?зендер

?зендер

?зендер та?ырыбы 6-cыныпта ?тіледі. Одан кейінгі сыныптарда ?зендер туралы ?осымша м?ліметтер ме?геріле т?седі. Беріліп отыр?ан саба? ар?ылы о?ушылар ?зен дегеніміз не, ?зен элемменттері ?андай екенін біле алады. Сонымен ?атар саба? барысында?ы тапсырмаларды орындау барысында ?лемні? ірі ?зендерін картадан к?рсетіп, кескін карта?а салуды ?йрене алады. ?зен б?ліктеріні? сызбасын д?птерлеріне т?сіреді. Саба?та орындалытын тапсырмалар де?гейлеп берілген, я?ни о?ушылар же?ілден к?рделіге ?арай ауыса отырып, ?з білімдеріні? ?андай ба?а?а с?йкес келетінін аны?тайды.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«?зендер »

Күні:

Сынып: 6

Сабақтың тақырыбы: Өзендер

Сабақтың мақсаты:

а) білімділік: оқушыларға өзен,өзен жүйесінің бөліктері,олардың орналасу ерекшеліктері мен олардың шаруашылықтағы маңызы жайлы білім беру;

ә) дамытушылық: оқушылардың дүниетанымдылық қабілеттерін, ойлау, сөйлеу дағдыларын, пәнге деген қызығушылықтарын дамыту;

б) тәрбиелік:оқушыларды сүйіспеншілікке, алғырлыққа, ізгілікке, табиғатты аялауға, оның қамқоршысы бола білуге баулу.
Күтілетін нәтиже:
1. Өзен бөліктерін, пайда болу заңдылығын біледі;
2. Сарқырама мен шоңғалды ажырата біледі
3. Өзендердің суға молығуы мен су режимімен, кәсіптік маңызымен танысады.
4. Өзендерді картадан көрсете алады және кескін картамен жұмыс жасауға дағдыланады.
5. Топпен жұмыс жасау арқылы бір - бірінің идеясын толықтырады және өзара бірін - бірі бағалайды.
6. Суды қорғауға, таза ұстауға, үнемдеуге тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: жаңа сабақ
Сабақтың әдіс - тәсілі: Баяндау, суреттеу, сұрақ – жауап

Сабақ технологиясы: деңгейлеп-саралап оқыту
Оқу құралдары: оқулық, дүние жүзінің физикалық картасы, интерактивті тақта, атлас, кескін карта
Ұйымдастыру формасы: топпен жұмыс
Сабақ жоспары:

І. Ұйымдастыру – 1 мин.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру – 9 мин.

ІІІ. Жаңа сабақты меңгеру – 25 мин.

ІҮ. Жаңа сабақты бекіту – 8 мин.

Ү. Үй тапсырмасын беру – 1 мин.

ҮІ. Бағалау – 1 мин.
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру.

Оқушалрмен амандасу, сабаққа зейінін аудару және оқушыларды түгендеу.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

«Блум түймедағы» арқылы оқушылар кезек-кезектен тақтадан сұрақтарды алып, жауап береді. Содан соң оқушыларға таратылған кескіндер бойынша бірдей кескіндері бар оқушылар топқа бөліне қояды.
ІІІ. Жаңа сабақты меңгеру.

Ассоциация әдісі

Көлдер жер асты сулары

Құрлық сулары

Мұздықтар өзендер

Мұғалім оқушыларға өзендер бойынша дүние жүзінің физикалық картасына сүйене отырып, қысқа мәлімет береді. ( 3 минут)

Топтарға деңгейлік тапсырмалар таратылады.

І деңгей. (6 минут)

1 тапсырма. Жер шарында өздеріне танымал ең ірі өзендерді жаз.

2 тапсырма. Оқулық мәтінін пайдалана отырып, өзен бөліктерінің сызбасын құрастыру.

ІІ деңгей. (8 минут)

1 тапсырма. Өзен ағысының бағыты мен сипатына жер бедері қалай әсер етеді.

2 тапсырма. Сарқырама дегеніміз не? Әлемнің ірі сарқырамаларын жаз.

3 тапсырма. Ніл өзеніне жоспар бойынша сипаттама беріп, дүние жүзінің физикалық картасынан көрсет:

а) қай материкте орналасқан

ә) табиғи нысандарға қатысты орны

б) қайдан басталады, қай бағытта ағады, қайда құяды?

ІІ деңгейден соң оқушылар бой сергітеді. Мұғаліммен қайталап отырып, жаттығуларды орындайды.

ІІІ деңгей. (7 минут)

1 тапсырма. Қазақстанның кескін картасына атласты сәйкестендіре отырып, кескін картаға белгілеу.

