Конспект урока для 7 классов тема "Метание теннисного мяча с места "

Конспект урока для учащихся 7-х классов по физической культуре.

Тема урока" Метание теннисного мяча с места"

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Конспект урока для 7 классов тема "Метание теннисного мяча с места "»

Технологическая карта урока

Дисциплина

Физическая культура (легкая атлетика)

Класс

7в

Тип урока

урок ознакомления с новым материалом

Технология построения урока

Фронтальное

Тема урока

Метание мяча с места.

Задачи урока

Формировать умения и навыки технически правильно осуществлять двигательные действия, связанные со скоростно-силовыми качествами.
Развивать скоростно-силовые качества, координацию, выносливость.
Воспитание чувства товарищества, активности, дисциплинированности.
Воспитывать интерес легкой атлетике как виду спорта.

Основные термины, понятия

Мяч, метание.

Планируемые результаты урока
Предметные: Метапредметные: Личностные:	Формирование представления о правильной технике метание мяча, развитие физических качеств обучающихся, развитие навыков взаимодействия в игровой деятельности. Развитие умения работать в группе, в команде, стремления добиваться поставленной цели, организованности. Формирование умения адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих; воспитание ценностного отношения к ЗОЖ, трудолюбия, волевых качеств. Воспитание коммуникативных способностей, развитие физических качеств, в частности скоростных.
Организация пространства
Формы работы		Ресурсы
Фронтальное, индивидуальное, групповой		Мяч 150 грамм, флажки.

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Дозировка

Универсальные учебные действия

I. Организационный момент

Строит учащихся в одну шеренгу.

Проверяет готовность обучающихся к уроку.

Рассчитывает по порядку.

Озвучивает задачи на урок.

Выполняют построение в одну шеренгу.

1 мин.

II. Подготовительная часть 15 мин

Дает команды:

«Равняйсь, смирно! По порядку рассчитайсь!»

«Напра - Во! За направляющим медленно бегом

В одну шеренгу стройсь.

«На 1,2,3- рассчитайсь! В три шеренги - СТРОЙСЯ! Раз, два, три»

Беговые упражнения

Приложение 1.

Комплекс ОРУ

Приложение 2.

Строятся. Ведут расчет.

Выполняют команды, набирают дистанцию. Следят за дыханием и техникой выполнения.

Бегут друг за другом в колонне

Соблюдают дистанцию.

Слушают методические указания

Следят за дыханием.

Строятся в одну шеренгу

Перестраиваются в 3 шеренги

Выполняют упражнения

30 сек.

3 круга

1 мин.

1мин.

10 мин.

Регулятивные: осуществляют пошаговый контроль своих действий, ориентируясь на показ учителя; адекватно воспринимают оценку учителя.

Личностные: осознают свои возможности в учении, способны проявлять дисциплинированность, слаженность, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей

III.

Основная часть урока 25 мин

Метание мяча

Приложение 3.

Выполняют упражнения

Положительно воспринимают методические указания преподавателя по исправлению ошибок

25 мин.

Регулятивные: осуществляют пошаговый контроль своих действий, ориентируясь на показ движений учителя.

IV. Заключительная часть 5 мин. Рефлексия.

Итоги урока.

Строит в одну шеренгу.

Подводит итоги урока с обучающимися.

Задает вопросы.

Прощается с обучающимися.

подвижная игра

Приложение 4.

Строятся.

Определяют свое эмоциональное и физическое состояние на уроке.

Прощаются с преподавателем.

Уходят в раздевалки

5 мин.

Личностные: понимать значимость знаний физкультуры для человека и применение их.

Приложение 1. (беговые упражнения )

Выпрыгивания с ноги на ногу и эти же выпрыгивания с круговыми движениями рук;
Бег боком приставными шагами;
Бег с захлестом голени;
Бег с высоким подниманием бедра;
Бег с вынесением прямых ног вперед;
Бег спиной назад;
Ускорение по 2 человека.

Приложение 2 .(ОРУ)

1.И.п.-о.с, руки на пояс.

1-2 наклон головы к правому плечу;

3-4 наклон головы к левому плечу.

2.И.п. – о.с. руки на пояс.

1-4 круговые вращения головой в правую сторону

5-8 круговые вращения в левую сторону

3.И.п. - о.с. руки к плечам

1-2 - круговые вращения плечами вперёд

3-4 - круговые вращения плечами назад.

4. И.п. - о.с. руки перед грудью

1-2 - отведение согнутых рук назад

3-4 - отведение прямых рук назад с поворотом в левую сторону

5-6 - отведение согнутых рук назад

7-8 - отведение прямых рук назад с поворотом в правую сторону.

5. И.п. –о.с, руки на пояс.

1- наклон вперёд, двумя руками дотронуться до носка правой ноги

2- наклон вперёд, двумя руками дотронуться до пола между ног

3-наклон вперёд двумя руками дотронуться до носка левой ноги

4- И.п.

6. И.п. - о.с. руки на поясе

1-4 круговые вращения туловищем в правую сторону

5-8 круговые вращения туловищем в левую сторону

7. И.п. - о.с. руки вперед в стороны

1 - правой ногой к левой руке

2 - и.п.

3 - левой ногой к правой руке

4 – и.п.

8.И.п.- о.с. приседания

1-руки вверх,

2-наклон вперед, касаемся руками пола

3-присед, руки перед собой

4-И.п.

Приложение 3 (техника выполнения)

1. Метание малого мяча в цель (щит-мишень) из фронтальной стойки и И.п. левая нога впереди.

2. Метание малого мяча с расстояния 6 м в щит на дальность отскока.

3. Метание малого мяча в определенную зону.

4. Метание малого мяча на дальность из различных (ранее изученных) исходных положений.

Приложение 4.(подвижная игра).

"Подвижная цель"

Подготовка. Ученики образуют большой круг (стоят в двух-трёх шагах друг от друга). Перед носками игроков можно провести линию. Выделяется водящий, который выходит в середину круга.

Содержание игры. По сигналу руководителя дети стараются прямым попаданием попасть в водящего волейбольным мячом, от которого водящий, бегая внутри круга, увёртывается. Кому это удастся сделать, становится водящим. Игру можно проводить в двух-трёх кругах.

Побеждает игрок, который дольше всех пробыл в роли водящего.