РАБОЧАЯ ПРОГРАММА внеурочной деятельности по спортивным играм для 7 класса

Развитие коммуникации и взаимопонимания, повышение активности членов группы, создание коллектива способного сотрудничать.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА внеурочной деятельности по спортивным играм для 7 класса»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Пушкинского городского округа

«Софринская средняя общеобразовательная школа № 1»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

внеурочной деятельности по спортивным играм

для 7а класса

на 2021-2022 учебный год

Составитель программы:

учитель физкультуры

Шевчук Т.М.

2021г.

Планируемые результаты освоения курса.

Предметные

Обучающийся получит знания:

- значение спортивных игр в развитии физических способностей и совершенствовании функциональных возможностей организма занимающихся;

- правила безопасного поведения во время занятий спортивными играми;

Обучающийся получит возможность научиться:

- названиям разучиваемых технических приёмов игр и основы правильной техники;

- находить наиболее типичные ошибки при выполнении технических приёмов и тактических действий;

- выполнять упражнения для развития физических способностей (скоростных, скоростно-силовых, координационных, выносливости, гибкости);

- изучить основное содержание правил соревнований по спортивным играм;

- жестам судьи спортивных игр;

- игровым упражнениям, подвижные игры и эстафеты с элементами спортивных игр.

- играть в баскетбол, футбол и волейбол по упрощённым правилам;

Метапредметные

Позновательные УУД

Обучающийся научится:

соблюдать меры безопасности и правила профилактики травматизма на занятиях спортивными играми;
контролировать своё самочувствие (функциональное состояние организма) на занятиях спортивными играми;

Обучающийся получит возможность научиться:

демонстрировать жесты судьи спортивных игр;
проводить судейство спортивных игр.
организовывать и проводить спортивные игры, соблюдать правила взаимодействия с игроками.

Регулятивные УУД

Обучающийся научится:

выявлять связь занятий физической культурой с трудовой деятельностью;
целенаправленно отбирать физические упражнения для индивидуальных занятий по развитию физических качеств;

Обучающийся получит возможность научиться:

выполнять технические приёмы и тактические действия;
планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, определять наиболее эффективные способы достижения результата;

Коммуникативные УУД:

Обучающийся научится:

• организовывать и планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками

• осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь;

Обучающийся получит возможность научиться:

• понимать причины успеха/неуспеха внеурочной деятельности и способность конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха.

Личностные

У обучающихся будут сформированы:

• готовность и способность к саморазвитию;

• установки на безопасный, здоровый образ жизни.

Обучающийся получит возможность для формирования:

• умения активно включаться в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания; положительные

качества личности и управлять своими эмоциями в различных (нестандартных) ситуациях и условиях; дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей;

• этических качеств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей; навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;

Содержание курса с указанием видов деятельности и форм организации

Спортивные игры	содержание	Виды деятельности и формы организации
Баскетбол	Групповые, индивидуальные и командные действия в нападении и защите. Стойки баскетболиста. Остановка прыжком. Остановка в два шага. Ловля и передача мяча. Передача мяча одной рукой от плеча. Ведение мяча с изменением направления. Ведение мяча с изменением направления и скорости. Бросок мяча одной рукой с места. Броски мяча в корзину в движении; бросок в корзину одной рукой после ведения; броски мяча в корзину в движении после двух шагов. Сочетание пройденных элементов. Бросок по кольцу после ведения и остановки. Штрафной бросок. Учебная игра в баскетбол по упрощенным правилам, с соблюдением основных правил.	Групповые, индивидуальные и командные действия Учебная игра
Волейбол	Стойка волейболиста. Нижняя и верхняя подача мяча. Прием. Передача. Овладение техникой и тактикой игры. Учебная двухсторонняя игра в волейбол по упрощенным правилам, с соблюдением основных правил.	Групповые, индивидуальные и командные действия Учебная игра
Футбол	Удары по мячу ногой. Удары правой и левой ногой: внутренней стороной стопы, внутренней и внешней частью подъёма по неподвижному и катящемуся навстречу справа или слева мячу; направляя мяч в обратном направлении и стороны. Выполнение ударов после остановки, ведения и рывка, посылая мяч низом и верхом на короткое и среднее расстояние. Удар по летящему мячу внутренней стороной стопы. Удары на точность: ноги партнёру, ворота, цель, на ходу двигающемуся партнёру. Удары по мячу головой. Удары серединой лба без прыжка и в прыжке, с места и с разбега, по летящему навстречу мячу: направляя мяч в обратном направлении и в стороны, посылая мяч верхом и вниз, на среднее и короткое расстояние. Удары на точность: в определённую цель на поле, в ворота, партнёру. Остановка мяча. Остановка мяча подошвой и внутренней стороной катящегося и опускающегося мяча на месте, в движении вперёд и назад. Остановка внутренней стороной стопы и грудью летящего мяча на месте, в движении вперёд и назад, опуская мяч в ноги для последующих действий. Ведение мяча. Ведение внешней частью, внутренней частью подъёма и внутренней стороной стопы: правой, левой ногой и поочерёдно; по прямой, меняя направления, между стоек и движущихся партнёров; изменяя скорость (выполняя ускорения и рывки). Обманные движения (финты). Обучение финтам: после замедления бега или остановки - неожиданный рывок с мячом (прямо или в сторону): во время ведения внезапная отдача мяча назад откатывая его подошвой партнёру, находящемуся сзади; показать ложный замах ногой для сильного удара по мячу вместо удара захватить мяч ногой и уйти с ним рывком; имитируя передачу партнёру. Вбрасывание с места из положения ноги вместе и шага. Вбрасывание мяча на точность. Техника игры вратаря. Основная стойка вратаря. Отбивание мяча одним кулаком без прыжка и в прыжке (с места и с разбега). Бросок мяча одной рукой из- за плеча на точность. Выбивание мяча ногой: с земли (по неподвижному мячу) и с рук (с воздуха по выпущенному из рук и подброшенному перед собой мячу) на точность Учебная игра в футбол по упрощенным правилам, с соблюдением основных правил.	Групповые, индивидуальные и командные действия Учебная игра

Тематический план с учетом рабочей программы воспитания

Спортивные игры	Количество часов	Воспитательный компонент
Баскетбол	12	Легендарные баскетболисты
Волейбол	12	Легендарные волейболисты
Футбол	10	Легенды мирового футбола
ИТОГО	34

Календарно-тематическое планирование

№ п\п	Название темы	Планируемые сроки.	Фактические сроки.
1	ИТБ№34 на занятиях баскетболом. История возникновения баскетбола. Стойки и перемещения.
2	Перемещение в стойке приставными шагами боком, лицом и спиной вперед.
3	Остановка двумя ногами и прыжком.
4	Передачи мяча.
5	Ловля мяча.
6	Ведение мяча.
7	Броски в кольцо.
8	Игра в защите.
9	Игра в нападении.
10	Комбинация из освоенных элементов: ловля, передача, ведение, бросок.
11	Взаимодействие двух игроков «отдай мяч и выйди».
12	Игра. Участие в соревнованиях.
13	ИТБ№35 на занятиях волейболом. История возникновения волейбола.
14	Стойки игрока. Перемещение в стойке приставными шагами боком, лицом и спиной вперед.
15	Закрепление техники передачи. Верхняя прямая подача.
16	Верхняя прямая подача. Индивидуальные тактические действия в защите.
17	Верхняя прямая подача.
18	Индивидуальные тактические действия.
19	Прием мяча.
20	Прием подачи.
21	Закрепление техники приема мяча с подачи.
22	Подвижные игры.
23	Эстафеты с мячом.
24	Перемещение на площадке. Спортивная игра «Пионербол».
25	ИТБ№33 на занятиях. История возникновения футбола. Остановка катящегося мяча.
26	Ведение мяча.
27	Удары по мячу.
28	Вбрасывание и отбор мяча.
29	Техника игры в футбол.
30	Тактика игры в футбол.
31	Правила игры в футбол.
32	Правила соревнований.
33	Подвижные игры: «Гонка мячей», «Метко в цель», «Футбольный бильярд».
34	Игра в футбол по упрощённым правилам (мини-футбол).
	Итого 34часа