Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Основные типы климатов»
Тимофеева Анна Сергеевна, учитель 1 кв. категории, место работы: ГКОУ СО «Тавдинская школа – интернат»
Конспект урока по предмету «География», 6 класс, коррекционной школы 8 вида.
Тема урока: Основные типы климатов.
Раздел: Земной шар.
Тип урока: комбинированный
Цели:
Коррекционно - образовательные
-Закрепить понятия: о освещении солнцем земли; о особенностях нагревания солнечными лучами земной поверхности.
-Дать понятия о пяти тепловых поясов и видов климата.
-Сформировать представления о связи земной поверхности с разнообразием климата и их взаимосвязи.
Коррекционно - развивающие
-Развивать зрительное внимание при работе с картами тепловых поясов.
-Развитие слуховой памяти при заучивании новых определений, выполнении устных заданий.
-Развитие координации движения при выполнении рисунка на классной доске и переноса пед. рисунка в рабочую тетрадь.
Коррекционно - воспитательные
-Воспитывать интерес к изучению данной темы.
-Воспитывать сдержанности при вызове других учеников к доске.
-Воспитывать бережное отношение к демонстрационному материалу
Оборудование:
Карточки с определениями для учащихся; карта тепловых поясов, карты на каждого ученика; карточки для индивидуального выполнения задания каждым учеником; учебник; тетрадь; ручка; простой карандаш; линейка; контур круга.