"Большое путешествие"

Занятие включает в себя комплекс ОРУ а так же игры большой и малой подвижности.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"Большое путешествие"»

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Ростовской области

«Зерноградский педагогический колледж»

Технологическая карта

образовательной деятельности в области физическая культура

в МБДОУ д/с «Соловушка» физическое занятие проведённого во 2-й младшей группе «Солнышки»

студенткой ГБПОУ РО «Зерн ПК»

Ребровой Инны Васильевны

Воспитатель:

Методист: Щирова Г.С.

______________________

(подпись)

Тема: «Воробушки»

Цель: укрепить здоровье, создать условия для развития интереса.

Задачи:

Образовательные:

1. Закреплять умение спрыгивать со скамейки.

2. Содействовать развитию пространственных ориентировок.

3. Продолжать учить ходить по кругу, сохраняя ровное построение.

Воспитательные:

1.Воспитывать чувство смекалки;

2. Чувство самостоятельности;

3. Воспитывать интерес к занятиям физической культуре.

Развивающие:

1. Укрепление здоровья детей;

2. Формирование правильной осанки.

3. Развивать координацию движения.

Оборудование и инвентарь: скамейка, маска-шапочка воробья, бревно, маска кота,

Непосредственная образовательная деятельность:

Этапы деятельности

Деятельность педагога

Деятельность детей

Организация детей на занятии

Методы и приемы обучения

1. Эмоциональ-

ный настрой

(создание мотива)

Организовывать внимание детей, поприветствовать их и представить себя:

« Здравствуйте дети! Меня зовут Инна Васильевна, сегодня мы поиграем так, вы будете маленькими воробышками, а я – вашей мамой воробьихой» (инструктор надевает маску воробья).
Мама воробьиха
Зовет своих детей:
«Ко мне, мои воробышки,
Летите поскорей!
Сегодня начинаем
Учится мы летать.
Скорее в круг вставайте
И будем начинать».

Дети слушают и здороваются в ответ.

Дети внимательно слушают физ.воспитателя.

Строятся вкруг.

Фронтальная

Словестный

Наглядный

2. Постановка образовательной задачи

Построение в круг.
Ходьба по кругу с характерными движениями рук «помахивание крыльями».
«Мама воробьиха» показывает движение, а затем отходит в сторону, «присматривает за детьми».
Пока «воробьиха» смотрит, дети выполняют ходьбу по кругу.

- Уснула воробьиха, а воробышкам только того и надо. Расправили они крылышки и разлетелись кто куда. Летают воробышки по всему залу. (Бег врассыпную).

«Воробьиха» просыпается:

Чик-чирик, чик-чирик,

Что за шум? Что за крик?

В круг скорее становитесь

И опять летать учитесь.

Инструктор снова делает вид, будто засыпает, дети разбегаются врассыпную, затем «Воробьиха» просыпается:

Задремала я всего на минутку,

Воробьишки расшалились не на шутку.

Буду строго я теперь следить за вами,

Чтоб послушными росли вы воробьями.

А сейчас, мои ребятки,

Воробьиная зарядка.

Выполнение комплекса ОРУ (см.прил.№1)

Дети бегают друг за другом.

Дети становятся в круг, игра повторяется.

Фронтальный

(в кругу)

Словесный

Фронтальный

Практический

Словестный

3. Совместная деятельность

Ходьба змейкой между стойками.

Строит детей друг за другом и ведет детей за собой между стойками.

- Впереди поваленное дерево, давайте перепрыгнем его. (Прыжки через бревно. )

- Ой, ребята, пока мы ходили, ночь наступила, воробьям спать пора.

Проводится игровое упражнение «День – ночь». По команде «День»-дети бегают, «Ночь» - быстро садятся по своим местам.

Сейчас я вас научу, как спрыгивать с веточки на землю (показ с объяснением). Обратить внимание на то, чтобы дети ровняли носки по краю скамейки, спрыгивали мягко, приземляясь на полусогнутые ноги. Выполнять фронтально 3-4 раза.

П\и «Воробышки и кот». (См. в прил №2)

Дети выполняют упражнения.

Дети по команде воспитателя выполняют команды.

Фронтальная

Наглядный

Практический

Словесный

4. Рефлексия (оценка)

Под фонограмму «Звуки природы».

- Набегались воробышки за день, наигрались, спать захотели. Легли они на свои кроватки (коврики), закрыли глазки. Тихо тихо лежат на кроватке ножки, расслаблены и спокойны руки.
Стали воробышки засыпать.
И приснилась им чудесная полянка, зеленая трава и красивые цветы.
Вот летит пчелка, собирать мед с цветка, ветерок чуть колышет траву, солнце ласково согревает все вокруг.
Стало воробышкам тепло и уютно, они посмотрели чудесный сон, проснулись отдохнувшими и бодрыми.

