Интеллектуальная игра

Класс:6В.Г.Д

Тема урока: Интеллектуальная игра

Эпиграф: «Не спрашивай, что страна может сделать для вас,

а спрашивайте, что вы можете сделать для страны».

Дж. Кеннеди.

Цель игры: 

Закрепление, обобщение и систематизация знаний по истории Казахстана в средние века. Развитие навыков работы с картой, сопоставление дат и событий.

Задачи:

Образовательные. Знать: особенности политического и социально – экономического развития Казахстана в период средневековья, основные факты и события политической истории средневековых государств.

Развивающие. Уметь: анализировать основные события политической истории средневековых государств, давать характеристику деятельности исторических личностей, прослеживать причинно – следственные связи, применять теоретические знания на практике.

Иметь представление по истории средневековых государств на территории Казахстана

Воспитание познавательного интереса к истории, патриотизма

Ход урока

1. Организационный момент

Слово учителя. Здравствуйте уважаемые коллеги ребята. Образовательные. Знать: особенности политического и социально – экономического развития Казахстана в период средневековья, основные факты и события политической истории средневековых государств.

Развивающие. Уметь: анализировать основные события политической истории средневековых государств, давать характеристику деятельности исторических личностей, прослеживать причинно – следственные связи, применять теоретические знания на практике.

Иметь представление по истории средневековых государств на территории Казахстана

Сегодняшнее занятие у нас пройдет в форме интеллектуальной игры. 

Условия игры:

Играют 3 команды.

Команды поочерёдно отвечают на вопросы и выполняют задания. Время на ответ: 1 минута.

За правильный ответ дается 1 балл.

За неправильный ответ – 0 баллов.

В случае ошибки, отвечает следующая команда.

Игра состоит из трех этапов:

В ходе игры вы должны будете проявить свои навыки работы с интерактивной доской, показать умения применять теоретические знания на практике.

Оценивать ваши ответы будет компетентное жюри состоящее из ведущих историков города

Лист оценки

II. Повторение и обобщение пройденного материала.

(по каждому заданию выходит ученик к доске и выполняет задание, на местах учащиеся анализируют ответы соперников)

Расположите в хронологической последовательности государства раннего средневековья (для 6 класса)

Жетоны по группам

Защита название группы

Психологический настрой класса пожелание друг-другу

Поставить цели

Защита название Психологический настрой класса

І станция Правильное расположение

1. Огузское государство

2. Уйгурский каганат

3. Тюркский каганат

4. Тюргешский каганат

5. Кимакский каганат

6. Западнотюркский каганат

7. Восточнотюркский каганат

8. Карлукский каганат

(Правильный ответ: 3, 6, 7, 4, 2, 8, 1, 5, )

2 станция Соотнесите термин и понятие

1. Каган – титул правителя в тюркских каганатах

2. Ельхан – всенародный хан

3. Жужаны – . Союз кочевых племен, образованный в IVвеке в Монголии Булак – название карлуков в китайских летописях

4. сюбаши – военачальник в Огузском государстве

1. елтебер – титул присеваемый каганом представителям знати в тюркских каганатах

2. коль – еркин советник джабгу

3. атабек –воспитатель, наставник детей ханов султанов, джабгу

4. курултай – верховная власть в управлении каганатом

5.  Джабгу – Титул правителя в Огузском государстве

3.Станция переводчик

552 г. – тюркский каган Бумын совершил поход против аваров и наголову развил Анагуя

1218г

1219г

ІІ век

581 г.- начало междоусобных войн в Тюркском каганате

627 г. – каган Тон направил часть своих войск в Византию

640-657 гг. – междоусобная борьба между племенами дулу и нушеби в Западнотюркском каганате.

737 г. – победа тюргешей в союзе с карлуками в Тохаристане над арабами

751 г. – Атлахское сражение

766-775 гг.- карлуки завоевали Кашгарию

840 г. – карлуки совместно с киргизами разгромили Уйгурский каганат 965 г. – огузы в союзе с Киевским князем Святославом развили хазар 985 г.- огузы в союзе с Киевским князем Владимиром разбили волжских булгар в Поволжье

1. Станция говорим разссакзываем

1. У англичан – Шекспир, у русских – Пушкин, у немцев – Гёте, а кто у казахов?

Основоположник казахской письменной литературы

Ответ: Абай Кунанбаев

1. О ком идет речь?

Родился в городе Сайрам. Его отец Ибрагим был известным ученым. Сам он рано остался сиротой. С детских лет жил в Туркестане.

Учился в Бухаре, где овладел религиозными знаниями у Юсуфа Хамадани, после чего вернулся в Туркестан.

Автор «Диуан-и-хикмат»

Ответ: Х.А.Йассави

1. О ком идет речь?

Автор книги «Воззрения добродетельных городских жителей» (30 баллов)

Подсказка 2 (20 баллов)

Написал свыше 160 трактатов по философии, миропониманию, математике, физике, астрономии, ботанике, музыке.

Подсказка 3 (10 баллов)

Ученый-энциклопедист, названный «вторым ученым»

Ответ: Абу Насыр аль-Фараби

5. станция вопрасы и ответы

Каждой команде дается по  5  вопросов.(капитаны тянут вопросы и уходят в свои команды). Без подготовки вы даете ответы. Капитан зачитывает вопрос, а команда отвечает.

1. Государственные символы республики Казахстан (Флаг, герб, гимн)

2.Национальная валюта (Тенге)

3.Состязание акынов (Айтыс)

4.Первый летчик-космонавт Республики Казахстан (Т. Аубакиров)

5.Герой юмористических рассказов и анекдотов казахского фольклора, народных сказок (Алдар Косе)

6.Национальное жилище казахов (Юрта)

7.Священная книга мусульман (Коран)

8.Национальный напиток (Кумыс)

9.Первый Президент Республики Казахстан (Н. Назарбаев)

10.Национальные спортивные игры (Байга, кокпар)

11.День Конституции Республики Казахстан (30 августа)

12.Вереница верблюдов (Караван)

13.День республики Казахстан (25 октября)

14.Праздник единства народов Казахстана (1 мая)

15.Казахская баба — яга (Жалмауз-кемпир

Д/З напсиать эссе на тему Казахстан моя родина

Озвучит баллы

Поздравление аторский стул