закреплять умение самостоятельно характеризовать особенности географического положения.
Технологии: урок с применением презентации, созданной в PowerPoint.
Методы работы на уроке: словесные (объяснение, беседа), наглядные (демонстрация мультимедийной презентации), практические (работа с атласом и контурной картой).
Тип урока: изучение нового материала.
ХОД УРОКА
1. Организационный момент: приветствие, проверка наличия необходимых материалов (слайд 1).
2. Изучение нового материала
Сегодня мы приступаем к изучению загадочного, далекого, труднодостижимого материка Антарктида. Тема урока - «Антарктида: открытие и исследование, географическое положение» (слайды 2-3).
Каждый из нас имеет свое представление об этом материке (слайд 4). Вот что писал американский исследователь Антарктиды Ричард Бэрд (1947): «На краю нашей планеты лежит, как спящая принцесса, земля, закованная в голубое. Зловеща и прекрасна, она лежит в своей морозной дремоте, в складках мантии снега, светящегося аметистами и изумрудами льдов. Она спит в ледяных переливах гало Луны и Солнца, и ее горизонты окрашены розовыми, голубыми, золотыми и зелеными тонами пастели … Такова Антарктида - материк, по площади почти равный Южной Америке, внутренние области которого нам известны фактически меньше, чем освещенная сторона Луны» (слайд 5).
Сегодня мы с вами узнаем особенности географического положения Антарктиды, кто ее открывал, попытаемся определить, можно ли назвать этот материк обитаемым. Итак, кто, как и когда исследовал материк? Предположения о существовании Антарктиды высказывали еще древние ученые. Дж. Кук не однократно пересекал Южный полярный круг, но суровые условия Антарктики не дали ему пройти к материку (слайд 6). Ф.Ф. Беллинсгаузен и М.П.Лазарев обогнули весь материк в суровых водах океанов полярных широт, после чего 1820 год - год открытия - принято считать началом интенсивного изучения материка (слайды 7-8). Р. Амундсен и Р. Скотт открыли Южный полюс (слайды 9-11). Современные исследования. Антарктида - континент науки и мира. С 1957 года материк изучают и обмениваются информацией сразу несколько стран мира (слайды 12-16). Географическое положение Антарктиды уникально - больше нет ни одного материка на Земле, который бы полностью располагался в полярной области планеты (слайд 17). Такое расположение и привело к возникновению на материке постоянного покровного оледенения и очень тяжелых климатических условий (слайд 18). Площадь Антарктиды - 14 миллионов км2. Из-за особенностей расположения не приходится говорить о протяженности с севера на юг и с запада на восток, однако, максимальное расстояние между двумя противоположными точками берега составляет около 5700 км. На самом севере материк в нескольких местах пересекается Южным Полярным кругом. Из крайних точек материка можно назвать только северную: мыс Сифре (63°12' 48" ю. ш., 57°18' 8" в.д.) на Антарктическом полуострове (слайд 19). Материк расположен в субантарктическом и антарктическом климатических поясах Земли. Антарктида омывается Южным океаном. Иначе, если этот океан не рассматривать, она омывается водами Атлантического, Индийского и Тихого океанов. Материк занимает крайнее южное положение, не соединен ни с одним из других материков, а также сильнее всего удален от остальных. Кратчайшее расстояние от Антарктиды до Южной Америки - 1000 км, до Австралии - 3100 и до Африки - 3980 км. В сторону Южной Америки тянется длинный и узкий Антарктический полуостров.
3. Задание для самостоятельной работы обучающихся
На контурной карте отметить:
омывающие Антарктиду океаны и моря (Атлантический, Индийский, Тихий, Уэделла, море Амудсена, море Росса);
Антарктический полуостров;
координаты крайней точки (63 ю.ш. 58 з.д.),
Южный полюс (слайд 20).
4. Закрепление (фронтально):
1. Кто пытался достигнуть берегов Антарктиды? Почему не получилось? 2. Кто и когда открыл Антарктиду? 3. Кто открыл Южный полюс? 4. Особенности географического положения Антарктиды? 5. Обитаема ли Антарктида? Чем занимается человек на ней? (слайд 21)
5. Домашнее задание:
§48;
подготовить репортаж об одной из станций Антарктиды;
подготовить сообщение о животных материка.
6. Список использованной литературы и источников Интернет
Учебник по географии материков и океанов (7 класс)/Коринская В.А., Душина И.В., Щенев В.А. - М., 2006.
Атлас. География. 7 класс. (ФГОС) - М., Дрофа, ДиК