Проект "Мой веселый звонкий мяч"

Проект «Мой – друг – веселый мяч»

Целью этого проекта являлось: формирование мотивации детей на укрепление своего здоровья посредством упражнений с мячом.

Нами были поставлены следующие задачи:

1. Развитие потребности детей в новых знаниях о возможностях использования мяча, как предмета для игр и упражнений.

2. Развитие стремления к анализу и использованию опыта других и своего собственного; использование мяча в играх и физкультурных упражнениях.

3. Совершенствование двигательных умений детей в процессе упражнений и игр с мячом.

4. Углубление и систематизация знаний о видах, свойствах мяча и вариантах его использования.

С задачами проекта «Мой друг – веселый мяч» мы ознакомили родителей воспитанников и предложили им принять активное участие в проекте.

На первом этапе были определены проблемы, цели и задачи исследовательской работы. Вместе с детьми мы обратили внимание, что во время физкультурных занятий, прогулок, подвижных игр детям нравится выполнять действия с мячом. Эти упражнения вызывают много положительных эмоций, развивают глазомер, меткость, реакцию, координацию и скорость движения.

Во время проведения занятий, игр и упражнений с мячом у детей возникли различные вопросы:

• Почему мы метаем набивной, тяжелый мяч, а отбиваем от пола резиновый?

• Почему прыгаем на больших резиновых мячах, а садиться на маленькие резиновые мячи нельзя?

• Почему с кожаным гандбольным мячом нельзя плавать?

• Какие упражнения можно выполнять с разными видами мячей?

В ходе рассмотрения проблемы исследования была выдвинута гипотеза: для того, чтобы активно использовать упражнения с мячами в играх и на занятиях с целью развития глазомера, меткости, реакции, координации и скорости движений, необходимо познакомиться с видами мячей, их свойствами, возможностями использования, а также овладеть разнообразными игровыми действиями с разными видами мячей.

В соответствии с проблемой и гипотезой исследования нами были поставлены следующие задачи:

1. Изучение истории появления и преобразования мяча, его разновидности и способы использования в играх, спорте, медицине.

2. Исследование свойств мячей и их возможности.

3. Ознакомление с правилами безопасности в играх с мячом и их выполнением.

4. Освоение:

• Упражнений с различными видами мячей;

• Игровых упражнений с мячами;

• Подвижных игр с мячом.

• 5. Обогащение предметно-развивающей среды физкультурного центра за счет:

• Коллекции фотографий, рисунков, иллюстраций мячей;

• Картотеки игр, игровых упражнений, комплексов упражнений с мячом.

• Сборника стихов, загадок, рассказов о мяче.

6. Организация выставки рисунков детей на тему: «Мой веселый звонкий мяч»;

На втором этапе проекта было организовано и осуществлено исследование мяча. Мы предложили детям обследовать различные мячи и ответить на вопросы:

• Почему мяч круглый?

• Бывают ли мячи другой формы и почему?

• Из чего делают мячи?

• Как правильно играть с мячом?

• Почему некоторые мячи внутри полые, а некоторые набиты разными материалами?

Родители воспитанников приняли активное участие в поиске информации об истории появления и преобразования мяча, его разновидностей и способов использования в играх, спорте, медицине, в обогащении предметно-развивающей среды физкультурного центра за счет подборки фотографий, рисунков, иллюстраций мячей, стихов, загадок, рассказов о мяче, совместных с детьми рисунков на тему: «Мой веселый звонкий мяч»;

Результатом проведенных исследований стало:

• выпуск фотогазеты «Мой веселый звонкий мяч»;

• выставка рисунков детей и родителей на тему: «Мой друг – веселый мяч»;

• презентация в группе альбома фотографий с изображением спортивных игр с мячом;

• изготовления картотеки: «Упражнения с мячом»;

• изготовление картотеки: «Комплекс упражнений с мячом»;

• изготовление картотеки подвижных игр с мячом, сборника стихов, загадок и рассказов о мяче;

-изготовление альбома: «Упражнения с массажным мячом»;

• приобретение двух больших мячей для игр.