2 тапсырма. Өзеннің маңызын 2 сөйлеммен жазып көрсет.

ІҮ. Жаңа сабақты бекіту.

Бекіту үшін оқушылар интерактивті тақтада сәйкестендіру тапсырмасын орындайды.
1 минут ішінде әр топ оқушылары шығып бүгінгі сабаққа қатысты буындардан сөз құрастырады.

Ү. Үй тапсырмасы. §41 оқу. Ертіс, Амазонка өзендеріне қосымша мәліметке сүйеніп, сипаттама беру.

ҮІ. Бағалау. Топтарға берілген бағалау парақтары арқылы топ басшысы оқушыларға баға береді. Мұғалім нақты баға қояды.

Бағалау парағы.

Ұпай	Баға
17-20	5 – үздік
13-16	4 - жақсы
3-12	3 - қанағаттанарлық

Сабақты бағалау парағы

№	Оқушының аты-жөні	Үй тапсырмасы	Жаңа тақырып			Бекіту	Қорытынды ұпай
№	Оқушының аты-жөні	Үй тапсырмасы	І деңгей	ІІ деңгей	ІІІ деңгей	Бекіту	Қорытынды ұпай
1
2
3
4

Ең жоғары ұпай: үй тапсырмасы– 3 І деңгейге – 4 ІІ деңгейге-4 ІІІ деңгейге-5 Бекітуге - 4

Бағалау парағы.

Ұпай	Баға
17-20	5 – үздік
13-16	4 - жақсы
3-12	3 - қанағаттанарлық

Сабақты бағалау парағы

№	Оқушының аты-жөні	Үй тапсырмасы	Жаңа тақырып			Бекіту	Қорытынды ұпай
№	Оқушының аты-жөні	Үй тапсырмасы	І деңгей	ІІ деңгей	ІІІ деңгей	Бекіту	Қорытынды ұпай
1
2
3
4

Ең жоғары ұпай: үй тапсырмасы– 3 І деңгейге – 4 ІІ деңгейге-4 ІІІ деңгейге-5 Бекітуге - 4

Бағалау парағы.

Ұпай	Баға
17-20	5 – үздік
13-16	4 - жақсы
3-12	3 - қанағаттанарлық

Сабақты бағалау парағы

№	Оқушының аты-жөні	Үй тапсырмасы	Жаңа тақырып			Бекіту	Қорытынды ұпай
№	Оқушының аты-жөні	Үй тапсырмасы	І деңгей	ІІ деңгей	ІІІ деңгей	Бекіту	Қорытынды ұпай
1
2
3
4

Ең жоғары ұпай: үй тапсырмасы– 3 І деңгейге – 4 ІІ деңгейге-4 ІІІ деңгейге-5 Бекітуге - 4

Предмет: География

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 6 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
?зендер

Автор: Шомаков Абылайхан Серикбаевич

Дата: 07.11.2014

Номер свидетельства: 127636

Похожие файлы

Конспект урока на тему "?аза?станнны? ішкі сулары.?аза?станны? ?зендері"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(128) "Конспект урока на тему "?аза?станнны? ішкі сулары.?аза?станны? ?зендері" "
    ["seo_title"] => string(79) "konspiekt-uroka-na-tiemu-k-azak-stannnyn-ishki-sulary-k-azak-stannyn-oziendieri"
    ["file_id"] => string(6) "203110"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1429425660"
  }
}

саба? жоспары "?зендер мен к?лдер" д?ниетану п?ні

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(89) "саба? жоспары "?зендер  мен  к?лдер"  д?ниетану  п?ні"
    ["seo_title"] => string(46) "sabakzhosparyoziendiermienkoldierduniietanupni"
    ["file_id"] => string(6) "330358"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1464232394"
  }
}

"Өзендер" тақырыбына сабақ жоспары

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(63) ""Өзендер" тақырыбына сабақ жоспары"
    ["seo_title"] => string(36) "oziendier_tak_yrybyna_sabak_zhospary"
    ["file_id"] => string(6) "444194"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1513185612"
  }
}

Алаптар бойынша Қазақстан өзендеріне сипаттама

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(88) "Алаптар бойынша Қазақстан өзендеріне сипаттама"
    ["seo_title"] => string(52) "alaptar_boiynsha_k_azak_stan_oziendierinie_sipattama"
    ["file_id"] => string(6) "446832"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1514312198"
  }
}

?аза?станны? ?зендері

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(38) "?аза?станны? ?зендері "
    ["seo_title"] => string(25) "k-azak-stannyn-oziendieri"
    ["file_id"] => string(6) "152090"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1420804296"
  }
}

Просмотр содержимого документа «?зендер »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«?зендер »