Презентация "Организация деятельности школьного театра, как условие достижения успешности учащихся"

«Организация деятельности школьного театра, как условие достиженияуспешности учащихся»

Коршунова М.А.

Учитель французского языка

Высшая категория

Театральная деятельность

Театральная деятельность — это форма художественно-творческой деятельности, в которой дети через игру и инсценировку осваивают социальные роли, эмоционально переживают различные ситуации и выражают свои мысли и чувства. В контексте образования театр становится мощным инструментом для развития личности ребенка, его творческих способностей и социальных навыков.

Особенности театральной деятельности

• Интегративность: объединяет различные виды искусств (литературу, музыку, изобразительное искусство).
• Коммуникативность: способствует развитию речи, умению слушать и взаимодействовать с другими.
• Эмоциональность: позволяет детям проживать и выражать широкий спектр эмоций.
• Творчество: стимулирует воображение и креативное мышление.

Значимость театральной деятельности

• Развитие личности : способствует формированию ценностных ориентиров, самосознания и самооценки.
• Обучение через действие : делает процесс обучения активным и увлекательным.
• Социализация : помогает детям понять социальные нормы и правила поведения.

Цели театральной деятельности в образовании

• Формирование эмоциональной отзывчивости и эмпатии.
• Развитие коммуникативных навыков и способности к сотрудничеству.
• Усиление мотивации к обучению и познанию нового.

Театр как средство формирования метапредметных компетенций

Формирование метапредметных компетенций — это один из приоритетов современной образовательной системы, который позволяет ученикам интегрировать знания из разных предметных областей и применять их в реальных жизненных ситуациях. Театр, благодаря своей уникальной природе, предоставляет обширные возможности для развития этих навыков.

Роль педагога в организации театральной деятельности

• Анализировать потребности и возможности: Оценивать интересы детей, ресурсы учреждения и свои собственные компетенции.
• Выбирать оптимальный формат
• Планировать деятельность: Разрабатывать программу занятий, подбирать материалы и методики.
• Мотивировать и вдохновлять детей
• Адаптировать подходы: Учитывать индивидуальные особенности детей, включая культурные и социальные.

Цели для педагога

• Содействовать всестороннему развитию ребенка  через театральную деятельность.
• Создать условия для самовыражения  каждого ребенка.
• Развить умение работать в команде  и ответственность за общий результат.
• Интегрировать театральную деятельность  с образовательной программой учреждения.

Связь школьного театра с учебными дисциплинами

Инсценировка литературных произведений на уроках иностранного языка — это отличный инструмент для погружения школьников в художественный текст. Через театрализацию учащиеся лучше понимают мотивы героев, осознают глубину авторских. Этот метод помогает активизировать интерес к литературе и иностранным языкам, развить навыки анализа текста, выразительность речи, творческие и коммуникативные способности.

Роль театра в духовно-нравственном воспитании

Театральная деятельность — это уникальный способ привить школьникам духовно-нравственные ценности. Через постановки дети могут прожить и осмыслить ситуации, которые учат их важным качествам: доброте, честности, взаимопомощи и ответственности. Постепенно этот опыт переходит в реальную жизнь, формируя гармоничные и осознанные личности.

Спасибо за внимание!