Конспект урока по географии "Распределение атмосферных осадков"

Распределение атмосферных осадков

Цель урока: 1) Сформировать знания о закономерностях распределения атмосферных осадков на территории Казахстана; 2) Развивать умение давать сравнительную характеристику; 3) Патриотическое воспитание.

Метод обучения: словесный

Форма организации: коллективная

Тип урока: комбинированный

Вид урока: проблемное обучение

Оборудование: 1. Физическая карта Казахстана

I.Организационный момент. Приветствие. Выявление отсутствующих.

II.Проверка домашнего задания.

1. Среднегодовая температура воздуха (большие амплитуды суточных и годовых температур; среднегодовая на севере: +0.4°С, на юге +13.7°С; средняя температура января на севере -19°С, на юге -1.5°С; минимальные на севере -54°С, на юге -30°С; самая холодное место район Атбасара -57°С; бывают зимой оттепели, гололедицы, джут)

2. Зимняя температура в горах (арктический умеренный воздух и сибирский антициклон; температурная инверсия)

3. Летние температуры (средняя температура июля на севере +19°С; на юге +28-30°С; максимум на севере +41°С, на юге +47°С)

4. Летняя температура в горах (с высотой понижается, если в Алмате +22°С, то на Медео +18°С, на Большом Алматинском озере +11°С, бывают заморозки)

5. Среднегодовые амплитуды (на севере 38-40°С, на юге 30-35°С; среднесуточная в январе 9°С, в июле 13°С; на юге в январе 9°С, в июле 19°С; в пустынях 30°С)

III.Всесторонняя проверка знаний.

1. Части света Европа и Азия были так названы (греками)

2. Крупнейший учёный-геолог Казахстана (К.И. Сатпаев)

3. Характерное дерево песчаных пустынь Казахстана (саксаул)

4. Самое большое озеро в мире (Каспийское море)

5. Эндемик горного Тянь-Шаня (Тян-Шанская ель)

6. К черным металлам относятся (железо, хром)

7. Средняя температура июля на юге Казахстана равна (+29,3⁰С)

8. Самый крупный природный комплекс: (географическая оболочка)

9. Самое большое озеро, полностью расположенное на территории Казахстана (Балхаш)

10. В какой природной зоне встречаются шагылы (барханы)? (в пустыне)

IV.Подготовка к объяснению новой темы. Написать на доске тему урока, объяснить цели урока. Проблемный вопрос: Почему на территории Казахстана выпадает мало осадков?

V.Объяснение новой темы.

1. Распределение осадков (распределены неравномерно; среднегодовое количество от 130 до 1600мм; возле озера Балхаш и Арала 100мм и меньше, наибольшее количество на Западном Алтае; количество осадков уменьшается с севера на юг; на севере 400мм, в центре 275мм, на юге 130мм; уменьшается и с запада на восток – в Уральске 374мм, в Зайсанской котловине 200мм)

2. Распределение по сезонам года (на севере 70-80% на теплое время года, особенно в июле, а на юге в это время минимум осадков; в пустынях большая часть осадков конец весны, начало лета; в холодное время года на севере 20-30%, на юге 50-60% годовой нормы)

3. Снежный покров (на севере 20-30см, лежит 125-165 дней; на юге 10-15см – 40-60 дней; в Заилийском Алатау 90см – 230 дней)

4. Увлажнение и испаряемость (если показатель испаряемости меньше годового количества осадков, то наблюдается избыток увлажнения; отношение годового количества осадков к показателю испаряемости называется коэффициентом увлажнения; К=О/И; если осадки равны испаряемости, то К=1 – увлажнение достаточное; если К

VI.Усвоение новой темы.

Работа с картами и вопросами в учебнике

VII.Домашнее задание. §24

VIII.Итог урока. Комментирование оценок.

Вывод: Коэффициент увлажнения дает возможность объяснить закономерности размещения природных зон, определить соотношение между количеством тепла и влаги, расположения растительных и почвенных зон, причины плотности сети рек и озер, а также позволяет правильно районировать влаголюбивые и засухоустойчивые с/х культуры.