Конспект урока в 5 классе по теме "Рождество"

План-конспект урока для учащихся 5 класса с углубленным изучением иностранных языков по теме "Рождество"

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«Конспект урока в 5 классе по теме "Рождество"»

Конспект урока

для 5 класса с углубленным изучением иностранных языков

по теме «Рождество»

Тема урока: Le Noёl

Класс: 5

Количество участников: человек

Цели:

1. Воспитательные:

- воспитание устойчивого интереса учащихся к французскому языку и стране изучаемого языка

- создание эмоционально-положительного фона на уроке

2. Развивающие:

- развитие произвольного внимания

- развитие оперативной памяти

- развитие долговременной памяти

- развитие слуховой памяти

- развитие логического мышления

- развитие речевого слуха

3. Практические:

- промежуточный контроль письма

- промежуточный контроль аудирования

- промежуточный контроль чтения

- промежуточный контроль говорения

Задачи:

- проверка уровня сформированности грамматического навыка:

* проверка уровня сформированности грамматического навыка чтения (употребление времен Présent, Imparfait, Passé Composé, Future simple, Conditionnel Présent)

* проверка уровня сформированности грамматического навыка письма (употребление времен Présent, Imparfait, Passé Composé, Future simple, Conditionnel Présent)

* проверка уровня сформированности грамматического навыка говорения (употребление времен Présent, Imparfait, Passé Composé, Future simple, Conditionnel Présent)

- проверка уровня сформированности умения понимать основное содержание и факты текста

- проверка уровня сформированности умения выражать свои мысли с достаточной степенью полноты

Языковой материал:

1. Лексический материал:

- существительные: cadeau (m), Noel (m), guirlande (f);

- глаголы: célébrer, souhaiter, décorer;

- глагольные словосочетания: donnez des cadeaux, inviter les hôtes, danser autout de l’arbre de Noel.

Оснащение:

1. Нетехнические средства обучения:

- учебник французского языка для 5 класса общеобразовательных учреждений «Le français en perspective», Э.М. Береговская. – М.: Просвещение, 2014.

- раздаточный материал: карточки с заданиями.

2. Технические средства обучения:

- средства программированного обучения (ноутбук);

- звукосветотехнические (проектор).

3. Аудиовизуальные средства обучения:

-- аудиозапись;

* графическое изображение слов на доске;

- экран;

- физический носитель (flash-карта);

- Интернет-источник: https://lll.ru/wp-content/uploads/2016/10/Francuzskij-jazyk.-250-grammaticheskih uprazhnenij.pdf ; http://happygreetings.ru/?holiday=49&language=5 ;

https://www.youtube.com/watch?v=V-PD5iz7qdE

План урока

I. Начало мероприятия

1.1. Организационный момент (1 мин)

1.2. Целеполагание (1 мин)

II. Основная часть

2.1. Этап контроля грамматического навыка аудирования (5 мин)

2.1. Этап контроля грамматического навыка говорения (15 мин)

2.2. Этап контроля грамматического навыка чтения (5 мин)

2.3. Этап контроля грамматического навыка письма (10 мин)

III. Заключительная часть

3.1. Подведение итогов (2 мин)

Ход урока

I. Начало мероприятия

I. Начало мероприятия

1.1. Организационный момент

- Bonjour, mes amis! Je suis très contente de vous voir à notre soirée dont le sujet est «Bonjour, monsieur le Père Noel».

1.2. Целеполагание

- C’est le Père Noel qui m’a téléphoné hier soir. Il m’a dit qu’il voulait connaître comment vous avait appris plusieurs thèmes en français, surtout les temps verbaux. Il m’a dit aussi qu’il voulait faire un petit cadeau pour les élèves qui réussiraient. Bon, on commence. Au travail!

II. Основная часть

2.1. Этап контроля грамматического навыка аудирования

- Commençons notre soirée par le petit vidéo. Vous devez l’écouter très attentivement et puis me dire queles temps verbaux vous avez entendu.

Скриншот №1. Песня «Vive le vent!»

Vive le vent, vive le vent
Vive le vent d'hiver
Qui s'en va sifflant, soufflant
Dans les grands sapins verts...
Oh! Vive le temps, vive le temps
Vive le temps d'hiver
Boule de neige et jour de l'an

Et bonne année grand-mère...
- Bon, qui peut répondre ?

- Merci, c’est vrai, il y a deux temps dans cette chanson ce sont le Présent et l’Imparfait.

2.2. Этап контроля грамматического навыка говорения

- Maintenant on passe à la révision des temps. Le premier c’est le Présent. Bon, qui peut me dire la formation des verbes du I groupe au Présent ?

- Maintenant regardez l’écran, on peut vérifier.

Скриншот №2. Présent. Les exercices.

Les enfants jouent dans leur chambre. (jouer)

Je ne vous parle pas. (parler)

Nous regardons la télé ensemble ce soir. (regarder)

Vous fermez la porte, s’il vous plait ? (fermer)

Est-ce que tu aimes les raviolis ? (aimer)

- Bon, et le II groupe ?

- Le III groupe ?

- Merci, et on passe aux petits exercices. Regardez l’écran. Ici vous devez conjuguer les verbes au présent. Qui veut commencer ?

Exercice:

Vous finissez vos devoirs et on y va ! (finir)

Ils partent tous les jours en train a leur travail. (partir)

Je réflechis à ce que je voudrais faire quand je serai plus grande. (refléchir)

Nous faisons tout le circuit en voiture et nous dormons dans des hôtels différents chaque soir. (dormir)

- Merci, très bien. Maintenant je vous propose de réviser le Passé composé et l’Imparfait. qui peut me dire la conjuguaison des verbes au Passé composé? Et à l’Imparfait?

Скриншот №2. Passé composé/Imparfait. Les exercices.

J’ai vu/vue/vus mes cousins à l’anniversaire de ma tante.

Elle est arrivé/arrivée/arrivées hier soir au train de 23 heures.

Nous sommes partis/parti/partie de bonne heure ce matin.

- On passe au Future Simple. Bon, comment on peut former ce temps? On a besion de quoi ?

- Merci. Et le dernier c’est le Conditionnel Présent. Bon qui veut répondre ?

Скриншот №3. Conditionnel présent. Les exercices.

A ta place, je changerais de voiture. (changer)

Il aimerait beaucoup avoir des animaux domestiques. (aimer)

Est-ce que vous pourriez m’aider ? (pouvoir)

2.3. Этап контроля чтения

- Maintenant j’ai quelque chose pour vous. Regardez l’écran, vous pouvez voir la lettre au Père Noel que le petit garçon a écrite. On va la lire et puis traduire. N., on commence par toi!

Lettre au Père Noël

Cher Père Noël !

Je te souhaite de joyeuses fêtes de fin d`année !

Je m`appelle Vania. Je vis dans la ville de Moscou. Cette année, j`a été sage, j`ai bien travaillé à l`école et j`ai obéi à maman et à mamie. Je voudrais vraiment recevoir une console. Et aussi, s`il te plaît, fais qu`il y ait beaucoup de neige cette année.

Dans l`attente de ta réponse,

Vania.

2.4. Этап контроля письма

- Maintenant je vous propose d’écrire vos propres lettres au Père Noel. Racontez-lui de votre comportement, de votre école, quoi vous voudriez recevoir pour la fête etc. Je vous donne 10 minutes pour faire cet exercice.

III.

3.1. Подведение итогов

- Merci, vous avez très bien travaillé!

Le Père Noel m’a dit que tout le monde a réussi.Mes félicitations! Et chacun de vous reçoit le cadeau de Père Noel! Maintenant vous êtes libres. Au revoir.