Что изучает география материков и океанов

Фамилия, имя, отчество автора: Жукова Надежда Николаевна

Мест работы: КГУ «Арзамасская средняя школа»

Должность: учитель географии

Наименование материала: Что изучает география материков и океанов

Рубрика: география

Тақырыбы - Тема: Что изучает география материков и океанов

Мақсаттары - Цель: рассмотреть в ходе урока что изучает география материков и океанов

Задачи:

• Сформировать основные знания о материках, островах, частях света и океанах

• Сформировать умения и навыки работы с картой и учебником

• Способствовать воспитанию нравственных качеств учащихся

Типі - Тип урока: изучение нового материала

Әдістері - Метод обучения: словесный

Жабдығы - Оборудование: карта полушарий, атлас 7 -го класса

Межпредметная связь: история

Сабақтың барысы- Ход урока:

I. Ұйымдастыру кезеңі- Организационный момент:

- приветствие, выявление отсутствующих

- называется тема и постановка цели урока

II. Всесторонняя проверка знаний:

1. Чертеж, изображающий небольшую часть поверхности Земли. – план

2. Высота точки земной поверхности, отсчитывается от уровня моря или океана. – абсолютная высота

3. Разность высот между одной точкой земной поверхности и другой, называется – относительной высотой

4. Прибор, измеряющий относительную высоту на земной поверхности – нивелир

5. Линии на карте, соединяющие точки с одинаковой высотой – горизонтали

6. Неширокое водное пространство, ограниченное с двух сторон берегами материков или островов (пролив)

7. Небольшой участок суши, окруженный со всех сторон водой (остров)

8. Часть суши, которая глубоко вдается в водное пространство, окруженная с трех сторон водой (полуостров)

9. Часть океана, которая отличается от него свойствами воды и животным миром (море)

10. Небольшая часть океана или моря, глубоко вдающаяся в сушу (залив)

11. Процесс превращения органических веществ и часть выделяемых в атмосферу в виде кислорода у растений называется – фотосинтез.

12. Как называется группа горных пород, образованная из остаток организмов? – органическая

13. Плодородный слой земли, возникающий в результате взаимодействия живой и неживой природы – почва

14. Какой слой в почве образуется в результате распада органических остатков? Перегноя

15. Самый плодородный слой почвы? – перегной

III. Жаңа тақырып - Изучение нового материала:

Мы приступили к изучению нового курса географии – география материков и океанов. Это один из интереснейших курсов географии. В этом году мы познакомимся с материками и островами, океанами, горами, равнинами. Изучим разнообразие растительного и животного мира в разных участках Земли.

Площадь земного шара – 510,2 млн. км². Площадь суши – 149,1 млн. км² или 29,2%. Площадь океана – 361,1 млн. км² или 70,8%.

Планета Земля

материки

океаны

северное полушарие южное полушарие 1. Тихий

1.Евразия 3. Южная Америка 2. Атлантический

2. Северная Америка 4. Африка 3. Индийский

5. Австралия с Океанией 4. Северный Ледовитый

6. Антарктида

Площадь материков с островами (млн. км²)

Северная Америка

Южная Америка

Австралия и Океания Антарктида

Вблизи материков расположены острова – части суши, отделившиеся от континентов в результате движения земной коры.

Острова

тектонические

(материковые) вулканические коралловые архипелаги

Мадагаскар, Гавайские, Большой барьерный риф, Канадский Арктический,

Гренландия, Курильские, о-ва Кораллового моря Шпицберген, Малайский

Британские, Исландия,

Нов. Зеландия, Азорские

Нов. Гвинея

Части света – крупные историко-географические регионы, условно различающиеся по времени открытия материка и особенностям заселения. Всего их тоже 6.

Части света

Старый свет

Новый свет

1.Европа 1. Америка

2.Азия 2.Австралия

3.Африка 3.Антарктида

Евразию разделили греки, на Европу и Азию, «эреб» - запад, «асу» - восток.

Северную и Южную Америку объединили в единую часть света.

Океаны:

1. Тихий – 178,6 млн. км² (49,8%)

2. Атлантический – 91,7 млн. км² (25,8%)

3. Индийский – 76,2 млн. км² (20,8%)

4. Северный Ледовитый – 14,8 млн. км² (3,6%)

IV. Бекіту - Закрепление:

Работа с картой:

1. Сколько существует материков на земном шаре? Перечислите и покажите их на карте.

2. Сколько океанов на планете? Перечислите и покажите их на карте.

Работа с учебником:

1. Разбор таблицы 1, 2, 3 на стр. 241-244

2. Ответить на вопросы в конце параграфа

V. Итог урока:

• Сабақтың қорытындысы. Рефлексия. Комментирование оценок.

• Үй жұмысы. Домашнее задание: §1, стр. 4-7, ответить на вопросы в конце параграфа, выучить все океаны и материки, уметь работать с картой, принести контурные карты

• Вывод