Внеклассное мероприятие "Все обо всем"

Внеклассное мероприятие «Всё обо всём»

Цель: Привести в систему знания ребят о природе России.

Прививать навыки групповой и индивидуальной работы.

Развивать любознательность и познавательный интерес.

Учитель: Ребята! Сегодня в нашем мероприятии «Всё обо всём» попробуют свои силы две команды: «Глобус» и «Компас»

Представление членов жюри, представление команд.

Начнём игру с разминки.

Вопросы команде «Глобус»

1.Планета, на которой мы живём?

2.Прибор для измерения температуры воздуха?

3.Количество материков на земном шаре?

4.Самый жаркий материк на земле?

5.Кругом вода, а с питьём – беда.

6.Самый большой по площади и самый глубокий океан.

7.Что такое айсберг?

8.Как называется линия на глобусе , которая делит земной шар на 2 полушария?

9.Величайшая пустыня Африки.

10.Горы между Чёрным и Каспийским морями?

Вопросы команде «Компас»

1.Сколько океанов на Земле?

2.Прибор для ориентирования на местности?

3.Возвышенность , на которой мы живём?

4.Самый маленький материк на Земле?

5.Самый маленький океан на Земле?

6.Как называется суша, окружённая со всех сторон водой?

7.Граница России на севере: морская или сухопутная?

8.Сколько полюсов на Земле?

9.Что такое оазис?

10.Какой материк называют ледяной пустыней?

Задание 2.

Определить по контуру название материков. (Африка,

Австралия, Антарктида, Южная Америка)

Игра с болельщиками.

1.В какое время года бывает самый короткий день?

2. С какой стороны на дереве растёт мох?

3.Какое топливо добывают на болотах?

4.Какие 2 моря в России противоположны по положению, температуре и названию?

5.Какое полезное ископаемое называют чёрным золотом?

6.Какие горы в России самые старые и невысокие?

7.Какая река России носит женское имя?

8. Какой океан самый тёплый?

Задание 3.

Определить : с какой природной зоны эти растения?

мхи, лишайники ковыль

ягель перекати-поле

карликовая ива типчак

клюква тонконог

брусника чертополох

черника мятлик

морошка

Задания 4.

Определить комнатные растения (хлорофитум, герань, плющ)

Игра с болельщиками.

1.Какое травянистое растение зацветает первым?

2.Куда зайцу бежать удобнее в гору или с горы?

3.Как называют медведя, который не лёг спать зимой?

4. Какой грызун, в минуту опасности предупреждает своих сородичей свистом?

5.Какую птицу считают символом мудрости?

6.Болотное растение северных мест России необычно своим способом питания-оно ловит маленьких насекомых . Как оно называется?

Задание 5.

Назовите лекарственные растения.

Игра со зрителем. «Отгадайте загадки»

1.Моря есть –плавать нельзя,

Дороги есть – ехать нельзя,

Земля есть – пахать нельзя,

Трава есть – косить нельзя.

2 .Под стеклом сижу,

На север гляжу.

Со мной пойдёшь,

Дорогу обратно найдёшь.

3 .Клейкие почки

Зелёные листочки

С белой корой

Стоит под горой.

4 .С моего цветка берёт ,

Пчёлка самый вкусный мёд

А меня все обижают,

Шкуру тонкую сдирают.

5. Что за дерево стоит-

Ветра нет, а лист дрожит.

Задание 6.

Выберете единственное правильное сочетание (где данная река действительно впадает в это море)

Дон----------------Чёрное море

Волга -------------Каспийское море

Енисей ------------Море Лаптевых

Лена -----------------Карское море

Амур -----------------Берингово море

Волга -----------------Азовское море

Лена-------------------Море Лаптевых

Обь---------------------Баренцево море

Задание 7.

Отгадайте, какие природные зоны затаились в этом кроссворде с буквой

Задание 8.

По компасу определить : в какой стороне горизонта находятся :

глобус, классная доска

скелет человека, учительский стол

Задание 9.

Расшифруй, закончи фразу.

Тихий-----------------------

Северный---------------------

Поваренная------------------

Кленовый--------------------

Морская-----------------------

Берёзовый---------------------

Задание 10.

По условным знакам определить название полезных ископаемых:

каменный уголь, бурый уголь, торф, нефть, природный газ, железная руда, никелевая руда, алюминиевая руда, медная руда, графит, апатиты, золото, фосфориты, калийная соль, алмазы, поваренная соль.