kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Учебные задачи на формирование логических умений учащихся.

Нажмите, чтобы узнать подробности

Задание №1.

Учебные задачи на формирование логических умений учащихся.

  1. Определите, какое понятие «лишнее». Объясните свой выбор.

Континентальный

Муссонный

Умеренно-континентальный

Умеренный

Деятельность учащихся направлена на выделение признаков понятий и их сравнение.

Континентальный  - тип климата

Муссонный-  тип климата свойственный областям Земли, в которых атмосферная циркуляция имеет муссонный характер (муссоны).

Умеренно-континентальные- Умеренно-континентальный климат характерен для европейской части России и крайнего северо-запада умеренного пояса в пределах Западной Сибири. В эти районы часто поступает атлантический воздух, поэтому зима здесь не так сурова, как в более восточных районах. Умеренный континентальный климат формируется только в Северном полушарии.

Умеренный – климатический пояс. Умеренный климат, или климат умеренных широт, характерен для умеренного географического пояса преимущественно Северного полушария, Умеренный климат бывает разнообразным по свойствам зимы и лета, но обычно умеренный климат делят на:

морской

умеренно-континентальный климат

резко континентальный климат

муссонный климат

Если сформулировать  более точный вопрос, то  изменится содержание деятельности учеников.  Например, «Назовите тип климата характерный для Русской равнины»

2 Сравните  два типа климата России (по выбору) и объясните, какие признаки вы выбрали для сравнения и почему?

Деятельность ученика будет  направлена на формулирование «логического закона»: содержание понятия обратно пропорционально его объему

3 Проанализировать текст, проследить цепочку изменений в погоде характерные для прохождения циклонов и антициклонов и составить прогноз на следующий день:

« К вечеру усилился ветер, появились перистые облака, а утром кучевые. Они растут и принимают форму высоких башен или гор.»

Конкретизируем вопросы.

  1. Какой фронт,  приближается?
  2. С какой областью высокого или низкого давления связано усиление ветра?
  3. Как изменится погода в ближайшие сутки.

4. Для нашей области характерен Континентальный климат умеренного пояса. Что вы можете сказать о его свойствах.

- исходя изособенностей природных условий формирования климата и его свойств, предложите и обоснуйте использование этой территории в сельском хозяйстве.

 

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Учебные задачи на формирование логических умений учащихся. »


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: География

Категория: Прочее

Целевая аудитория: Прочее

Скачать
Учебные задачи на формирование логических умений учащихся.

Автор: Макарова Светлана Викторовна

Дата: 21.11.2014

Номер свидетельства: 133901

Похожие файлы

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(109) "Учебная задача на формирование логических умений учащихся "
    ["seo_title"] => string(73) "uchiebnaia-zadacha-na-formirovaniie-loghichieskikh-umienii-uchashchikhsia"
    ["file_id"] => string(6) "189035"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "testi"
    ["date"] => string(10) "1426788441"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(157) "программа для 4 класса  "Развитие логического мышления учащихся на уроках математики" "
    ["seo_title"] => string(100) "proghramma-dlia-4-klassa-razvitiie-loghichieskogho-myshlieniia-uchashchikhsia-na-urokakh-matiematiki"
    ["file_id"] => string(6) "106349"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1403000595"
  }
}
object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(115) ""Развитие логического мышления учащихся на уроках математики" "
    ["seo_title"] => string(75) "razvitiie-loghichieskogho-myshlieniia-uchashchikhsia-na-urokakh-matiematiki"
    ["file_id"] => string(6) "106355"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1403000969"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(151) "Развитие логического мышления обучающихся на внеурочных занятиях по информатике "
    ["seo_title"] => string(101) "razvitiie-loghichieskogho-myshlieniia-obuchaiushchikhsia-na-vnieurochnykh-zaniatiiakh-po-informatikie"
    ["file_id"] => string(6) "134688"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1416769234"
  }
}
object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(255) "Статья " Инновационные подходы к обучению школьников начальных классов – как средство формирования функциональной грамотности учащихся" "
    ["seo_title"] => string(150) "stat-ia-innovatsionnyie-podkhody-k-obuchieniiu-shkol-nikov-nachal-nykh-klassov-kak-sriedstvo-formirovaniia-funktsional-noi-ghramotnosti-uchashchikhsia"
    ["file_id"] => string(6) "185190"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1426157080"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей


ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства