ТЕМА: Электрический ток. Источники электрического тока.
ЦЕЛИ: определить явление «электрический ток», раскрыть
роль источника тока; актуализировать личностный смысл учащихся к изучению темы;
воспитывать желание постоянно пополнять свои знания интерес к физике, показывая применение физических явлений на практике;
развивать умение сопоставить факты, развивать исследовательские и творческие навыки учащихся. ТИП УРОКА: ознакомление с новым материалом.
ОБОРУДОВАНИЕ: электрофорная машина, штативы с муфтами и лапками, разъемный конденсатор, гильза на шёлковой нити, электрометр, соединительные провода, термопара, спиртовка, спички, солнечная батарея, миллиамперметр; таблицы «Гальванические элементы» и «Аккумулятор».
ХОД УРОКА.
I. ОРГАНИЗАЦИЯ УРОКА.
Учитель входит в класс, здоровается и выключает свет.
- Что я сделала, нажав на кнопку выключателя?
(отключили свет)
- Что исчезло в проводах, соединяющих электролампы и
выключатель?
(электрический ток)
- Что же такое электрический ток и что необходимо для его возникновения и существования в течение нужного нам времени? Вот эту проблему мы и будем решать с вами на сегодняшнем уроке.
- Что же мы будем делать сегодня?
(проводить эксперименты, вырабатывать электрический ток, выяснять, что такое электрический ток и т. д.)
- Действительно, определим явление «электрический ток», раскроем
роль источника тока, вы пополните свои знания, будете развивать
исследовательские и творческие навыки.
II. ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА. Запишите в тетрадях тему урока.
- Что означает слово «ток»?
(движение или течение чего-то)
- Течение воды, нефти или газа в трубах вы представляете себе хорошо. Что же движется в проводах (течет в проводах), когда говорят, что в них существует электрический ток?(различные заряженные частицы).
- Значит, электрическим током называется упорядоченное (направленное) движение заряженных частиц.
ДЕМОНСТРАЦИЯ С ГИЛЬЗОЙ МЕЖДУПЛАСТИНАМИ КОНДЕСАТОРА.
- Что нужно для того, чтобы получить ток в проводнике? Что
заставляет двигаться заряды, что на них действует? ( создать в нём
электрическое поле)
-Итак, под действием электрического поля заряженные частицы, которые могут свободно перемещаться в этом проводнике, придут в движение в направлении действия на них электрических сил, т., е., возникает электрический ток.
- А что нужно, чтобы ток в проводнике существовал длительное
время?
(необходимо всё это время поддерживать в нём электрическое поле)
- Электрическое поле в проводниках создаётся и может длительное время поддерживать ИСТОЧНИКАМИ ЭЛЕКТРИЧЕСКОГО ТОКА.
- Источники тока бывают различные, но во всяком из них совершается работа по разделению положительно и отрицательно заряженных частиц
Раздельные частицы накапливаются на полюсах источника тока. Так называются места, к которым с помощью клеем или зажимов подсоединяют проводники. Один полюс источника тока зарезается положительно, другой -отрицательно. Если полюса источника Соединить проводниками, то под действием электрического поля свободные заряженные частицы в проводнике начнут двигаться в определённом направлении, возникает электрический ток.
В источниках тока в процессе работы по разделению заряженных частиц происходит превращение механической, внутренней или какой -нибудь другой энергии в электрическую. В электрофорной машине в электрическую превращается механическая энергия.
ДЕМОНСТРАЦИИ:
- В солнечной батарее световая энергия превращается в электрическую.
- Если две проволоки, изготовленные из разных металлов, спаять, а затем нагреть место спая, то в проволоках возникнет электрический ток. Такой источник тока называется термоэлементом.
Рассмотрим подробно устройство и работу двух источников тока-ГАЛЬВАНИЧЕСКОГО ЭЛЕМЕНТА И АККУМУЛЯТОРА, которые будем использовать в дальнейшем.
В ГАЛЬВАНИЧЕСКОМ ЭЛЕМЕНТЕ происходит химические реакции, и внутренняя энергия, выделяющая при этих реакциях, превращается в электрическую. Изображенный на таблице элемент состоит из цинкого сосуда, в который вставлен угольный стержень. Стержень помещён в полотняный мешочек, наполненный смесью оксида марганца с углем. В этом элементе использует густой клейстер, приготовленный из муки на растворе нашатыря. Цинковый сосуд с содержимым помещён в картонную коробку и залит сверху слоем смолы.
При взаимодействии нашатыря с цинком от цинка определяются положительные ионы. Цинк становится отрицательно заряженных, а угольный стержень - положительно заряженным.Между заряженным угольным стержнем и цинковым сосудом которые называются ЭЛЕКТРОДАМИ, возникает электрическое поле. Если их соединение проводником, то по всей длине под действием электрического поля свободные электроны придут в упорядоченное движение. Возникает электрический ток. Из нескольких гальванических элементов можно составить батарею.
К гальваническим источникам тока относятся и электрические АККУМУЛЯТОРЫ. (от лат., слова аккумуляторе - накоплять)
У нас есть специалист по этому вопросу. Он и расскажет об этом источнике тока.
Электрофорная машина
Термоэлемент Солнечная батарея
Гальванический элемент Аккумулятор
На электростанциях электрический ток получается с помощью ГЕНЕРАТОРОВ (от лат., слова ГЕНЕРАТОР - создатель, производитель). Этот электрический ток используется в промышленности, на транспорте, в сельском хозяйстве, для бытовых нужд.
Ш.ЗАКРЕПЛЕНИЕ ЗНАНИИ.
1 .работа в группах по карточкам.
К- 1 К.Г. Паустовский «Черное море»
«.... Во время урагана ....... я был свидетелем, как у негра ... искры сыпались
из волос, как будто из трубы паровой машины». Как можно объяснить это явление?
К-2 М.В. Ломоносов «письмо о пользе стекла», «вертясь, Стеклянный шар даёт удары с блеском. С громовым сходственны сверканием и (блеском) треском». Объясните явление.
К-3 К.Г.Паустовский «Подарок»
«Дед Митрий узнал о том, что в Москве для приготовления пищи используется электрический ток. Он спросил о нём Рувима: «А ты этот Электрический ток видал? Как же ты видал, когда он видимости не имеет, вроде как воздух?» Как вы объяснили деду Митрию, что такое электрический
ТОК:
К-4
На рисунке показаны палочки с изолирующими ручками и заряженные электроскопы, расположенные парами. Скажите, по какой палочке потечёт электрический ток, если она своими концами одновременно соприкоснётся с шариками двух электроскопов?
№1241 (л.) Начертите в тетради таблицу.
ЭНЕРГИЯ
Механическая
Внутренняя
Химическая
Световая
Впишите, какие виды энергии использует для получения электрического тока при работе аккумулятора, фотоэлемента, ТЭЦ
(теплоэлектроцентрам ), гидроэлектростанциями, теплоэлемента, солнечной электробатареи, гальванического элемента, ветроэлектрогенератора.
IV ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ.
- Что вы нового узнали на уроке?
- Что для вас было важным, значимым?
- Составьте словосочетания, предложения со словом «ток».
V д/з
'§ 32 №1241 (л.)
Подготовьте сообщение о применении аккумуляторов. Подготовьте сообщение о производстве электрического тока на электростанциях.
