Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Открытый урок географии в 6 классе по теме: "Ветер" для учителей школы »
Подготовила: Мосинна Валентина Георгиевна
учитель географии МБОУ "Джатиевская ООШ"
.
По какой оболочке Земли мы с вами путешествуем?
Что такое атмосфера?
Из чего состоит атмосфера?
Какая оболочка является «фабрикой погоды»?
Что ещё мы знаем об атмосфере?
Как и на сколько изменяется давление?
Какое атмосферное давление является нормальным?
Что это?
Без рук, без ногА дерево гнет.
Летит без крыльев и поет,Прохожих задирает.
Одним проходу не дает,Других он подгоняет.
Без рук, без ногА дерево гнет.Летит без крыльев и поет,Прохожих задирает.Одним проходу не дает,Других он подгоняет.
Без рук, без ногА дерево гнет.Летит без крыльев и поет,Прохожих задирает.Одним проходу не дает,Других он подгоняет.
Цели урока:
Получить понятие «ветер», узнать причины возникновения ветра, изучить виды ветров, направление и силу ветров. Научиться строить графики розы ветров.
Упражнение 1
Определите:а)повышается или б)понижается атмосферное давление:
1. С увеличением высоты.
2. С опусканием в глубокую шахту.
3. С повышением температуры воздуха.
4. С понижением температуры воздуха.
Упражнение 2
Выберите в примерах, где будет более высокое давление:
Ночью летом: 1) над сушей 2) над морем
Днем летом: 3) над сушей 4) над морем
Зимой: 5) над сушей 6) над морем
Летом: 7) над сушей 8) над морем
Выберите в примерах, где давление будет меньше:
Летом над сушей: 1) ночью 2) днем
Летом над морем: 3) ночью 4) днем
Над морем: 5) зимой 6) летом
Над сушей: 7) зимой 8) летом
Проверь себя:
Упражнение 1
Атмосферное давление:
С увеличением высоты понижается
С опусканием в глубокую шахту понижается
С повышением температуры воздуха понижается
С понижением температуры воздуха повышается
Упражнение 2
Высокое давление:Давление будет меньше:
Ночью летом: над сушейЛетом над сушей: днем
Днем летом: над моремЛетом над морем: ночью
Зимой: над сушейНад морем: зимой
Летом: над моремНад сушей: летом
Вывод:чем сильнее нагрета земная поверхность, тем больше от неё прогревается воздух, а чем теплее воздух, тем он легче. Поэтому теплый воздух поднимается вверх, а в этой области образуется зона пониженного давления, а над холодной, наоборот, зона повышенного давления. И воздушные массы начинают перемещаться из повышенного давления в зону пониженного давления.
Главная причина образования ветра– разница в атмосферном давлении.
Ветер– движение воздуха в горизонтальном направлении, из области повышенного давления в область пониженного.
ВИДЫ ВЕТРА
Муссон
Бриз
ДневнойНочной
Бриз - это местный ветер
Обычно небольшой силы, до 4 баллов по шкале Бофорта, захватывает лишь узкую полосу побережья.
ЛетнийЗимний
Муссон – устойчивые ветры над определёнными областями Земли, дующие летом с океана на сушу, а зимой наоборот .
Цель:определить черты сходства и различий в образовании ветров
Ночной бриз дует с суши на море
Дневной бриз дует с моря на сушу
Образование муссона
Используя схемы, объяснить механизм образования муссона
Муссоны –это ветры, меняющие свое направление два раза в год - летом дуют с океана на сушу - зимой с суши на океан.
Задание:Заполнить сравнительную таблицу “Муссон и бриз”.
Сравниваемые черты
Муссон
1. Причина образования
Бриз
2. Территории, где встречаются?
3. Когда меняют свое направление?
4.Сколько раз меняют свое направление в течение года?
Проверь себя:
Сравниваемые черты
Муссон
1. Причина образования
Бриз
Неравномерное нагревание суши и моря в течение года.
