"Подвижные игры и игровые упражнения. Кто точнее."

Задачи:

Образовательная - совершенствование двигательных действий и физических качеств через подвижные игры (быстроты, выносливости, ловкости, координации, силы), обучение технике низкого старта.

Оздоровительная – укрепление морфофункциональных систем организма, формирование психологических свойств организма (логическое мышление, воображение, память и т.д.) и положительных эмоций.

Воспитательная – формирование дружной и согласованной работы, формирование нравственных качеств: организованности, самостоятельности, воспитывать чувство коллективизма, приобщение к традициям культуры калмыцкого народа.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"Подвижные игры и игровые упражнения. Кто точнее."»

Тема: «Подвижные игры».

Цель: использование подвижных игр с элементами легкой атлетики для всестороннего и гармоничного развития детей среднего школьного возраста.

Задачи:

Тип урока: изучение нового материала, новых подвижных игр и отработка умения выполнять упражнения с элементами легкой атлетики.

Метод проведения: игровой, групповой.

Инвентарь: ноутбук, проектор, экран, большие мячи, гимнастические скамейки, музыкальное сопровождение, свисток, бус (пояс), калмыцкие мужские шапки.

Этапы урока	Цели и задачи	Содержание урока	Дозировка
Вводная часть.	Заинтересовать занимающихся к уроку, создание эмоционального фона.	Построение в одну шеренгу, приветствие, сообщение целей, задач урока. Повороты на месте. Повторить технику безопасности.	2 минуты
	Подготовить организм занимающихся к предстоящей нагрузке	Разминка в движении. Ходьба с заданием. на носках; на пятках; с пятки на пятку. Бег с заданием. на носках; зигзагом; с ускорением; в обратном направлении. Упражнение на восстановление дыхания. Общеразвивающие упражнения (ОРУ): И.П. о.с. рывки руками 1-2 правая рука (вперед, назад); 3-4 левая рука. И.П. о.с. 1-2 наклоны вправо; 3-4 наклоны влево. И.П. ноги шире плеч 1-2 повороты вправо; 3-4 повороты влево. И.П. о.с. 1-2 мах правой ногой к левой руке; 3-4 мах левой ногой к правой руке. И.П. ноги шире плеч 1-2-3 наклоны к левой ноге, посередине, к правой ноге. 4 И.П. И.П. о.с. 1 руки вверх, ноги врозь в прыжке; 2 И.П.	2 мин. 2 мин. 1 мин. 5 мин.
2.Основная часть. (25 минут)			25 минут
		Обучение техники низкого старта (презентация)	7 минут
	Совершенствование ловкости, координации, быстроты.	«Монгн бус» (серебряный пояс) Эстафета. Задача ребят с низкого старта добежать до стены, коснуться поясом, прибежать обратно, передать эстафету следующему. Выигрывает та команда, которая быстрее прибежит к финишу.	2 минуты
	Совершенствование быстроты реакции, выносливости, меткости.	«Передай мяч следующему» Напротив каждой команды на расстоянии 10 метров ставятся гимнастическая скамейка. Игрок с мячом в руках должен оббежать скамейку, сделав круг, сесть на нее лицом к команде и кинуть мяч следующему игроку. Выигрывает та команда, которая быстрее всех окажется на скамейке.	3 минуты
	Совершенствование ловкости, координации, быстроты.	«Курч махла ав» (Кто быстрее принесет шапку) В 10-15 метрах от команд лежат две шапки, каждый участник должен по-своему ( гуськом, на одной ноге, спиной вперед) дойти до шапки и принести ее команде. Выигрывает та команда, которая быстрее финиширует.	3 минуты
	Совершенствование ловкости, координации, быстроты, смекалки.	«Снайперы»	8 минут
	Совершенствование ловкости, координации, быстроты.	«Собери урожай» (с низкого старта)	2 минуты
3.Заключительная часть.	Восстановить организм после физической нагрузки.	Релаксация. Построение. Подведение итогов уроков. Домашнее задание.	3 минуты

Предмет: Физкультура

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 7 класс

Скачать
"Подвижные игры и игровые упражнения. Кто точнее."

Автор: Островский Станислав Александрович

Дата: 23.01.2019

Номер свидетельства: 496774

Похожие файлы

Физическое развитие дошкольников средствами подвижных игр

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(110) "Физическое развитие дошкольников средствами подвижных игр "
    ["seo_title"] => string(66) "fizichieskoie-razvitiie-doshkol-nikov-sriedstvami-podvizhnykh-ighr"
    ["file_id"] => string(6) "229469"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1441737826"
  }
}

Игры в тренировочном цикле

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(49) "Игры в тренировочном цикле"
    ["seo_title"] => string(31) "ighry-v-trienirovochnom-tsiklie"
    ["file_id"] => string(6) "265759"
    ["category_seo"] => string(10) "fizkultura"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1450021178"
  }
}

Игровые задания и упражнения для развития творческого мышления младших школьников

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(153) "Игровые задания и упражнения для развития творческого мышления младших школьников"
    ["seo_title"] => string(88) "ighrovyiezadaniiaiuprazhnieniiadliarazvitiiatvorchieskoghomyshlieniiamladshikhshkolnikov"
    ["file_id"] => string(6) "297145"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1456149349"
  }
}

Круглый стол для родителей «Роль игры в развитии детей дошкольного возраста»

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(143) "Круглый стол для родителей «Роль игры в развитии детей дошкольного возраста» "
    ["seo_title"] => string(82) "krughlyi-stol-dlia-roditieliei-rol-ighry-v-razvitii-dietiei-doshkol-nogho-vozrasta"
    ["file_id"] => string(6) "211161"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1431554400"
  }
}

Технологическая карта на тему "Смелый зайченок"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(87) "Технологическая карта на тему "Смелый зайченок""
    ["seo_title"] => string(55) "tiekhnologhichieskaia_karta_na_tiemu_smielyi_zaichienok"
    ["file_id"] => string(6) "403107"
    ["category_seo"] => string(10) "fizkultura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1490419443"
  }
}

"Подвижные игры и игровые упражнения. Кто точнее."

Просмотр содержимого документа «"Подвижные игры и игровые упражнения. Кто точнее."»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«"Подвижные игры и игровые упражнения. Кто точнее."»