Конспект урока по географии "Погода и климат"

Разработка содержит примерный план-конспект урока по географии по теме "Климат". Занятие предназначено для детей с ОВЗ.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Конспект урока по географии "Погода и климат"»

Тема: «Погода и климат»

Тип урока: Урок «открытия» нового знания
Деятельностная цель: формирование способности обучающихся к новому способу действия.

Образовательная цель: расширение понятийной базы за счёт включение в неё новых элементов по теме погода и климат
Задачи:
– сформировать представление о погоде и климате, причинах, влияющих на погоду и климат;
– формировать умения ориентироваться в окружающем мире, умения вести самостоятельный поиск, анализ, отбор информации;
–развивать логическое мышление учащихся.
— воспитывать интерес к предмету.

Формирование УУД:

Личностные действия: нравственно-этическая ориентация учащихся

Регулятивные действия: целеполагание (умение поставить цель); умение планировать свою деятельность, прогнозировать и делать выводы.

Познавательные действия: постановка и решение проблемы

Коммуникативные действия: планирование учебного сотрудничества, умение с достаточной точностью и полнотой выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.

Оборудование и материалы: проектор, компьютер, электронный ресурс: презентация «Погода и Климат», учебник под редакцией А.И.Алексеева и др. География, 6 класс. – М.: Просвещение, 2015, географический атлас.

План урока

Этап урока	Действия учителя	Деятельность учеников	Слайд№
Организационный момент	Добрый день!	Приветствуют учителя. Проверяют готовность к уроку
Актуализация знаний	Задание №1. Игра «Найди пару». К рисункам приборов для наблюдения за погодой подбирать названия этих приборов. Задание №2 Прослушать фрагмент музыки «Времена года»3. Называет тему урока	Выполняют задание. Слушают фрагмент музыки. Проговаривают тему урока.	1
Создание проблемной ситуации	Погода – переменчивая. Климат – не изменчив, многолетний режим погоды В чем здесь противоречие?	Слушают. Отвечают на вопрос. Климат – многолетний режим погоды, не изменчив, а погода переменчивая	2
Формулирование проблемы	Какой возникает вопрос (проблема)?	По-разному формулируют вопрос: 1. Что такое погода? 2. Элементы и явления погоды 3. Причины изменения погоды. 4. Что такое климат? 5 Факторы формирования климата. 6. Какая разница между климатом и погодой?.	3
Поиск решения проблемы	Что мы уже знаем по этой проблеме? Что нужно узнать, чтобы найти решение проблемы?	Вспоминают изученный ранее материал, которые связаны с формулировкой проблемы
«Открытие нового знания»	Мы должны будем узнать, что такое погода и климат. От чего зависит погода и климат. Кто и как предсказывает погоду. Почему нас интересует какая будет погода. Вопрос: Из каких элементов состоит прогноз погоды? Чтобы ответить на этот вопрос выполните Задание №3. «Найди элемент прогноза погоды» Температура, рельеф, ветер, атмосферное давление, географическая широта, влажность воздуха, географические координаты. осадки, облако	Выполняют.	4
Первичное закрепление	Работа с текстом учебника. п.45. Стр. 146. Выписать определение «погода»	Читают. Записывают.	5
«Открытие нового знания»	Погода на Земле очень переменчива. Иногда за одни сутки можно испытать её не постоянный характер. Вопрос: Назовите причины изменения погоды? Выписать определение «Воздушные массы». Какие воздушные массы бывают? Работа с текстом учебника на стр.147	По рисункам слайда №6 называют причины изменения погоды Работают по учебнику , стр 147, записывают	6,7,8 9,10
Закрепление	Работа с текстом учебника. п.45. Стр. 147. Выписать «Главная причина изменения погоды…»	Читают. Записывают.
«Открытие нового знания»	Что такое климат? Работа с текстом учебника. п.45. Стр. 147-148. Выписать определение «Климат» Определение климатообразующих факторов Работа с текстом учебника стр.148 Каким бывает климат?	Читают. Записывают.	11 12 13 14
Включение нового знания в систему знаний и закрепление. Итог урока	Итак! Что такое климат и погода? Для чего нужно знать прогноз погоды ? Какая разница между погодой и климатом? Как думаете, проблема урока решена?	Отвечают на вопрос. Высказывают своё мнение.	15
Рефлексия деятельности.	Какое отношение к уроку?	Отвечают. Высказывают своё мнение.(в качестве оценки использовать три цвета светофора: зеленый- усвоил, желтый- обратить внимание на…, красный- еще раз внимательно изучить материал)
Домашнее задание	П.45, стр.146-149, ответить на вопросы	Записывают д.з в дневники

Предмет: География

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 6 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Конспект урока по географии "Погода и климат"

Автор: Хрубилова Татьяна Ивановна

Дата: 12.08.2020

Номер свидетельства: 555663

Похожие файлы

Конспект урока "Атмосферные фронты. Циклоны и антициклоны"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(108) "Конспект урока "Атмосферные фронты. Циклоны и антициклоны" "
    ["seo_title"] => string(60) "konspiekt-uroka-atmosfiernyie-fronty-tsiklony-i-antitsiklony"
    ["file_id"] => string(6) "119815"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1413535116"
  }
}

конспект урока-исследования "Климат Африки"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(81) "конспект урока-исследования "Климат Африки" "
    ["seo_title"] => string(44) "konspiekt-uroka-issliedovaniia-klimat-afriki"
    ["file_id"] => string(6) "141688"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1418148928"
  }
}

конспект урока по географии "Климатические пояса"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(92) "конспект урока по географии "Климатические пояса" "
    ["seo_title"] => string(55) "konspiekt-uroka-po-ghieoghrafii-klimatichieskiie-poiasa"
    ["file_id"] => string(6) "114441"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1411491117"
  }
}

План-конспект урока по географии разработан для учащихся 6 класса.Тема:Климат и погода

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(158) "План-конспект урока по географии разработан для учащихся 6 класса.Тема:Климат и погода"
    ["seo_title"] => string(80) "plan_konspekt_uroka_po_geografii_razrabotan_dlia_uchashchikhsia_6_klassa_tema_kl"
    ["file_id"] => string(6) "543760"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1584881594"
  }
}

Конспект урока на тему:"Водные ресурсы России, их использование"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(118) "Конспект урока на тему:"Водные ресурсы России, их использование" "
    ["seo_title"] => string(67) "konspiekt-uroka-na-tiemu-vodnyie-riesursy-rossii-ikh-ispol-zovaniie"
    ["file_id"] => string(6) "107986"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1403525182"
  }
}

Конспект урока по географии "Погода и климат"

Просмотр содержимого документа «Конспект урока по географии "Погода и климат"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Конспект урока по географии "Погода и климат"»