Еуразия материгінің ішкі сулары

Пән:География

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Күні:

Сынып: 7 «Д»

Мектеп: «Ы. Алтынсарин атындағы орта мектебі» КММ

Мұғалімнің аты-жөні: Тенелбаева .Г.М

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Еуразия материгінің ішкі сулары

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

Еуразия материгінің климаты алуан түрлі болатынын және климат қалыптастыратын негізгі факторларына тоқталып өтіп,климаттық белдеулерін анықтау

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: Еуразия материгінің ішкі суларын біледі

Көптеген оқушылар: Еуразия материгінің ішкі суларының алаптарын картадан анықтай алады

Кейбір оқушылар: Алаптардың ірі өзендерін анықтап картадан

Жетістік критерийлері

Оқушылар Еуразия материгінің ішкі суларын біледі

Тілдік мақсаттар

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды ойландыруға, ойын жеткізе білуге белсенділігін көтеруге, алған білімдерін тиімді пайдалануға дағдыландыру

Пәнаралық байланыстар

Биология, химия

АКТ қолдану дағдылары

Бастапқы білім

Еуразия материгінің ішкі суларын, олардың алаптарын анықтау

Сабақбарысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

• Ұйымдастыру.

• Оқушыларды түгелдеу.

• Дайындығын тексеру

Сабақтың ортасы

Еуразия ішкі суға бай. Су қоры жөнінен Оңтүстік Америкадан кейінгі екінші орында. Мұнда жер шарының көптеген ірі өзендері, көлемді және терең көлдері, жер асты суының мол қоры бар. Кең алқапты батпақтар мен мұздықтар алып жатыр. Олардың орналасуы мен таралуы жер бедері мен климатқа тікелей байланысты келеді.Өзен торы материктің ішкі аудандары мен оңтүстік – батысында өте сирек, тек жағалық бөліктеріне қарай жиілейді. Материктің ⅓ бөлігін ішкі тұйық алап құрайды. Солтүстік Мұзды мұхит алабына материктің Ресей жері арқылы ағып өтетін ең ірі өзендері мен Скандинавия түбегінің қысқа өзендері жатады.

Өзен дегеніміз не? Өзенді сипаттау.

Ішкі сулары: Өзендері, көлдері, мұздықтары, жер асты сулары, батпақтары, көп жылдық тоңы.

Өзен торы: 1. Солтүстік Мұзды Мұхит алабы – Енисей, Лена, Обь.

2. Атлант мұхит алабы – Дунай, Рейн, Висла.

3. Тынық мұхит алабы – Хуанхэ, Янцзы, Амур.

4. Үнді мұхит алабы – Ганг, Үнді, Брахмапутра.

5. Ішкі тұйық алап – Еділ, Сырдария, Іле.

Көлдері: Қалдық – Арал, Каспий, Балқаш.

ІІІ. Географиялық диктант

1.Еуразия су қоры жөнінен .... кейінгі екінші орында.

2.Еуразия өзендері Тынық , Атлант, Үнді, Солтүстік Мұзды мұхит және алаптарға бөлінеді.

3.Солтүстік Мұзды мұхиты алабының өзендері қыста ұзақ уақыт .... жатады.

4. Атлант мұхиты алабына .... бөліктегі өзендер жатады.

5. Ішкі тұйық алаптың ең ірі өзені ..... Ол ..... теңізіне құяды.

6. Тынық мұхиты алабына енетін өзендер .... басталады.

7. Байкал ..... материгіндегі ең ..... көл.

8. Үнді мұхит алабының өзендері ..... суларымен қоректенеді.

ІV. Картамен жұмыс

1. Картадан обь өзенін табыңыз.

2. Жер шарындағы ең үлкен көлді көрсетіңіз, оған қандай өзендер құяды?

3. Еуразиядағы тау мұздықтары қай тауларда кездеседі? Картадан көрсетіңіз.

4. Еуразиядағы қалдық көлдерді картадан көрсетіңіз.

5. Сырдария өзенін картадан көрсетіңіз, ол бастауын қай таудан алады?

V. Дұрыс – бұрыс ойыны

1.Сырдария және Амудария өзендері Атлант мұхит алабына жатады ( бұрыс).

2. Батпақтар жауын-шашын көп түсетін аудандарда кең таралған (дұрыс).

3. Еуразия материгі су қоры жөнінен Оңтүстік Америкадан кейін екінші орында (дұрыс).

4. Еділ мен Жайық өзендері арал теңізіне құяды (бұрыс).

5. Байкал көлі жер шарындағы ең терең көл (дұрыс).

6. Қазақстанда жер асты суының мол қоры бар (дұрыс).

7. Арал теңізі тектоникалық көлге жатады (бұрыс).

8. Дунай, Рейн, Висла өзендері Атлант мұхит алабына жатады (дұрыс).

9. Солтүстік мұзды мұхит алабының өзендерімен қыста кемелер қатынайды (бұрыс).

10. Елбасымыз қолдап отырған Кіші Арал жобасы болашақта толығымен аяқталған кезде, Кіші арал теңізі суға толады (дұрыс).

VI. Қорытынды:

Сабақтың соңы

Үй жұмысы: Еуразияның климаты

Саралау–оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Оқушылардың белсенділігіне байланысты бағалау

Сабақ бойынша рефлексия

Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақты жақсартуға не ықпалетеалады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?