kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Орманды дала және дала

Нажмите, чтобы узнать подробности

  1. Қорытынды бөлім   

«Адам мен табиғат» бейне ролик

  • : Рухани  -адамгершілік  тұрғыдан  қарасаң табиғат құбылыстары адам  мінезі  секілді, өзгермелі.  Адам табиғатпен егіз деп бекер  айтпаса  керек.

Мысалы: Табиғат  құбылысы  секілді құбылмалы  адамдар да кездеседі.

Табиғаттың сұлулығын, әсемдігін,  қарасақ көз тоймайтығын біз адамның  қасеттерімен де көре аламыз.  Рухани  бай адам  өзінің  ішкі жан дүниесі бай  адам деп айтамыз.

Өз ағашынды танда

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Орманды дала және дала»

Күні:08.02.2017.

Мұғалімнің аты-жөні:Нурсеитова С.Б.

Камелова Ж.Ә.

Оқу ісінің меңгерішісі :

Сынып:8


Сабақтың

тақырыбы:

Орманды дала және дала

Сабақ негізделген оқу мақсаты

Табиғат компоненттерінің және табиғат зоналарының өзара қалай байланысатыны жөнінде мағлұмат алады.Табиғатты қорғаудың қажеттілігін ұғынып, туған жеріне , оның табиғатына деген сүйіспеншілікті оятып, аялап сақтауға тәрбиелейді.

Табыс критерилері

Барлық оқушылар істей алады: Қазақстанның орманды дала және дала зоналары ерекшеліктері туралы мәлімет алады,ұқсастықтары мен айырмашылықтарын ажырата біледі.

Оқушылардың көпшілігі істей алады: Орманды дала және дала зонасындағы жануарлар мен өсімдіктер түрлерін ажырата алады.

Кейбір оқушылар істей алады: Ағаштан жасалатын өнімдерді немен аумастыруға болады.

Көрнекіліктер

Интер.тақта, бағалау парағы,тест тапсырмалары, Қазақстанның физикалық және табиғат зоналары картасы, атлас карталары.

Пән – аралық байланыс

Өзін – өзі тану пәні

ЖОСПАР

Уақыты

Мұғалімнің іс -әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

5 минут

Ұйымдастыру кезеңі

а/Оқушылармен сәлемдеседі, көңіл-күйлерін анықтайды, сыныпты түгендейді.

ә/Психологиялық дайындық жасайды

б/Мақсатпен таныстыру

в/Оқушыларды топқа бөлу

Кезекшілер сабақта жоқ оқушыларды айтады,оқушылардың сабаққа дайындығын мәлімдейді. Оқушылар көңілі сабаққа аударылады, топқа бөлінеді

10 минут

Кіріспе бөлім Үй жұмысы:

тест Қазақстанның өсімдіктері мен жануарлар дүниесі.

Оқушылар жауап береді

Бірін – бірі тексеру

20 минут

Негізгі бөлім

«Миға шабуыл»

-Табиғат зонасы деген не?

-Ол қандай компоненттерден тұрады?

-Ендік зоналылық деген не?

Сабақтың тақырыбы , мақсаты айтылып,өздігінен меңгеруге арналған бағыт-бағдар беріледі

І –топ

ІІ –топ

ІІІ –топ

Орманды дала зонасы

Дала зонасы

Наурызым қорығы

постер

журналистік зерттеу

постер


1/Қойылған сұрақтарға жауап береді.

Оқулықпен жұмыс жасайды.Мәтінмен іштей танысады.

Топтар арасында кері байланыс.

Ү білгім келді

+ Бұрынан білдім

- келіспеймін

? Сұрақ туғызады


10 минут

  1. Қорытынды бөлім

«Адам мен табиғат» бейне ролик

Түйін: Рухани -адамгершілік тұрғыдан қарасаң табиғат құбылыстары адам мінезі секілді, өзгермелі. Адам табиғатпен егіз деп бекер айтпаса керек.

Мысалы: Табиғат құбылысы секілді құбылмалы адамдар да кездеседі.

Табиғаттың сұлулығын, әсемдігін, қарасақ көз тоймайтығын біз адамның қасеттерімен де көре аламыз. Рухани бай адам өзінің ішкі жан дүниесі бай адам деп айтамыз.

