Олимпиадные задания по географии для 8-10 классов

География — увлекательнейшая наука. Каждый урок, посвященный ее изучению, превращается в маленькое путешествие. Однако, чтобы обучение было не просто интересным, но еще и эффективным, учителю приходится использовать различные методы контроля знаний, одним из которых является подготовка учащихся к олимпиадам по географии. Олимпиадные задания обычно отличаются от привычных школьникам заданий как содержанием, так и уровнем сложности. Таким образом, благодаря участию в олимпиаде, учащиеся расширяют свое представление о географии как науке, учатся применять знания, полученные на уроках и повышают интерес к дальнейшему обучению.Данные олимпиадные задания разработаны для учащихся 8-10 классов. Такого рода задания можно использовать при проведении олимпиады (школьный тур). Задания соответствуют учебной программе.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Олимпиадные задания по географии для 8-10 классов»

Класс: 8 Ф.И.__________________________________________________

Олимпиадные задания по географии

Некоторые географические названия представляют собой нонсенс, например: Гренландия – в переводе «зеленая страна», остров, покрытый ледниками.

Знаете ли вы другие такие примеры?

Предположим, вы путешествуете. Вы вылетели из Буэнос-Айреса, пролетели 1110 км строго на юг, потом повернули на восток и преодолели еще 1110 км, далее повернули на север и пролетели еще 1110 км. Куда вы попали? В каком городе оказались?

Сгруппируйте географические объекты по смыслу и по материкам: Триполи, Муррей, Калахари, Большая Песчаная, Замбези, Парана, Руб-Эль-Хали, Долина смерти, Мехико, Лима, Юкон, Сидней, Токио.

Класс: 10 Ф.И.__________________________________________________

Олимпиадные задания по географии

Выберите страну Африки: Бутан, Бенин, Суринам, Тонга.
Укажите в предложенном списке страну «переселенческого капитализма»:

Чили
Ирландия
Замбия
Новая Зеландия

Подчеркните название государства, не являющегося монархией: Испания, Португалия, Лихтенштейн, Люксембург.
Проставьте «да» или «нет»:

В Иране большинство населения говорит на языках индоевропейской семьи и исповедует ислам.
Мехико – столица «ключевой» развивающей страны.
Пакистан – страна трудовой эмиграции.
Город Монреаль - столица Канады.
Индонезия – третья по численности населения страна мира.
Маскат – столица мусульманской страны.
В Бельгии господствующий язык бельгийский.
Афганистан никогда не был колонией.
Чистая вода относится у возобновимым исчерпаемым ресурсам.
Остров Амстердам принадлежит Франции.

Класс: 9 Ф.И.__________________________________________________

Олимпиадные задания по географии

Напишите, как называется (слова-определения):

Природные скопления полезных ископаемых, пригодных для добычи.
Кратковременный подъем уровня воды в реке.
Соотношение между количеством атмосферных осадков и испаряемостью.
Земли, ставшие непригодными для сельского хозяйства в результате спровоцированных человеческой деятельностью эрозионных процессов.
Система мероприятий по восстановлению нарушенных земель.

Какие крупные города Казахстана расположены в лесостепной природной зоне?
Выберите из списка топонимы, относящиеся к Казахстану: Абакан, Туранская низменность, Общий Сырт, Хибины, Иртыш, Алтай, Уссури, Флорида, Юкатан, Кургальджин, Колыма, Бетпакдала, Каратал, Большие Барсуки.
Найдите ошибку в списке угольных бассейнов Казахстана: Карагандинский, Майкубинский, Экибастуз, Кузбасс, Каражыра.
Найдите ошибку:

Иртыш – Буртарминская

Иртыш – Шульбинская

Сырдарья – Чардарьинская

Урал – Жайыкская

Установите соответствие полезных ископаемых и районов добычи:

Железная руда Саякское
Нефть Джетыгара
Природный газ Карачаганак
Асбест Каламкас
Медь Соколовско-Сарбайское

Предмет: География

Категория: Мероприятия

Целевая аудитория: 8 класс

Скачать
Олимпиадные задания по географии для 8-10 классов

Автор: Теплова Юлия Александровна

Дата: 23.03.2016

Номер свидетельства: 308970

Похожие файлы

Олимпиадные задания по географии для 6 - 7 классов.

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(91) "Олимпиадные задания по географии для 6 - 7 классов. "
    ["seo_title"] => string(54) "olimpiadnyie-zadaniia-po-ghieoghrafii-dlia-6-7-klassov"
    ["file_id"] => string(6) "235128"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1443613536"
  }
}

олимпиадные задания по географии для 10-11 классов

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(90) "олимпиадные задания по географии для 10-11 классов "
    ["seo_title"] => string(56) "olimpiadnyie-zadaniia-po-ghieoghrafii-dlia-10-11-klassov"
    ["file_id"] => string(6) "131136"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1416080683"
  }
}

Методическая разработка "Задания олимпиады по географии для 7 класса" (базовый уровень)

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(163) "Методическая разработка "Задания  олимпиады по географии  для 7 класса" (базовый  уровень) "
    ["seo_title"] => string(92) "mietodichieskaia-razrabotka-zadaniia-olimpiady-po-ghieoghrafii-dlia-7-klassa-bazovyi-urovien"
    ["file_id"] => string(6) "236121"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1443963120"
  }
}

Результативность олимпиадного движения как определяющая компонента развития одаренности обучающихся в предметных областях

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(232) "Результативность олимпиадного движения как определяющая компонента развития одаренности обучающихся в предметных областях "
    ["seo_title"] => string(148) "riezul-tativnost-olimpiadnogho-dvizhieniia-kak-opriedieliaiushchaia-komponienta-razvitiia-odariennosti-obuchaiushchikhsia-v-priedmietnykh-oblastiakh"
    ["file_id"] => string(6) "232572"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1442859970"
  }
}

Задания для школьного тура олимпиады школьников по географии

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(114) "Задания для школьного тура олимпиады школьников по географии "
    ["seo_title"] => string(68) "zadaniia-dlia-shkol-nogho-tura-olimpiady-shkol-nikov-po-ghieoghrafii"
    ["file_id"] => string(6) "109210"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1404215826"
  }
}

Олимпиадные задания по географии для 8-10 классов

Просмотр содержимого документа «Олимпиадные задания по географии для 8-10 классов»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Олимпиадные задания по географии для 8-10 классов»