Конспект урока по географии для учителей

Та?ырыбы: §13 ??рлы? сулары. (10 - сынып)
Презентациясымен
Білімділік: ?зендер. К?лдер. М?зды?тар. Жер асты сулары туралы білім беру. ??рлы? сулары т?рлері бойынша орналасу ж?не даму к?рсеткіштерін сипаттау.
Дамытушылы?: Жалпы о?у іскерліктерін ?йрену, о?ушыларды? п?нге деген ?ызы?ушылы?ын арттыру. ?здігінен ж?мыс істеулеріне да?дыландыру.
Т?рбиелік: О?ушыларды ?з ойларын жеткізе білуіне, ?арым - ?атынас жасауды ?йрету. Балаларды ?йымшылды??а т?рбиелеу.

Саба? т?рі: Аралас саба?
Саба?ты? жоспары: 1 кезе? - ?йымдастыру.
2-кезе? - ?й тапсырмасын с?рау.
3-кезе? - жа?а та?ырыпты ме?герту.
4 кезе? - бекіту.
5 кезе? - ?йге тапсырма беру.
6 кезе? - ?орытынды, ба?алау.

Саба? барысы:
О?ушымен амандасып, о?ушыны? зейінін саба??а аудару.
?й тапсырмасын с?ра? - жауап ар?ылы с?рау.

1. Д?ниеж?зілік м?хит ж?не оны? б?ліктері.
2. М?хит суыны? ?асиеттері.
3. М?хит суыны? ?оз?алыстары.

Жа?а саба?.
??рлы? суларына ?зендер мен к?лдер, м?зды?тар ен батпа?тар, жер асты сулары, жасанды су к?здері (б?гендер, каналдар, то?андар) жатады.

?зендер. Д?ние ж?зі ?зендері арасында алабы ?лкен ?зен Амазонка болып табылады, оны? су жинау алабы - 7 млн км. Су шы?ыны деп ?зенні? су ?имасынан белгілі бір уа?ыт бірлігі ішінде а?ып ?тетін су м?лшерін атайды.

К?лдер. Ойыста орналас?ан су айдынын к?л деп атайды. К?лдер ?азанш???ырыны? шы?у тегі мен ?алыптасуына байланысты тектоникалы?, м?зды?, м?зды? - тектоникалы?, ?алды? (реликт), карсты, жанартаулы? т. б. болып б?лінеді. Жер шарында?ы е? тере? к?л - Байкал к?лі шы?у тегі жа?ынан тектоникалы? к?л болып табылады.

?ыр?ызстанда?ы Ысты?к?л, ?аза?стан жеріндегі Зайсан, Мар?ак?л, Шы?ыс Африка к?лдері шы?у тегі жа?ынан тектоникалы? к?лдер болып табылады.

М?зды?тар. М?зды? деп ?детте ?атты к?йде т?сетін жауын-шашынны? жина?талып, біртіндеп ?згеруінен ??рлы?та т?зілетін к?п жылды? м?з ?абатын атайды. Аляскада?ы Хабборт м?зды?ыны? ?зынды?ы 145 км - ге жетеді.

Жер асты сулары. Д?ние ж?зіндегі ?алаларда 70 %- дан астамы сумен жер асты суы есебінен ?амтамасыз етіледі. Азия мен Солт?стік Американы?, Африка мен Аустралияны? ш?лді аудандарында жер асты суы к?п пайдаланатын аудандарда грунт суыны? де?гейі т?мендеп, оны? ластануы бай?алуда.

1 - кезе? С?ра??а жауап беру.

1. Ертіс ?зеніні? ?аза?стан жеріндегі ?зынды?ы?
2. ?аза?стан аума?ында неше ?зен бар?
3. Жазы?тарда ?зен торлары о?т?стіктен солт?стікке ?арай арта ма, кеми ме?
4. ?аза?станны? е? ірі ?зені?
5. ?ар – м?зды? типімен ?андай айма?ты? ?зендері ?оректенеді?
6. ?зенні? су ?имасымен бір секунд ішінде а?ып ?тетін су м?лшерін не дейміз?
7. Ертіс – ?ара?анды каналын не ма?сатта салды?
8. ?аза?станда?ы е? лайлы ?зен?
9. ?аза?станны? су энергетикалы? ресурстар?а бай ?зені?
10. ?ара?анды облысы ?зендерін ата?

