Подвижные игры на основе баскетбола для первого класса

Открытый урок по физической культуре

для учащихся 1-х классов

Тема урока: Подвижные игры на основе баскетбола.

Цель урока: Создать условия для совершенствования техники баскетбола посредством игры.

Задачи урока:

Образовательные:

1. совершенствовать технику ведения баскетбольного мяча правой и левой рукой;

2. совершенствовать технику передачи баскетбольного мяча двумя руками от груди с двумя руками из-за головы,

3. совершенствовать технику перемещения приставным шагом в стойке баскетболиста;

4. совершенствовать технику бросков мяча в баскетбольное кольцо;

Физиологические:

1. содействовать развитию физических качеств (быстроты, выносливости, ловкости) и координационных способностей.

Воспитательные:

1. воспитывать потребность к развитию физических качеств;

2. содействовать развитию нравственно-волевых качеств;

3. формировать сознательное отношение при выполнении упражнений;

4. воспитывать взаимопомощь, самостоятельность.

5. формирование навыков самостоятельной организации простейших соревнований по баскетболу.

Предметные умения:

1. моделировать технику базовых способов передвижения с баскетбольным мячом;

2. осваивать универсальные умения контролировать скорость движения с мячом;

3. выявлять характерные ошибки в технике ведения, передачи и защиты мяча;

4. взаимодействовать в парах и группах при выполнении технических действий в совершенствовании техники баскетбола и играх с

баскетбольным мячом;

1. принимать адекватные решения в условиях игровой деятельности.

УУД:

Личностные универсальные учебные действия:

1. научить ценить и принимать следующие базовые ценности: «добро», «терпение», «настоящий друг»;

2. формирование положительного отношения к занятиям двигательной деятельностью, достижения личностно значимых

результатов в физическом совершенстве;

3. оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы.

Познавательные учебные действия:

1. уметь владеть мячом: держание, передачи на расстояние, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр;

2. играть в подвижные игры на основе баскетбола;

3. объяснять свой двигательный опыт и технику выполнения разучиваемых упражнений и заданий;

4. осознавать важность освоения универсальных умений , связанных с выполнением упражнений с баскетбольным мячом;

5. понимать важность выполнения строевых упражнений разученных ранее;

6. учиться игровым заданиям и играм на основе баскетбола;

7. наблюдать и делать самостоятельные простые выводы.

Регулятивные учебные действия:

1. содействовать развитию быстроты реакции, координации движений, ловкости, силы;

2. развивать творчество, инициативу в двигательных действиях;

3. прививать интерес к здоровому образу жизни;

4. способствовать повышению общего функционального состояния организма;

5. способствовать формированию опорно-двигательного аппарата и правильной осанки

Коммуникативные учебные действия:

1. воспитывать доброжелательные отношения между детьми в совместной

двигательной деятельности;

2. прививать детям стойкий интерес к подвижным играм, поддерживать в них жизненный оптимизм и здоровый

соревновательный дух, поощрять творчество и разнообразную двигательную деятельность;

3. участвовать в диалоге; слушать и понимать других, высказывать свою точку зрения на события,

Тип урока: комбинированный

Методы проведения: поточный, фронтальный, групповой, индивидуальный, игровой.

Место проведения: спортивный зал школы.

Инвентарь и оборудование: баскетбольные мячи.

Методическая карта урока:

1. Организация класса. Введение в ситуацию общения (подготовительная часть урока):

1.Сообщение цели и задач урока, настроить учащихся на деятельность.

2.Подведение учащихся к определению темы урока

3.Упражнять в выполнении строевых упражнений, изученных ранее

4.Совершенствование техники выполнения упражнений

5.Совершенствование техники выполнения ОРУ в движении.

2. Актуализация знаний и пробное учебное действие (основная часть урока):

1.Совершенствование выполнения упражнений с баскетбольным мячом

2.Совершенствование техники передвижения с баскетбольным мячом

3.Закрепление и совершенствование навыков ведения, передачи, бросков и защиты мяча в игре с элементами баскетбола

3. Рефлексия учебной деятельности на уроке (заключительная часть урока):

1.Учить игровым заданиям, игре на внимание.

2.Способствовать понижению нагрузки, проверка внимания.

3.Подведение итогов урока.

Подготовительная часть (13-15 минут).

Проводит разминку в движении (разновидности ходьбы, бега):

а) специальные беговые упражнения. б) комплексные общеразвивающие упражнения.

(6 мин)

Общение с учениками : И так ребята чтобы узнать тему урока, давайте

отгадаем загадку.

В этом спорте игроки

Все ловки и высоки

Любят в мяч они играть

И в кольцо его кидать.

Мячик звонко бьет об пол

Значит это …(баскетбол).

Разминка

3 Разновидности ходьбы по залу.

Соблюдение дистанции в 2 шага.

1. Руки на пояс, на носках (следить за осанкой,

спина прямая, смотреть прямо – голову не

наклонять вперед).

2. Руки за голову, на пятках (спина прямая, локти

развести в стороны).

1. Руки за спину, на внешней (внутренней) стороне

2. 4. Руки на пояс, с подскоком (спина прямая, подскок

выполнять на каждый шаг).

Бег равномерный (согревающий).

Для постепенного разогревания организма,

подготовке организма к основной работе

.

ОРУ с баскетбольными мячами. (Все упражнения выполняются плавно без резких

движений, по 6-8 раз)

1. Упражнение на осанку

2. Поворот туловища (вправо-влево)

3. Наклоны с мячём

4. Сед ноги врозь,ведение мяча правой — левой рукой

5. Восьмёрка

1) Упражнения с мячом.

Для выполнения упражнений с мячом, учащиеся перестраиваются в две шеренги лицом друг к другу, лишние мячи убираются, оставляется один мяч на

пару.

1. И.п. – стойка баскетболиста, держать мяч двумя

руками на уровне груди (повторить стойку

баскетболиста.)

2. Передача двумя руками от груди (мяч у груди, пальцы широко расставлены; потянуться за - с ударом о пол.

Передача мяча сверху из-за головы (сначала ведут мяч вокруг партнера, возвращаются на место и выполняют передачу мяча из-за головы; руки при ведении чередовать):

• введение мяча на месте и передача из-за головы с места

2) Эстафеты с баскетбольными мячами.

Закрепление навыков ловли и передачи мяча, развитие координации, ловкости.

Перестроиться 2 колоны (дистанция -2 м друг от друга). Заранее отметить на полу крестиками где должны стоять дети.

1. Передай мяч, накатом в колоннах. Последний делает поворот на 360 градусов и возвращает мяч обратно также. Побеждает тот кто быстрее

поднимет мяч над головой.

2. Передача мяча от груди в колонах.

3. Передача мяча от груди отскоком от пола.

4. Передача мяч из рук в руки, с правой стороны- назад, обратно с левой. (колоны смыкаются).

5. Передача мяча с верху из рук в руки- назад, между ног.

3) Подвижная игра «Догони мяч»

Перестроение в круг (передача мяча в кругу сверху и снизу " над головой

Заключительная Игра на внимание «Светофор»

Домашнее задание –придумать одно упражнение для

ОРУ с мячами.

Построение. Подведение итогов.

Оцените свою работу.

Шаг в перед – Все получилось, все понравилось.

Шаг назад – ничего не получилось, было очень

тяжело.

Хлопаем в ладоши – не все получилось, были

некоторые затруднения