Өз ағашынды танда

Адамдарға мінездеме

Қайың – әдемі сымбатты ағаш. Жиын, отырыстарда ешкімге салмақ салмауды қалайды, серіктерінің қалтасын қағып алуды ойламайды. Көп нәрсе талап етпейді, әдепсіздікті жек көреді, қиын жағдайларда өзін мықты ұстайды. Сезімге адал. Ақылды, еңбекқор, қиялға жүйрік, сондықтан да елге сыйлы.

Емен – физикалық тұрғыда да, адамгершілік тұрғысынан да өміршең, ержүрек, мықты адам. Дәрі-дәрмек, сырқаттану, қыңқылды ұнатпайды. Кез келген жағдайда ержүректік танытады. Махаббатта бір көзқарастан-ақ ғашық болып, қарым-қатынастың өмірлік екеніне сенеді. Әрекеттің адамы.
Шырша – қатал тұрпаттағы сымбатты адам, алайда әрдайым сырбаз және біртума. Қоғамда адамгершілігімен және байсалдылығымен ерекшеленеді. Ұзақ өмір сүреді, бірақ кейде созылмалы ауруларға тап болатындары да бар. Қыңыр және кірпияз. Заманауи өмір мен қарым-қатынас үшін мінезі икемсіз. Атаққұмар, намысқор, алғыр, дарынды және еңбекқор. Махаббатта әрдайым қанағат жетіспейді. Атаққа жеңіл жетеді.
Жөке ағашы – мұндай адамның мінезі жақсы. Жолы болғыш, сыйлы және сүйікті. Көпшілік ортаны жақсы көреді, тиянақты және көнгіш. Махаббатта бақытқа кенелетіндері аз, кейбірі әрдайым зарланып, шағымдануға құмар. Олардың көбі қызғаншақ және іштар болады.
Қарағай – мұндай адамдар өзінің сұлулығына сенімді. Көбіне өзін жақсы көреді. Айналасында өзіне ұнайтын адамдар жүргенін қалайды. Дөрекілікке дейін бара алатын қайсар. Жақсы серіктес, бірақ көңілі тез қалады. Жұмыстан қанағат таба алады, ұйымдастырушылық қабілеті бар.
Терек – сәнді, көрнекті, қартаймайтын ағаш. Бұл белгінің астында туылған адамдар өзіне сенімсіз, әрдайым біреудің тілектестік білдіруіне зәру. Мінезі қыңыр, кірпияз және талғампаз, өте әсершіл, сондықтан адамдармен қарым-қатынасы қиын. Жүрегі үлкен махаббатты қалайды, бірақ сезімге әрдайым көңілі толмайды. Қиын-қыстау сәттерде серігіне қорған бола алады.

Оқушыларға сұрақтар қойылады.Оқушылар берілген сұрақтарға жауап береді. Бүгінгі сабаққа анализ жасайды.

Сабақ рефлексиясын жазады.

Қосымша ақпарат

Үйге :38 оқу

Күнделікке жазу














Получите в подарок сайт учителя

Предмет: География

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 8 класс

Скачать
Орманды дала және дала

Автор: Нурсеитова Сауле Багиткалиевна

Дата: 12.02.2017

Номер свидетельства: 390982

Похожие файлы

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(53) "Орманды дала ж?не дала зонасы"
    ["seo_title"] => string(26) "ormandydalazhniedalazonasy"
    ["file_id"] => string(6) "321099"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1461225035"
  }
}
object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(26) "Дала зоналары."
    ["seo_title"] => string(13) "dala-zonalary"
    ["file_id"] => string(6) "287986"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1454573363"
  }
}
object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(58) "Орманды дала және дала зоналары"
    ["seo_title"] => string(33) "ormandy_dala_zh_nie_dala_zonalary"
    ["file_id"] => string(6) "380164"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1484587037"
  }
}
object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(38) "Ш?лейт ж?не ш?л зонасы"
    ["seo_title"] => string(23) "sholieitzhniesholzonasy"
    ["file_id"] => string(6) "325261"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1462895648"
  }
}
object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(43) "Ш?лейт ж?не ш?л зоналары "
    ["seo_title"] => string(29) "sholieit-zh-nie-shol-zonalary"
    ["file_id"] => string(6) "203973"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1429588179"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства