kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Дала зоналары.

Нажмите, чтобы узнать подробности

 Саба?ты? та?ырыбы  Дала зоналары           8 “а б “

Саба?ты? жалпы ма?саты:  Дала зоналарыны? таби?ат ерекшеліктері

туралы т?сінік ?алыптастыру.Таби?ат компоненттеріні? ?зара байланысы

таби?ат зоналарыны? дамуына ?алай ы?пал ететіні ж?нінде ма?л?мат

беру.Таби?атты ?ор?ауды? ?ажеттілігін ??ынып, ту?ан жеріне, оны?

таби?атына деген с?йіспеншілікке,оны аялап са?тау?а деген ынтасын ашу. 

О?ыту н?тижесі ?аза?станны?  орманды дала ж?не дала зоналары екшеліктері туралы м?лімет алады,??састы?тары мен айырмашылы?тарын ажырата біледі, ?з беттерімен ж?мыс істеуге ?йренеді, экологиялы? саналылы?ы,адамгершілік ?асиеті ?алыптасады.

Саба?ты? типі Жа?а білімді ме?геру саба?ы

?дістер  стратегиясы.Диалогтік о?ыту,топты? ж?мыс,АКТ

К?рнекіліктер Интер.та?та, ба?алау пара?ы,тест тапсырмалары,

?аза?станны? физикалы? ж?не таби?ат зоналары картасы, атлас карталары.

Саба?ты?  барысы  уа?ыты М??алімні?  іс-?рекеті О?ушыны? іс-?рекеті

Ж?мыс т?рі

І.?йым-дастыру кезе?і 3мин. а/О?ушылармен с?лемдеседі, к??іл-к?йлерін аны?тайды, сыныпты т?гендейді.

?/Психологиялы? дайынды? жасайды

б/Ма?сатпен таныстыру

в/О?ушыларды топ?а б?лу Кезекшілер саба?та жо? о?ушыларды

айтады,о?ушыларды? саба??а дайынды?ын м?лімдейді. О?ушылар к??ілі саба??а аударылады, топ?а б?лінеді ?жымды?

ІІ. Жа?а материал-ды игеруге дайынды? кезе?і 7мин. 1/Таби?ат зоналары туралы білімдерін еске т?сіру,?ызы?ушылы?ын ояту ма?сатында с?ра?тар ?ойылады,б?рын?ы білімдері тексеріледі

-Таби?ат зонасы деген не?

-

Ол ?андай компонент- терден  т?рады?

-Ендік зоналылы? деген не?

-Биіктік белдеулік деген не?

-Неге  таби?ат зоналары ауысады?

-?аза?станны? таби?ат зоналары картасына ?арап,?андай тоналары бар екенін аны?тау

2 «Ми?а шабуыл» 1/?ойыл?ан с?ра?тар?а жауап береді.

2/ Ойларын жазады Жекелей

Жа?а саба?

5мин Саба?ты? та?ырыбы, ма?саты айтылып,?здігінен ме?геруге арнал?ан ба?ыт-ба?дар беріледі. Таби?ат эонасын сипаттау жоспары жазыл?ан семантикалы? карта таратылып беріледі.

Ал?ан білімдерін тексеру,жоспар бойынша  с?ра?тар ?ою. О?улы?пен ж?мыс жасайды.М?тінмен іштей танысады. Картаны а?ылдаса отырып толтырады.

5мин. ??ымдарын байланысты рып   ??растыра білуге да?дыландыру ма?сатында салыстыру?а тапсырма береді./топпен ж?мыс/

1-топ?а Орманды дала мен дала зонасыны? ??састы- ?ын  табу

2-топ?а Екі зонаны? айырмашылы?ын табу

8 с?ра?тан т?ратын тест ж?мысы таратылады О?ушылар ?здері толтыр?ан семантикалы? картамен, о?улы?пен ж?мыс жасайды, а?ылдасады, айырмашылы?ын, ??састы?ын табады,оны та?та?а  кезектесіп жазадыБа?алау 3мин О?ушы е?бегін ба?алайды ?р о?ушы ?зін-?зі ба?алайды, ?р ж?п бірін-бірі ба?алайды, топ жетекшісі ба?алайды Жекелей,ж?пты?, топты?

?йге тапсырма  :   30  о?у

ПОДРОБНЕЕ

ПОДРОБНЕЕ

ПОДРОБНЕЕ

ПОДРОБНЕЕ

ПОДРОБНЕЕ

 

 Саба?ты? та?ырыбы  Дала зоналары           8 “а б “

Саба?ты? жалпы ма?саты:  Дала зоналарыны? таби?ат ерекшеліктері

туралы т?сінік ?алыптастыру.Таби?ат компоненттеріні? ?зара байланысы

таби?ат зоналарыны? дамуына ?алай ы?пал ететіні ж?нінде ма?л?мат

беру.Таби?атты ?ор?ауды? ?ажеттілігін ??ынып, ту?ан жеріне, оны?

таби?атына деген с?йіспеншілікке,оны аялап са?тау?а деген ынтасын ашу. 

О?ыту н?тижесі ?аза?станны?  орманды дала ж?не дала зоналары екшеліктері туралы м?лімет алады,??састы?тары мен айырмашылы?тарын ажырата біледі, ?з беттерімен ж?мыс істеуге ?йренеді, экологиялы? саналылы?ы,адамгершілік ?асиеті ?алыптасады.

Саба?ты? типі Жа?а білімді ме?геру саба?ы

?дістер  стратегиясы.Диалогтік о?ыту,топты? ж?мыс,АКТ

К?рнекіліктер Интер.та?та, ба?алау пара?ы,тест тапсырмалары,

?аза?станны? физикалы? ж?не таби?ат зоналары картасы, атлас карталары.

Саба?ты?  барысы  уа?ыты М??алімні?  іс-?рекеті О?ушыны? іс-?рекеті

Ж?мыс т?рі

І.?йым-дастыру кезе?і 3мин. а/О?ушылармен с?лемдеседі, к??іл-к?йлерін аны?тайды, сыныпты т?гендейді.

?/Психологиялы? дайынды? жасайды

б/Ма?сатпен таныстыру

в/О?ушыларды топ?а б?лу Кезекшілер саба?та жо? о?ушыларды

айтады,о?ушыларды? саба??а дайынды?ын м?лімдейді. О?ушылар к??ілі саба??а аударылады, топ?а б?лінеді ?жымды?

ІІ. Жа?а материал-ды игеруге дайынды? кезе?і 7мин. 1/Таби?ат зоналары туралы білімдерін еске т?сіру,?ызы?ушылы?ын ояту ма?сатында с?ра?тар ?ойылады,б?рын?ы білімдері тексеріледі

-Таби?ат зонасы деген не?

-

Ол ?андай компонент- терден  т?рады?

-Ендік зоналылы? деген не?

-Биіктік белдеулік деген не?

-Неге  таби?ат зоналары ауысады?

-?аза?станны? таби?ат зоналары картасына ?арап,?андай тоналары бар екенін аны?тау

2 «Ми?а шабуыл» 1/?ойыл?ан с?ра?тар?а жауап береді.

2/ Ойларын жазады Жекелей

Жа?а саба?

5мин Саба?ты? та?ырыбы, ма?саты айтылып,?здігінен ме?геруге арнал?ан ба?ыт-ба?дар беріледі. Таби?ат эонасын сипаттау жоспары жазыл?ан семантикалы? карта таратылып беріледі.

Ал?ан білімдерін тексеру,жоспар бойынша  с?ра?тар ?ою. О?улы?пен ж?мыс жасайды.М?тінмен іштей танысады. Картаны а?ылдаса отырып толтырады.

5мин. ??ымдарын байланысты рып   ??растыра білуге да?дыландыру ма?сатында салыстыру?а тапсырма береді./топпен ж?мыс/

1-топ?а Орманды дала мен дала зонасыны? ??састы- ?ын  табу

2-топ?а Екі зонаны? айырмашылы?ын табу

8 с?ра?тан т?ратын тест ж?мысы таратылады О?ушылар ?здері толтыр?ан семантикалы? картамен, о?улы?пен ж?мыс жасайды, а?ылдасады, айырмашылы?ын, ??састы?ын табады,оны та?та?а  кезектесіп жазадыБа?алау 3мин О?ушы е?бегін ба?алайды ?р о?ушы ?зін-?зі ба?алайды, ?р ж?п бірін-бірі ба?алайды, топ жетекшісі ба?алайды Жекелей,ж?пты?, топты?

?йге тапсырма  :   30  о?у

ПОДРОБНЕЕ

ПОДРОБНЕЕ

ПОДРОБНЕЕ

ПОДРОБНЕЕ

ПОДРОБНЕЕ


 

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Дала зоналары.»

Сабақтың тақырыбы Дала зоналары 8 “а б “



Сабақтың жалпы мақсаты: Дала зоналарының табиғат ерекшеліктері


туралы түсінік қалыптастыру.Табиғат компоненттерінің өзара байланысы



табиғат зоналарының дамуына қалай ықпал ететіні жөнінде мағлұмат


беру.Табиғатты қорғаудың қажеттілігін ұғынып, туған жеріне , оның




табиғатына деген сүйіспеншілікке,оны аялап сақтауға деген ынтасын ашу. 

Оқыту нәтижесі Қазақстанның  орманды дала және дала зоналары екшеліктері туралы мәлімет алады,ұқсастықтары мен айырмашылықтарын ажырата біледі, өз беттерімен жұмыс істеуге үйренеді, экологиялық саналылығы,адамгершілік қасиеті қалыптасады.


Сабақтың типі Жаңа білімді меңгеру сабағы


Әдістер стратегиясы.Диалогтік оқыту,топтық жұмыс,АКТ


Көрнекіліктер Интер.тақта, бағалау парағы,тест тапсырмалары,


Қазақстанның физикалық және табиғат зоналары картасы, атлас карталары.


Сабақтың барысы уақыты Мұғалімнің  іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті


Жұмыс түрі


І.Ұйым-дастыру кезеңі 3мин. а/Оқушылармен сәлемдеседі, көңіл-күйлерін анықтайды, сыныпты түгендейді.


ә/Психологиялық дайындық жасайды

б/Мақсатпен таныстыру

в/Оқушыларды топқа бөлу Кезекшілер сабақта жоқ оқушыларды


айтады,оқушылардың сабаққа дайындығын мәлімдейді. Оқушылар көңілі сабаққа аударылады, топқа бөлінеді Ұжымдық


ІІ. Жаңа материал-ды игеруге дайындық кезеңі 7мин. 1/Табиғат зоналары туралы білімдерін еске түсіру,қызығушылығын ояту мақсатында сұрақтар қойылады,бұрынғы білімдері тексеріледі


-Табиғат зонасы деген не?

-

Ол қандай компонент- терден  тұрады?



-Ендік зоналылық деген не?

-Биіктік белдеулік деген не?

-Неге  табиғат зоналары ауысады?

-Қазақстанның табиғат зоналары картасына қарап,қандай тоналары бар екенін анықтау

2 «Миға шабуыл» 1/Қойылған сұрақтарға жауап береді.

2/ Ойларын жазады Жекелей


Жаңа сабақ

5мин Сабақтың тақырыбы , мақсаты айтылып,өздігінен меңгеруге арналған бағыт-бағдар беріледі. Табиғат эонасын сипаттау жоспары жазылған семантикалық карта таратылып беріледі.

 

Алған білімдерін тексеру,жоспар бойынша  сұрақтар қою. Оқулықпен жұмыс жасайды.Мәтінмен іштей танысады. Картаны ақылдаса отырып толтырады.

 

5мин. Ұғымдарын байланысты рып   құрастыра білуге дағдыландыру мақсатында салыстыруға тапсырма береді./топпен жұмыс/

1-топқа Орманды дала мен дала зонасының ұқсасты- ғын  табу

2-топқа Екі зонаның айырмашылығын табу

8 сұрақтан тұратын тест жұмысы таратылады Оқушылар өздері толтырған семантикалық картамен, оқулықпен жұмыс жасайды, ақылдасады, айырмашылығын, ұқсастығын табады,оны тақтаға  кезектесіп жазадыБағалау 3мин Оқушы еңбегін бағалайды Әр оқушы өзін-өзі бағалайды, әр жұп бірін-бірі бағалайды, топ жетекшісі бағалайды Жекелей,жұптық, топтық


Үйге тапсырма : 30 оқу





ПОДРОБНЕЕ






ПОДРОБНЕЕ







ПОДРОБНЕЕ




ПОДРОБНЕЕ




ПОДРОБНЕЕ






Получите в подарок сайт учителя

Предмет: География

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 7 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Дала зоналары.

Автор: Ирисова Муяссар Махаммаджоновна

Дата: 04.02.2016

Номер свидетельства: 287986

Похожие файлы

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(58) "Орманды дала және дала зоналары"
    ["seo_title"] => string(33) "ormandy_dala_zh_nie_dala_zonalary"
    ["file_id"] => string(6) "380164"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1484587037"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(53) "Орманды дала ж?не дала зонасы"
    ["seo_title"] => string(26) "ormandydalazhniedalazonasy"
    ["file_id"] => string(6) "321099"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1461225035"
  }
}
object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(52) "«Орманды дала,  дала зонасы.»"
    ["seo_title"] => string(26) "ormandy-dala-dala-zonasy-1"
    ["file_id"] => string(6) "318156"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1460527360"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(178) "Конспект урока на тему: Қазақстанның табиғат зоналары. «Орманды дала, дала, шөлейт, шөл зоналары.»"
    ["seo_title"] => string(80) "konspiekt_uroka_na_tiemu_k_azak_stannyn_tabig_at_zonalary_ormandy_dala_dala_shol"
    ["file_id"] => string(6) "438530"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1510571070"
  }
}
object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(40) "Ш?л ж?не ш?лейт зоналар"
    ["seo_title"] => string(24) "sholzhniesholieitzonalar"
    ["file_id"] => string(6) "263326"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1449510056"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства