Конспект урока по географии "Животный мир"

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Орг. момент

Проверка пройденного

Основная часть

Заключительная часть.

Закрепление пройденного

Домашнее задание

Оценка учащихся

Здравствуйте.

Сядет тот , кто назовет:

-Какое сегодня число?

-Какой сегодня день недели?

-какой сейчас урок?

-Что мы изучаем на уроках географии?

-Какой раздел мы изучаем?

Работа с картой

Выйдите к доске и покажите лесную зону, тайгу…

(учитель вызывает к доске нескольких учеников).

Молодцы.

Посмотрите на слайд вставьте пропущенные слова.

На Юге Восточно-Европейской равнины и на Дальнем Востоке, тайга сменяется смешанными и широколиственными лесами.

Как вы понимаете слово широколиственными?

А как вы понимаете слово смешанными?

Посмотрите на слайд

Исправьте ошибку

В лиственных лесах растут: ель, береза, дуб, сосна, клён.

Почему они не растут в лиственных лесах?

В смешанных лесах растут: ель, сосна, осина, берёза, дуб.

-Верно, здесь все ответы правильно, так как в смешанных лесах растут и хвойные и лиственные деревья.

«Четвертый лишний»

Посмотрите на слайд, назовите какого дерева в лиственных лесах не может расти.

(картинки) Дуб, береза, ель, клён.

А в каком лесу ель может расти?

-Молодцы, сегодня мы продолжим изучать лесную зону и тема нашего урока «Животный мир».

В лесной зоне обитает огромное количество животных.

В лесной зоне водятся травоядные животные.

Ребята как вы думаете, кто такие травоядные?

Правильно, это животные, которые питаются растительной пищей это - лоси, олени, зайцы, зубры.(учитель демонстрирует картинки)

Они могут питаться ягодами, почками, грибами.

А также в этих лесах живут и хищники.

Хищники - это звери, которые питаются животной пищей. Это волк, лиса, соболь, рысь.(учитель демонстрирует картинки).

А ещё в этих лесах водятся всеядные звери.

Как вы думаете, чем они питаются?

Они могут питаться и травоядными животными и растительной пищей.

К ним относится черный и бурый медведи и кабаны..

Запись схемы на доске

Ребята, на какие три группы делятся животные.

Кто относится: к травоядным

Чем они питаются?

хищники

Чем они питаются?

всеядные

Чем они питаются?

Звери лесной зоны

Травоядные хищники всеядные

(лось, олень, заяц)(лиса, волк)(черный и бурый медведь).

Молодцы.

Сейчас мы более подробно познакомимся с каждым животным.

Сейчас мы узнаем о самом крупном животном лесной зоны, прочитав учебник на стр 82 , 2 абзац

(Учитель проходит и показывает абзац, читает сильный ученик)

О ком вы сейчас прочитали?

Чем питается лось?

Опишите его. Какие у него есть особенности?

К какой группе мы его отнесём?

Положите руки на парты и слушайте внимательно, чтобы потом ответить на вопросы.

Следующее животное бурый медведь

(читает учитель)

О ком сейчас говорилось?

Опишите его.

Как он добывает мёд.

К какой группе он относится?

Откройте стр 84 3 абзац и прочитайте о черном медведе.

О ком вы сейчас прочитали?

Какого он размера?

Какой он окраски?

Чем отличается черный медведь от бурого?

По размерам?

По окраске?

Молодцы.

В лесу много корма и для птиц. Здесь обитают тетерева, глухари, дятлы, также можно услышать и увидеть кукушку, соловья, сороку.

Давайте представим , что мы находимся в лесу и тоже послушаем песни птиц.

Релакспауза

Каких птиц мы можем увидеть и услышать?

Как вы думаете, какую пользу они приносят?

Также в лесной зоне много насекомых: комары, слепни, мошки.

Назовите насекомых?

Работа в тетради

Откройте тетради, запишите число, тему и спишите схему с доски.

О какой зоне мы сегодня говорили?

Какую тему изучали?

На какие три группы делятся звери?

Кто относится к травоядным, к хищникам, к всеядным?

Каких птиц можно увидеть в лесу:

Учитель дифференцированно дает домашнее задание

(Сильные ученик стр 83-84, ответить на вопросы 1,2,3; средние ученик стр 83-84 ответить на вопросы 1,2, слабые ученики прочитать о любом одном животном и рассказать о нём)

-Сегодня 5 дкабря

-сегодня понедельник

-Сейчас урок географии

-На уроках географии мы изучаем лесные зоны, животных, растения.

-мы изучаем лесную зону

-Широколиственные- это деревья с широкими листовыми пластинами.

-Смешанные-там растут и хвойные и лиственные деревья.

-Ель и сосна не растут в лиственных лесах, потому что у них вместо листьев, хвоя.

Ель может расти в смешанном лесу.

-Это животные, которые питаются травой

Ответы детей

Учащиеся отвечают полным ответом, кто из животных относится к той или иной группе и чем они питаются.

Учитель на доске зарисовывает схему.

-Сейчас мы прочитали о самом крупном животном-лосе.

-Лось питается ягодами, грибами

-У лося большие, заострённые уши, которые очень хорошо слышат шорохи в лесу.

У лося очень сильные копыта.

-сейчас мы говорили о буром медведе.

-Он выглядит неуклюже, но он очень быстрый, он коричневого цвета.

Относится к группе всеядные. Питается медом, ягодами, и травоядными

-Мы прочитали о черном медведе. Он небольшого размера.

Он черного цвета с белым пятном на груди

Черный медведь в отличии от бурого небольшого размера.

Черный медведь-черного цвета с белым пятном на груди, а бурый-коричневого цвета.

-Мы можем увидеть и услышать соловья, сороку, кукушку.

Они поедают мелких грызунов.

В лесной зоне много насекомых: комары, слепни, мошки.

-Мы говорили о лесной зоне.

-Мы изучали животный мир лесной зоны.

-Животные делятся на 3 группы: травоядные, хищники, всеядные.

К травоядным относится…

К хищникам относятся…

К всеядным относится…

В лесу можно увидеть кукушку, глухаря…