kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

  1. Главная
  2. География
  3. Уроки
  4. Конспект урока географии в 5 классе на тему "Открытия русских путешественников"

Конспект урока географии в 5 классе на тему "Открытия русских путешественников"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Урок разработан в соответствии с ФГОС. Предусмотрена работа в группах, фронтальный опрос, сопровождается презентацией.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Конспект урока географии в 5 классе на тему "Открытия русских путешественников"»

Цель: познакомить обучающихся с вкладом русских путешественников и землепроходцев в исследовании Евразии.

Планируемые результаты:

  • Предметные: объяснять результаты выдающихся географических открытий и путешествий, их влияние на развитие географических знаний; определять и показывать на карте маршруты путешествий; формулировать вывод о роли русских путешественников в исследовании Земли.

  • Метапредметные: умение работать с различными источниками информации; определять ключевые слова текста, основную мысль текста, находя необходимую информацию в тексте; структурировать учебный материал.

  • Личностные: понимание роли русских путешественников в формировании знаний о Земле.

Тип урока: урок открытия новых знаний.

Практическая работа: составление таблицы “Открытия русских путешественников”

Оборудование: учебник географии 5 класс, карта России, атласы, дополнительный текст

Ход урока.

№

Этапы работы (УУД)

Содержание этапа

1

Организационный момент. Мотивация к учебной деятельности.

Цель: создание положительного эмоционального фона на уроке.

Личностные УУД – самоопределение.

- Добрый день. Я рада видеть вас и надеюсь на успешное взаимодействие на уроке

2

Активизация знаний

Цель: опираясь на повторение пройденного материала перейти к постановке проблемы урока, формулированию темы.

-Нам предстоит серьезно поработать. Начнем с повторения.

-слайд №1 (кроссворд). Разгадаем кроссворд. Отгадав слова по горизонтали, мы узнаем ключевое слово по вертикали.

Ключевое слово в нашем кроссворде Россия. Всем нам хорошо известно что такое Россия? (страна, наша Родина)

3

Создание проблемной ситуации, постановка темы и целей урока.

Цель: подвести учащихся к самостоятельной постановке темы урока; создать положительную мотивацию обучающихся для изучения новой темы; формировать у учащихся логическое мышление, умение на основе анализа темы урока формулировать цели урока

Познавательные УУД – выдвижение гипотез и их обоснование.

Регулятивные УУД – целеполагание.

Коммуникативные УУД – планирование учебного сотрудничества.

Физкультминутка

А какая она наша Россия? (огромная, богатая, бескрайняя, самая большая)

(2 слайд) Посмотрите на карту Росси на следующем слайде. Что, рассматривая её можно узнать о стране? Благодаря чему мы можем получить по карте самую разнообразную информацию? (открытиям и изучению страны) Кто нанес точные объекты на карту? (путешественники)

- Как вы думаете, какая тема нашего урока? (Открытия русских путешественников.)

(3слай) - Кто изображён на следующем слайде? (Ф.Ф. Беллинсгаузен и М.П. Лазарев- русские мореплаватели) Что вы о них знаете? (Открыли Антарктиду)

(4слайд) - Что мы должны узнать сегодня на уроке? Какую цель мы поставим себе?

- Сегодня мы познакомимся с великими именами первооткрывателей новых земель, пройдём маршрутами их путешествий, узнаем много нового.

-Для облегчения нашей задачи мы создадим 4 команды. Каждая команда получит лист путешествия с заданиями. По возращении из путешествия мы узнаем, что привезла каждая группа.

4

Изучение нового материала (“открытие новых знаний”)

Цель: создать условия для ознакомления обучающихся с вкладом русских путешественников и землепроходцев в исследовании Евразии.

Познавательные УУД - поиск и выделение необходимой информации; уметь перерабатывать полученную информацию, находить ответы на вопросы.

Коммуникативные УУД - умение выслушать мнение членов группы; выражать свои мысли.

Личностные УУД - осознание значимости данной работы.

 

Работа над заданиями листов путешествий.

Задания для работы в группах:

1 группа.

Используя текст учебника (стр.35), дополнительные источники информации подготовьте сообщение о “хождении за три моря” Афанасия Никитина по плану:

  1. Когда было совершено путешествие и его продолжительность?

  2. Какую страну посетил?

  3. Перечислите три моря, за которые “ходил” Афанасий Никитин.

  4. Что узнали жители России из рассказов Афанасия Никитина?

  5. Покажите по карте маршрут путешествия.

2 группа.

Используя текст учебника (стр.36), дополнительные источники информации подготовьте сообщение о походе в Сибирь Ермака Тимофеевича по плану:

  1. Когда совершил свой поход в Сибирь Ермак?

  2. Что удалось открыть?

  3. Покажите по карте маршрут путешествия.

3 группа.

Используя текст учебника (стр.36-37), дополнительные источники информации, рисунок 30 на стр.36 подготовьте сообщение о путешествии Семена Ивановича Дежнева по плану:

  1. Когда совершил свое путешествие?

  2. Что удалось открыть? В чем заслуга Дежнева?

  3. Покажите по карте маршрут путешествия.

4 группа

Используя текст учебника (стр.37), дополнительные источники информации, рисунок 31 на стр. 37 подготовьте сообщение о путешествии Витуса Беринга и Алексея Ильича Чирикова по плану:

  1. Когда было совершено путешествие?

  2. Что удалось открыть? В чем заслуга русских путешественников?

  3. Покажите по карте маршрут путешествия.

Выступление групп обучающихся.

5

Закрепление.

Познавательные УУД – анализ текста, географических карт.

Коммуникативные УУД – уметь обосновывать и доказывать свою точку зрения.

Практическая работа: Составление таблицы “Открытия русских путешественников”


Путешественники и первопроходцы

Вклад в географическую науку

 

 


6

Д/З

Цель: развивать внутреннюю мотивацию к деятельности, умение самостоятельно добывать знания

1.вопросы на стр.40

2.Найти названия географических объектов, названных в честь русских путешественников.

“Имена русских первопроходцев и мореплавателей на карте России”.



Море

Остров

Пролив

Мыс

 

 

 

 




7

Рефлексия

Цель: формировать способность учащихся вырабатывать собственное отношение к изучаемому материалу, осмыслить и провести оценку своих знаний.

- Оцените свою работу на уроке. Заполните анкеты.




Получите в подарок сайт учителя

Электронная тетрадь по географии 11...

География 6 класс ФГОС

География. Сложные вопросы легко и...

География России. Население и...

Занимательная география 5–6 классы

Электронная тетрадь по географии 5...

Электронная тетрадь по географии 8...

Электронная тетрадь по географии 6...

Предмет: География

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 5 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Конспект урока географии в 5 классе на тему "Открытия русских путешественников"

Автор: Притчина Наталья Петровна

Дата: 15.01.2017

Номер свидетельства: 379603

Похожие файлы

object(ArrayObject)#865 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(73) "Открытый урок "Русские путешественники""
    ["seo_title"] => string(39) "otkrytyiurokrusskiieputieshiestvienniki"
    ["file_id"] => string(6) "291409"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1455114656"
  }
}

object(ArrayObject)#887 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(93) "Конспект урока географии "Такая загадочная Африка""
    ["seo_title"] => string(51) "konspiekturokaghieoghrafiitakaiazaghadochnaiaafrika"
    ["file_id"] => string(6) "279840"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1453295034"
  }
}

object(ArrayObject)#865 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(199) "Открытие и исследование материков. Земли.  Технологическая карта урока. Конспект урока по географии. 5 класс. "
    ["seo_title"] => string(118) "otkrytiie-i-issliedovaniie-matierikov-ziemli-tiekhnologhichieskaia-karta-uroka-konspiekt-uroka-po-ghieoghrafii-5-klass"
    ["file_id"] => string(6) "115183"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1411890835"
  }
}

object(ArrayObject)#887 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(91) "Конспект урока  по теме "Умножение суммы на число" "
    ["seo_title"] => string(54) "konspiekt-uroka-po-tiemie-umnozhieniie-summy-na-chislo"
    ["file_id"] => string(6) "218247"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1433736907"
  }
}

object(ArrayObject)#865 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(149) "Конспект урока на тему "Путешествие европейцев в Центральную Азию, Индию и Китай" "
    ["seo_title"] => string(93) "konspiekt-uroka-na-tiemu-putieshiestviie-ievropieitsiev-v-tsientral-nuiu-aziiu-indiiu-i-kitai"
    ["file_id"] => string(6) "129468"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1415714353"
  }
}

Полезное для учителя


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

Распродажа видеоуроков!
2430 руб.
3040 руб.
2540 руб.
3170 руб.
Смотреть все комплекты
Курсы ПК и ППК для учителей!
Смотреть все курсы
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет

Восстановить пароль
Регистрация
Проверка свидетельства