2. Территории, где встречаются?
3. Когда меняют свое направление?
Дальний Восток, Юго – Восточная Азия.
Неравномерное нагревание суши и озера в течение суток.
Около водоемов.
Зимой, летом.
4.Сколько раз меняют свое направление в течение года?
Днем, ночью.
Два раза
-
ВЕТРЫ
Местные ветры Ветры циклонов и
антициклонов
Постоянные ветры
возникают в отдельных районах вследствие особенностей рельефа и резко отличаются от общего воздушного потока: возникают в результате неравномерного прогрева (охлаждения) подстилающей поверхности.
Бора- сильный и порывистый ветер, направленный вниз по горному склону.
Сирокко- горячий и влажный ветер центральной части Средиземного моря; сопровождается облачностью и осадками.
Бакинский норд- сильный холодный и сухой северный ветер, достигающий скорости до 20, а иногда 40 м\сек. Наблюдается в районе Баку и летом, и зимой.
Нордер- северный или северо-западный ветер, дующий в Мексиканском заливе.
Байамос- сильный шквальный ветер с дождем и грозой у южного побережья Кубы.
Смерчи- вихри над морем диаметром до нескольких десятков метров, состоящие из водяных брызг.
Фотография тропического циклона
Причина циклона – возмущение на атмосферном фронте. Оно возникает из-за большой разницы температур воздушных масс по разные стороны фронта. Смысл существования циклона – убрать эту разницу
В Атлантике ТЦ называютураганами,на Тихом океане -тайфунами,на юге Индийского океана -орканами,у берегов Австралии -вилли-вилли.
Продолжительность существования ТЦ
от 3 до 20 суток.
Пасса́т — ветер, дующий между тропиками круглый год, в северном полушарии с северо—восточного, в южном — с юго—восточного направления, отделяясь друг от друга безветренной полосой.
Это ветры, направленные из тропической области ВД (25-30 градуса широты) к области низкого давления умеренных широт (45-60 градусов широты) в Северном и Южном полушариях
Как определить направление ветра?
Направление определяется с помощьюфлюгера
Север
Запад Восток
Юг
НАПРАВЛЕНИЕ ВЕТРА – это направление, откуда дует ветер (западные – с Запада, восточные – с Востока).
Направление и сила ветра
Ветер называют по той стороне горизонта, откуда он дует.
Установите соответствие, определите, какой дует ветер?
I - северный 1 - с севера I - 1
II - северо–восточный 2 - с юго – востока II - 4
III- восточный 3 - с юго – запада III - 6
IV - юго–восточный 4 - на юго – запад IV - 10
V - юго–западный 5 - с северо – запада V - 3
VI - южный 6 - на запад VI - 7
VII- западный 7 - на север VII - 8
VIII- северо-западный 8- на восток VIII - 5
9 - на северо – восто
10- на северо - запад
Оцени работу:
-Нет ошибок – «5»
От одной до двух ошибок – «4»
От трёх до четырёх ошибок – «3»
От пяти до восьми ошибок – «2»
СКОРОСТЬ ВЕТРА В М/СЕК
НАЗВАНИЕ ВЕТРА
0
ПРИЗНАКИ
Штиль
1,5 — 3
Дым из трубы идет вверх, почти вертикально
Очень слабый
4 — 5
6 — 7
Небольшой наклон дыма, чуть шевелятся листья
Легкий
8 — 9
Умеренный
Ветки качаются.
Свежий
10 — 11
Сучья гнутся
Верхушки деревьев шумят
Очень свежий
12 — 14
Тополя и толстые сучья гнутся
15 — 16
Сильный
Листья и ветки срываются
Резкий
17 — 19
Тонкие сучья ломаются
Буря...
В перечисленных ниже пунктах дано название ветра, его сила в баллах:
Штиль, безветрие (0 баллов). Листья на деревьях неподвижны, дым поднимается вверх вертикально.
