Проект "Мой веселый звонкий мяч"

Государственное Казенное Коммунальное предприятие

«Ясли/сад №3 г.Павлодара»

Проект «Мой веселый,

звонкий мяч!»

Секция№1

«Мое открытие»

Бубарев Илья воспитанник старшей «Б»группы

ГККП Я/с №3

Инструктор по физкультуре высшей категории Пфунд Г.И.

Март 2017г.

«Меня зовут Илья, мне 6лет. Я хожу в мой любимый детский сад №3 «Семицветик» Очень люблю заниматься физкультурой.  

«Загадаю вам загадку, Но один лишь только раз. Кто быстрее отгадает О чем сейчас пойдет рассказ.

«Его бьют, а он не плачет Веселее только скачет.»

«Правильно!! Это мяч!!!

В нашем спортивном зале очень много мячей: маленькие, массажные, резиновые, средние, большие, футбольный мяч, волейбольный мяч,  хоппы и другие. И я решил выяснить, для чего человеку столько много разных мячей и как они помогают ему быть здоровым. И попросил мне помочь в этом преподавателя физкультуры Галину Ивановну.»

Сначала, мы спросили у родителей моей группы «Играют ли дети дома в мяч?» и вот что мы узнали:

Проблема??

«Дети играют часто с мячом всего лишь 1 %!!!

Дааа, проблема!!! Может быть дети незнают как мячи влияют на здоровье ? Посоветуюсь с Галиной Ивановной.»

«Ураа!! Придумали!!!

«Создадим проект «Мой веселый, звонкий мяч»! Теперь поставим перед собой задачи:

3.Уточнить знания детей о строении тела человека .

• 1. Расширить знания детей о разнообразии мячей.

2.Выяснить, какие действия с мячом можно производить.

4.Научить детей с помощью схем-рисунков составлять комплексы упражнений с мячом на разные группы мышц.

5 . Пополнить картотеку игр для организации активного досуга детей с использованием мяча

1-этап

• На первом этапе работы, мы выяснили, какие мячи есть в спортивном зале и их назначение, т.е. какие действия с разными мячами можно производить, например: бросать, играть в футбол, катать, лежать на мяче, сжимать и т.д. Затем рассмотрели макет человека и узнали, что прыгать, бегать, ходить прямо, держать красиво спину, бросать мячи и мн.др. помогают человеку мышцы. Мышцы у человека есть везде: на пальцах, руках, ногах, ступнях, туловище, шее. Мышцы нужно укреплять и развивать. .

2-этап

«Затем мы стали собирать копилку, куда складывали вырезанные картинки с изображением мячей и частей тела человека. «Какие части тела развивают разные мячи»

3 этап

«После проделанной работы мы создали модель. Эта модель показывает, какие мышцы человека какие мячи развивают и укрепляют.

Например: массажный мяч укрепляет мышцы рук, ног, туловища, фитбол – мышцы ног и туловища, и т.д.»А потом мы придумали упражнения с разными мячами и нарисовали  их на карточках.Что у нас получилось, мы вам сейчас покажем.Для показа упражнений используем куб, на каждой стороне которого изображен мяч. Куб бросаем, какой мяч выпал, с тем мячом и показываем упражнения, при этом проговаривая название упражнения и на какие мышцы тела человека это упражнение направлено. Для показа также используем и карточки.

«Фитбол-укрепляет мышцы окружающие позвоночник»

«Су-джок- массажный мяч укрепляет мышцы рук, ног, туловища»

Баскетбольный мяч - укрепляет мышцы рук.

«Футбольный мяч-укрепляет мышцы ног»

«Резиновый мяч-укрепляет многие группы мышц и развивает координацию.»

«Волейбольный мяч укрепляет мышцы рук, ног, туловища»

4этап

• Галина Ивановна разучила с нами столько игр и конкурсов с мячом!! Мы проводили спортивные праздники: «День мяча»;«Мой веселый, звонкий мяч!»; «Папа, мама и я-спортивная семья!» и мн.др. Ежедневно проводились:УГГ с большими и малыми мячами; гимнастика после сна «Воображаемые мячики»;
•   играем с мячами в различных режимных моментах – перед занятиями, после сна, перед ужином и т.д.
•  

5 этап

«Затем мы создали «Мини-музей мяча». В этом нам помогали воспитатели, родители нашей группы. Мы познакомились с историей появления и видоизменения мяча, с особенностями мячей, предназначенных для спортивных игр, с правилами игр с мячом, с известными спортсменами. Закрепили свои знания о материалах, из которых изготавливают мячи, о спортивных играх с мячом. Уточнили наши знания о правилах безопасности при игре с мячом. Расширили свой словарный запас. Привлекли внимание родителей к физической культуре и спорту.»

Результат нашего проекта:

Детям очень понравилось играть с мячом!!!

Появилось увлечённое использование мячей детьми в группе, в самостоятельной деятельности

75% семей ДОУ стали участниками проекта

Родители были ознакомлены с использованием мяча в совместной деятельности с детьми

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.

• 1. Бабунова Т.М. Дошкольная педагогика. Учебное пособие. М.: ТЦ Сфера, 2007. 2.Евдокимова Е.С. Технология проектирования в ДОУ. –М.: ТЦ Сфера, 2006. 3. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. Учеб. Пособие/ Е.С. Полат, М.Ю. Бухаркина. – М. Изд. Центр «Академия», 2002. 4. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. – М., 1998. 5. Анисимова М.С., Хабарова Т.В. Двигательная деятельность детей младшего и среднего дошкольного возраста. Методический комплект программы «Детство». СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2012. – 208 с.
• 6.Адашкявячене Э.Й. Спортивные игры и упражнения в детском саду: Кн..для воспитателя дет.сада. -  М. «Просвещение» , 1992 – 159с.
• 7.Волошина, Л. Н. Играйте на здоровье!  Программа и технология физического воспитания детей 5-7 лет /  - М. АРКТИ, 2004. - 144 с.
• 8.Овчинникова Т.С., Черная О.В., Баряева Л.Б., Занятия,  упражнения и игры с мячами, на мячах, в мячах. Обучение, коррекция, профилактика: Учебно-методическое пособие.- СПб: КАРО, 2010 – 248с
•  
•  
•