2 - кезе? “Тірек сызба”
К?л ?азанш???ырларыны? пайда болуына ?арай ?андай т?рлері бар?
К?л а?ысына ?арай ?андай т?рге б?лінеді?
3 - кезе? “?р материкке т?н ?зен аттарын жазып шы?у”
Солт?стік Америка
О?т?стік Америка

4 – кезе? кроссворд
Гидросфера.
1. ?зенде плотина салу ар?ылы жасал?ан су ?оймасы
2. Материктерді ?орша?ан су айдыны
3. ??рлы?ты? бір б?лігін жауып жат?ан м?з массасы
4. ?зен арнасында пайда бол?ан тік жартастан суды? ??лай а?уы
5. ?атты жыныстардан пайда бол?ан ?зен арнасыны? таста?ты учаскесі
6. Аса к?шті жа?бырдан, ?ар еруінен су де?гейіні? к?терілуі
7. Памир тауында?ы е? ?лкен м?зды?
8. М?хитты? бір б?лігі
9. Барлы? жа?ынан сумен ?оршал?ан ??рлы?ты? ша?ын учаскесі
10. М?хитты?, те?ізді? немесе к?лді? ??рлы??а кіріп жат?ан б?лігі

5 – кезе? “ Кім ж?йрік”
Ма?ал - м?тел
Суды? кепкені - тіршілікті? кеткені.
Сулы жер - нулы жер.
Суды лайлама - балы?ын шошытасы?.
Су ж?рген жер - береке, ел ж?рген жер - мереке.
Су бергенні? сауабы бар, су т?ккенні? жауабы бар.
Суы бар жерде ?мір бар.

Та?ырыпты бекіту ?шін м??алім келесі с?ра?тарды ?ояды:
1. ??рлы? суларыны? ?андай т?рлері бар? Оларды? су айналымында?ы ма?ызы ?андай?
2. ?зен ж?йесі ?андай ??рамдас б?ліктерден т?рады?
3. «?зендер - климатты? ?німі» дегенді ?алай т?сінесі?дер?
4. К?лдерді шы?у тегіне ?арай ?андай т?рлерге б?леді?
5. М?зды?тар ?алай пайда болады? Оларды? ?андай т?рлері бар?
6. М?зды?тарды? ?андай ма?ызы бар? Оларды пайдалануды? ?андай жолдарын ?сына аласы?дар?
7. Жер асты сулары ?андай топтар?а б?лінеді? Оларды? шаруашылы? ма?ызы ?андай?

?йге тапсырма: §12 - 13 о?у мазм?ндау. М?тін со?ында?ы тапсырмалар?а жауап беру.
?з ?алауы? бойынша белгілі бір ?зенні? са?асын, а?ыс ба?ыты, ?зынды?ы мен тере?дігін, бастауын аны?тау.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«конспект урока по географии для учителей »

Тақырыбы: §13 Құрлық сулары. (10 - сынып)

Білімділік: Өзендер. Көлдер. Мұздықтар. Жер асты сулары туралы білім беру. құрлық сулары түрлері бойынша орналасу және даму көрсеткіштерін сипаттау.
Дамытушылық: Жалпы оқу іскерліктерін үйрену, оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттыру. Өздігінен жұмыс істеулеріне дағдыландыру.
Тәрбиелік: Оқушыларды өз ойларын жеткізе білуіне, қарым - қатынас жасауды үйрету. Балаларды ұйымшылдыққа тәрбиелеу.

Сабақ түрі: Аралас сабақ
Сабақтың жоспары: 1 кезең - ұйымдастыру.
2-кезең - үй тапсырмасын сұрау.
3-кезең - жаңа тақырыпты меңгерту.
4 кезең - бекіту.
5 кезең - үйге тапсырма беру.
6 кезең - қорытынды, бағалау.

Сабақ барысы:
Оқушымен амандасып, оқушының зейінін сабаққа аудару.
Үй тапсырмасын сұрақ - жауап арқылы сұрау.

1. Дүниежүзілік мұхит және оның бөліктері.
2. Мұхит суының қасиеттері.
3. Мұхит суының қозғалыстары.

Жаңа сабақ.
Құрлық суларына өзендер мен көлдер, мұздықтар ен батпақтар, жер асты сулары, жасанды су көздері (бөгендер, каналдар, тоғандар) жатады.

Өзендер. Дүние жүзі өзендері арасында алабы үлкен өзен Амазонка болып табылады, оның су жинау алабы - 7 млн км. Су шығыны деп өзеннің су қимасынан белгілі бір уақыт бірлігі ішінде ағып өтетін су мөлшерін атайды.

Көлдер. Ойыста орналасқан су айдынын көл деп атайды. Көлдер қазаншұңқырының шығу тегі мен қалыптасуына байланысты тектоникалық, мұздық, мұздық - тектоникалық, қалдық (реликт), карсты, жанартаулық т. б. болып бөлінеді. Жер шарындағы ең терең көл - Байкал көлі шығу тегі жағынан тектоникалық көл болып табылады.

Қырғызстандағы Ыстықкөл, Қазақстан жеріндегі Зайсан, Марқакөл, Шығыс Африка көлдері шығу тегі жағынан тектоникалық көлдер болып табылады.

Мұздықтар. Мұздық деп әдетте қатты күйде түсетін жауын-шашынның жинақталып, біртіндеп өзгеруінен құрлықта түзілетін көп жылдық мұз қабатын атайды. Аляскадағы Хабборт мұздығының ұзындығы 145 км - ге жетеді.

Жер асты сулары. Дүние жүзіндегі қалаларда 70 %- дан астамы сумен жер асты суы есебінен қамтамасыз етіледі. Азия мен Солтүстік Американың, Африка мен Аустралияның шөлді аудандарында жер асты суы көп пайдаланатын аудандарда грунт суының деңгейі төмендеп, оның ластануы байқалуда.

1 - кезең Сұраққа жауап беру.

1. Ертіс өзенінің Қазақстан жеріндегі ұзындығы?
2. Қазақстан аумағында неше өзен бар?
3. Жазықтарда өзен торлары оңтүстіктен солтүстікке қарай арта ма, кеми ме?
4. Қазақстанның ең ірі өзені?
5. Қар – мұздық типімен қандай аймақтың өзендері қоректенеді?
6. Өзеннің су қимасымен бір секунд ішінде ағып өтетін су мөлшерін не дейміз?
7. Ертіс – Қарағанды каналын не мақсатта салды?
8. Қазақстандағы ең лайлы өзен?
9. Қазақстанның су энергетикалық ресурстарға бай өзені?
10. Қарағанды облысы өзендерін ата?

2 - кезең “Тірек сызба”
Көл қазаншұңқырларының пайда болуына қарай қандай түрлері бар?
Көл ағысына қарай қандай түрге бөлінеді?
3 - кезең “Әр материкке тән өзен аттарын жазып шығу”
Солтүстік Америка
Оңтүстік Америка

4 – кезең кроссворд
Гидросфера.
1. Өзенде плотина салу арқылы жасалған су қоймасы
2. Материктерді қоршаған су айдыны
3. Құрлықтың бір бөлігін жауып жатқан мұз массасы
4. Өзен арнасында пайда болған тік жартастан судың құлай ағуы
5. Қатты жыныстардан пайда болған өзен арнасының тастақты учаскесі
6. Аса күшті жаңбырдан, қар еруінен су деңгейінің көтерілуі
7. Памир тауындағы ең үлкен мұздық
8. Мұхиттың бір бөлігі
9. Барлық жағынан сумен қоршалған құрлықтың шағын учаскесі
10. Мұхиттың, теңіздің немесе көлдің құрлыққа кіріп жатқан бөлігі

5 – кезең “ Кім жүйрік”
Мақал - мәтел
Судың кепкені - тіршіліктің кеткені.
Сулы жер - нулы жер.
Суды лайлама - балығын шошытасың.
Су жүрген жер - береке, ел жүрген жер - мереке.
Су бергеннің сауабы бар, су төккеннің жауабы бар.
Суы бар жерде өмір бар.

Тақырыпты бекіту үшін мұғалім келесі сұрақтарды қояды:
1. Құрлық суларының қандай түрлері бар? Олардың су айналымындағы маңызы қандай?
2. Өзен жүйесі қандай құрамдас бөліктерден тұрады?
3. «Өзендер - климаттың өнімі» дегенді қалай түсінесіңдер?
4. Көлдерді шығу тегіне қарай қандай түрлерге бөледі?
5. Мұздықтар қалай пайда болады? Олардың қандай түрлері бар?
6. Мұздықтардың қандай маңызы бар? Оларды пайдаланудың қандай жолдарын ұсына аласыңдар?
7. Жер асты сулары қандай топтарға бөлінеді? Олардың шаруашылық маңызы қандай?

Үйге тапсырма: §12 - 13 оқу мазмұндау. Мәтін соңындағы тапсырмаларға жауап беру.
Өз қалауың бойынша белгілі бір өзеннің сағасын, ағыс бағыты, ұзындығы мен тереңдігін, бастауын анықтау.