И сейчас им пора возвращаться в свою группу.

Дети лежат, отдыхают

Фронтальная лежат на коврике

Словесный

Практический

Прил.№1

«Чистим перышки».
И.п.: о. с. Сделать пружинку, наклонить голову вправо, и. п. , то же влево. Доз. 4 раза.
«Расправляем крылышки».
И.п.: ноги на ширине стопы, руки внизу. Поднять правую руку вверх, посмотреть, и. п. , то же с левой. Доз. По 4 раза.
«Умываемся».
И.п.: ноги на ширине плеч, руки на поясе. Наклон вперед – характерные движения «умывание», и. п. Доз. 5 раз.
«Найдем зернышко».
И.п.: о. с. Присесть, постучать пальцами по полу, и. п. Доз. 4 раза.
«Учимся летать».
И.п.: то же. Прыжки на месте со взмахами рук.
«Мы растем».
И.п.: ноги вместе, руки внизу. Поднять руки верх, потянуться – вдох, и. п. – выдох.

Прил. №2

Подвижная игра «Воробушки и кот»

Цель: учить детей мягко спрыгивать, сгибая ноги в коленях, бегать, не задевая друг друга, увертываться от ловящего, быстро убегать, находить свое место, приучать детей быть осторожными, занимая место, не толкать товарищей.

Описание. Дети – «воробушки» сидят в своих «гнёздышках» (в кругах, обозначенных на земле, или нарисованных на асфальте) на одной стороне площадки. На другой стороне площадки – «кот». Как только «кот» задремлет, «воробушки» «вылетают» на дорогу, «перелетают» с места на место, ищут крошки, зёрнышки (дети приседают, стучат пальцами по коленям, как будто клюют). Но вот «просыпается» «кот», «мяукает» и бежит за «воробушками», которые «улетают» в свои «гнёзда». Сначала роль «кота» выполняет воспитатель, а затем кто-нибудь из детей.

Предмет: Физкультура

Категория: Уроки

Целевая аудитория: Дошкольникам.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
"Большое путешествие"

Автор: Реброва Инна Васильевна

Дата: 24.05.2017

Номер свидетельства: 418196

Похожие файлы

Игра-викторина "Большое путешествие по планете"

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(88) "Игра-викторина "Большое путешествие по планете" "
    ["seo_title"] => string(54) "ighra-viktorina-bol-shoie-putieshiestviie-po-planietie"
    ["file_id"] => string(6) "212013"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1431713927"
  }
}

Исследование Земли в XX- в н. XXI ст. Современные туристические путешествия как средство открытия Земли каждым человеком.

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(217) "Исследование Земли в XX- в н. XXI ст. Современные туристические путешествия как средство открытия Земли каждым человеком."
    ["seo_title"] => string(121) "issliedovaniieziemlivxxvnxxistsovriemiennyieturistichieskiieputieshiestviiakaksriedstvootkrytiiaziemlikazhdymchieloviekom"
    ["file_id"] => string(6) "265796"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1450024532"
  }
}

Развлечение для детей первой младшей группы "Путешествие за сокровищами"

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(134) "Развлечение для детей первой младшей группы "Путешествие за сокровищами""
    ["seo_title"] => string(77) "razvlechenie_dlia_detei_pervoi_mladshei_gruppy_puteshestvie_za_sokrovishchami"
    ["file_id"] => string(6) "564822"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1606633923"
  }
}

Игра "Путешествие по материкам Южного полушария"

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(91) "Игра  "Путешествие по материкам Южного полушария" "
    ["seo_title"] => string(57) "ighra-putieshiestviie-po-matierikam-iuzhnogho-polushariia"
    ["file_id"] => string(6) "161161"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1422187236"
  }
}

урок путешествие с применением ИКТ по теме "Нумерация чисел второго десятка. Решение задач."

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(169) "урок путешествие с применением ИКТ по теме "Нумерация чисел второго десятка. Решение задач." "
    ["seo_title"] => string(110) "urok-putieshiestviie-s-primienieniiem-ikt-po-tiemie-numieratsiia-chisiel-vtorogho-diesiatka-rieshieniie-zadach"
    ["file_id"] => string(6) "139504"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1417721222"
  }
}

"Большое путешествие"

Просмотр содержимого документа «"Большое путешествие"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«"Большое путешествие"»