Самоанализ урока физической культуры в 7 классе

Проведен урок по физической культуре в 7 "А" классе и сделан самоанализ этого урока в соответствии с требованиями ФГОС.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Самоанализ урока физической культуры в 7 классе»

Самоанализ урока физической культуры в 7 «А» классе

МОУ Уваровская СОШ

Дата проведения:21.14.2016 г.

Учитель: Смирнов Александр Анатольевич.

Тема урока: «Урок-муравейник».

Тип урока: урок со спортивно-прикладной направленностью.

Цель урока: создание условий для самореализации учащихся в процессе урока.

Цель достигается при решении следующих задач:

Развивающие: создание условий для развития кондиционных (скоростно-силовых, ловкости и гибкости) и координационных (ориентация в пространстве, перестроение двигательных действий, быстрота реакции) способностей.

Образовательные: формирование знаний о технике выполнения отдельных упражнений, совершенствование выполнения упражнений различного характера (акробатических, силовых, скоростно-силовых, координационных и т.д.)

Воспитательные: создание условий для формирования и самореализации (чувства товарищества, целеустремленности, упорства, самооценки), умение работать в коллективе и воспитание дисциплины на уроке.

Оздоровительные: акцентирование внимания в необходимости правильной осанки, укреплении вестибулярного аппарата, развитие скоростных и координационных способностей.

Все содержание урока было подчинено решению поставленных задач. На уроке прослеживались все этапы современного урока физической культуры. С целью решения оздоровительных задач использовались упражнения различного характера.

Обучающиеся к началу урока были в спортивной форме. Спортивный зал проветрен, подготовлен спортивный инвентарь для каждого ученика. Урок начался с построения. Ясно и четко были поставлены цели и задачи урока.

Подготовительная часть урока длилась 12 минут, общеразвивающие упражнения проводились с гимнастическими палками, в процессе выполнения которых были задействованы все группы мышц. Мною был использован метод рассказа и показа.

Основная часть урока продолжалась 25 минут. Построение урока соответствовало дидактическим принципам (от простого к сложному).

В процессе проведения основной части урока мною были использованы основные принципы организации деятельности:

- принцип опоры на индивидуальные особенности каждого ученика;

- принцип саморазвития;

- принцип целостности был применен при решении воспитательных задач, где поощрялись позитивные возможности каждого ученика;

- принцип гуманных отношений – доброжелательный тон, взаимопонимание, содействие ученику в решении поставленной задачи.

Подведены итоги урока с анализом выполнения поставленных задач.

На протяжении всего урока мною использовались методы стимулирования, похвалы и мотивации. Стиль общения с учениками доверительный, построен на взаимном уважении.

В процессе урока наблюдалась мотивация ученика на занятие.

При организации обеспечения учебного занятия мною уделено внимание на:

- целостность использования времени на занятии (объяснение, показ, выполнение упражнений, активный отдых);

- соблюдение техники безопасности (интервал, дистанция).

При решении оздоровительной части было уделено внимание на функциональное состояние обучающихся, сочетание нагрузки с активным отдыхом.

При решении воспитательной задачи я уделял внимание на дисциплину, старался создать доверительную обстановку и развития такого качества, как уверенность в себе.

Индивидуальная работа прослеживается через планирование нагрузки.

Осуществлялся контроль по предупреждению и исправлению ошибок.

Проведенный урок соответствует поставленным задачам.

Задачи этого урока работают на перспективу, так как полученные технико-тактические навыки будут использованы в различных спортивных и подвижных играх.

Благодаря разнообразию форм и методов построения уроков, у обучающихся повышается интерес к дальнейшим занятиям физической культурой.

«Мы любим урок физической культуры» - так говорят мои ученики, эти слова я надеюсь слышать и в дальнейшей моей профессиональной деятельности.

Предмет: Физкультура

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 7 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Самоанализ урока физической культуры в 7 классе

Автор: Смирнов Александр Анатольевич

Дата: 26.04.2017

Номер свидетельства: 411838

Похожие файлы

Технологическая карта урока физической культуры. Раздел гимнастика.

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(127) "Технологическая карта урока физической культуры. Раздел гимнастика. "
    ["seo_title"] => string(75) "tiekhnologhichieskaia-karta-uroka-fizichieskoi-kul-tury-razdiel-ghimnastika"
    ["file_id"] => string(6) "118364"
    ["category_seo"] => string(10) "fizkultura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1413122106"
  }
}

Технологическая карта урока физической культуры в 3 классе по теме «Комплексы физических упражнений»

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(188) "Технологическая карта урока физической культуры в 3 классе по теме «Комплексы физических упражнений» "
    ["seo_title"] => string(115) "tiekhnologhichieskaia-karta-uroka-fizichieskoi-kul-tury-v-3-klassie-po-tiemie-komplieksy-fizichieskikh-uprazhnienii"
    ["file_id"] => string(6) "246024"
    ["category_seo"] => string(10) "fizkultura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1446282007"
  }
}

Самоанализ педагогической деятельности учителя физической культуры

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(127) "Самоанализ педагогической деятельности учителя физической культуры"
    ["seo_title"] => string(79) "samoanaliz-piedaghoghichieskoi-dieiatiel-nosti-uchitielia-fizichieskoi-kul-tury"
    ["file_id"] => string(6) "248279"
    ["category_seo"] => string(10) "fizkultura"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1446706918"
  }
}

Самоанализ урока по лыжной подготовке в 3 классе

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(89) "Самоанализ урока по лыжной подготовке в 3 классе "
    ["seo_title"] => string(52) "samoanaliz-uroka-po-lyzhnoi-podghotovkie-v-3-klassie"
    ["file_id"] => string(6) "189210"
    ["category_seo"] => string(10) "fizkultura"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1426841430"
  }
}

Самоанализ урока физической культуры

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(69) "Самоанализ урока физической культуры"
    ["seo_title"] => string(36) "samoanaliz_uroka_fizicheskoi_kultury"
    ["file_id"] => string(6) "553235"
    ["category_seo"] => string(10) "fizkultura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1592058001"
  }
}

Самоанализ урока физической культуры в 7 классе

Просмотр содержимого документа «Самоанализ урока физической культуры в 7 классе»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Самоанализ урока физической культуры в 7 классе»