Конспект урока на тему: «Типы климатов России»

скудное увл.)

3 вариант – в районе г. Хабаровска (600/5001 – избыточное

увл.)

Б) Географический диктант.

1. Господствующие ветры умеренных широт … (западные)

2. Полюс холода Северного полушария … (Оймякон, -71ºС)

3. Самая высокая температура … (+43ºС, Астрахань, Волгоград)

4. Самая теплая зима … (в Сочи)

5. Самое холодное лето … (на островах Северная Земля)

6. Отношение годового количества осадков к испаряемости … (К увл.)

7. Наибольшее количество осадков выпадает … (на Кавказе)

В) Взаимопроверка и оценка.

7- «5»

5-6 – «4»

3-4 – «3»

III. Изучение новой темы.

1. Типы климата на территории России.

- В результате неравномерного распределения тепла и влаги по территории различаются и особенности климата. Назовите, какие климатические пояса имеются.

- Посмотрите на климатическую карту и скажите, в каких климатических поясах располагается Россия?

- Какие пояса основные?

- Какие переходные?

- Самый большой по площади пояс.

- Что вы заметили в этом климатическом поясе? (выделяются климатические области: умеренно-континентальный, континентальный, резко континентальный, муссонный, т.к. меняются с запада на восток температура, количество осадков)

- Какие показатели характеризуют тип климата? (средняя температура января и июля, амплитуда, количество осадков, господствующие ВМ), можно пользоваться учебником на стр.97 и одновременно рис.49

2. Практическая работа по группам.

а) Подготовка таблицы

б) Характеристика типов климата по группам по 4 человека. (самостоятельная работа детей)

в) Характеристика климата. Выступление одного человека с группы, оформление таблицы на доске и в тетрадях.

Проведение физкульт-минутки, для разгрузки учебного материала.

г) Сравнение типов климата.

- Какой самый холодный климат? (арктический)

- В каком самая холодная зима? (резко-континентальный)

- В каком самое холодное лето? (арктический)

- Какой тип климата имеет наибольшую амплитуду температуры? (резко-континентальный)

- В каком климате зима холодная, сухая, а лето влажное? (муссонное)

- В каком климате мы живем? (умеренно-континентальный)

IV. Закрепление.

- Чем мы с вами сегодня познакомились?

- Какому типу климата соответствует описание. Устный географический диктант.

1. Зима очень морозная и продолжительная. Полярная ночь. Лето холодное, средняя температура около «0». Осадков не много, но увлажнение избыточное. (арктический)

2. Преобладает западный перенос ветров и циклональная деятельность. Зима не очень холодная, лето теплое. От +12ºС, +14ºС на севере до +22ºС на юге. (умеренный пояс, умеренно-континентальный климат)

3. Зимой устанавливается морозная ясная погода – антициклон. Особенно холодно в котловинах. Господствует континентальный воздух. Лето теплое +16ºС, +18ºС. (резко-континентальный)

4. В этом поясе самая суровая зима, средняя температура около - 40ºС, лето прохладное. (субарктический)

5. Зима холодная и сухая. Снега на сопках почти нет. Летом приходит морской воздух и приносит дожди. (муссонный)

V. Домашнее задание. §24, к/к, рис.49 анализ, рис.50 сделать вывод, выполнить в тетрадь таблицу на стр.99. оформить необходимые записи в тетерадь, подготовить кроссворд или ребус.

Литература.

1. И. И. Баринова «Поурочные разработки по географии России» к учебнику И. И. Бариновой. «География России. Природа. 8 класс». «Экзамен», Москва, 2008.

1. Е А. Жижина «Поурочные разработки по географии» 8 класс. «Вако», Москва 2004

1. Н. Ю. Маркова «Уроки географии 8-9 класса. Мастер-класс»

2. «Дрофа», Москва 2006

1. Н. Н. Перепечева «География. Природа России. Поурочные планы» «Учитель»,

Волгоград 2005

1. «Современный урок географии», часть 5. Методические разработки уроков по

курсу «География России.8 класс». «Школьная пресса», Москва 2003