верно. Показываю глобус.

Давайте вспомним, что вы знаете о Земле? (форма и размер)

- Шар, геоид, Радиус = 6371 км,

- Длина экватора =40 00 км, самая длинная параллель

- Все меридианы одной длины = 20 000 км

-Какие оболочки Земли вы знаете?

- атмосфера

- гидросфера

- литосфера

-биосфера

-Оболочки взаимодействуют между собой?

- Да

Сегодня мы начнем изучать непосредственно нашу планету- её оболочки. И начнём мы с вами Литосферы.

Изучение нового материала

Сегодня мы узнаем, что же находится под нами, что внутри земного шара. Мы отправимся в подземное путешествие.

Какая это оболочка?– твердая оболочке Земли. «Литос» - по - гречески - камень, (показать базальт, гранит).

Как вы думаете, возможно ли путешествие человека в недра нашей удивительной планеты? (Нет)

– Почему? (Давление, температура) Тога у вас должен возникнуть вопрос, а как человек узнал о строении Земли, да? Есть 2 метода/способа изучение нашей планеты: 1) Космический метод основывается на фотоснимках, которые делаются из космоса. На них можно увидеть разломы, а также дно океана до глубины 700 метров. 2) Сейсмический метод основан на изменении скорости прохождения сейсмических волн в литосфере. В различных горных породах скорость неодинакова. А изменение скорости позволяет судить о строении литосферы.

Сейсмограф – прибор, записывающий колебания земной коры.

3) Люди пробурили сверхглубокие скважины — до глубины 15 км. (на Кольском полуострове) С помощью специальных приборов удалось выяснить, что Земля состоит из трех частей: в центре — ядро, оно окружено мантией, снаружи — тонкая земная кора

Теперь давайте выясним чем же отличаются все эти оболочки, если конечно отличаются. Для этого вам необходимо начертить таблицу


Название оболочки	Из чего состоит	Толщина	Температура
1ряд Ядро
2ряд Мантия
3ряд. Земная кора
Строение земной коры	Материковая земная кора = ___ слоя: 1_________________________ 2_________________________ 3_________________________
Строение земной коры	Океаническая земная кора = ____ слоя: 1._________________________ 2__________________________

Ядро состоит из металлов: железа и никеля. Внешнее ядро – 2250 км. Жидкое. Внутреннее ядро – 1250 км Твёрдое 3500км. Температура 6000°.

Мантия- 2800 км, температура- 2000° С. Мантия находится в особом состоянии –не жидка не твердая, а пластичная… Происходит это из-за высокого давления.

Земная кора- 80 км, температура зк изменяется с глубиной, после 30 м увеличивается в среднем на 3°С на каждые 100м.

Под материками и океанами толщина земной коры неодинакова. Материковая земная кора состоит из… океаническая земная кора состоит из….

Например под самыми высокими горами Гималаями она максим 70-80 км.

Предмет: География

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 5 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Разработка урока на тему "Литосфера. Земная кора."

Автор: Набоких Ирина Олеговна

Дата: 26.02.2018

Номер свидетельства: 459778

Похожие файлы

Разработка урока по географии в 6 классе на тему "Движение земной коры"

object(ArrayObject)#871 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(129) "Разработка урока по географии в 6 классе на тему "Движение земной коры" "
    ["seo_title"] => string(78) "razrabotka-uroka-po-ghieoghrafii-v-6-klassie-na-tiemu-dvizhieniie-ziemnoi-kory"
    ["file_id"] => string(6) "121811"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1414076810"
  }
}

Методическая разработка урока по ОБЖ в 7 классе

object(ArrayObject)#893 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(87) "Методическая разработка урока по ОБЖ в 7 классе "
    ["seo_title"] => string(53) "mietodichieskaia-razrabotka-uroka-po-obzh-v-7-klassie"
    ["file_id"] => string(6) "133615"
    ["category_seo"] => string(4) "obzh"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1416556962"
  }
}

Разработка урока географии в 7 классе по теме: "Литосфера Земли".

object(ArrayObject)#871 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(117) "Разработка урока географии в 7 классе по теме: "Литосфера Земли". "
    ["seo_title"] => string(69) "razrabotka-uroka-ghieoghrafii-v-7-klassie-po-tiemie-litosfiera-ziemli"
    ["file_id"] => string(6) "134713"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1416772785"
  }
}

Разработка урока для 7 класса. Чрезвычайные ситуации природного характера.

object(ArrayObject)#893 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(138) "Разработка урока для 7 класса. Чрезвычайные ситуации природного характера. "
    ["seo_title"] => string(81) "razrabotka-uroka-dlia-7-klassa-chriezvychainyie-situatsii-prirodnogho-kharaktiera"
    ["file_id"] => string(6) "175308"
    ["category_seo"] => string(4) "obzh"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1424260235"
  }
}

Разработка урока для 7 класса. "Происхождение и последствие землетрясений. Правила безопасного поведения при землетрясении".

object(ArrayObject)#871 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(236) "Разработка урока для 7 класса. "Происхождение и последствие землетрясений. Правила безопасного       поведения при землетрясении". "
    ["seo_title"] => string(139) "razrabotka-uroka-dlia-7-klassa-proiskhozhdieniie-i-posliedstviie-ziemlietriasienii-pravila-biezopasnogho-poviedieniia-pri-ziemlietriasienii"
    ["file_id"] => string(6) "175304"
    ["category_seo"] => string(4) "obzh"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1424259915"
  }
}

Разработка урока на тему "Литосфера. Земная кора."

Просмотр содержимого документа «Разработка урока на тему "Литосфера. Земная кора."»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Разработка урока на тему "Литосфера. Земная кора."»