Денеге бір мезгілде ?рекет ететін бірнеше к?шті? ?рекетіндей ?рекет жасайтын к?ш сол к?штерді? те? ?рекетті к?ші деп аталады.Егер екі к?ш денеге бір ба?ытта ?рекет ететін болса, онда оларды? те? ?рекетті к?ші де солай ?арай ба?ытталады ж?не осы к?штер м?ндеріні? ?осындысына те?:
Егер денеге ?арама-?арсы ба?ыттал?ан екі к?ш ?рекет ететін болса, онда оларды? те? ?рекетті к?ші к?бірек т?сірілген к?ш жа?ына ?арай ба?ытталады ж?не осы к?штерді? м?ндеріні? айырмасына те?:
Егер денеге м?ндері бойынша те?, ал ба?ыттары ?арама-?арсы екі к?ш ?рекет етсе, онда оларды? те? ?рекетті к?ші нольге те? болады, я?ни
Денеге бір мезгілде ?рекет ететін бірнеше к?шті? ?рекетіндей ?рекет жасайтын к?ш сол к?штерді? те? ?рекетті к?ші деп аталады.
Егер екі к?ш денеге бір ба?ытта ?рекет ететін болса, онда оларды? те? ?рекетті к?ші де солай ?арай ба?ытталады ж?не осы к?штер м?ндеріні? ?осындысына те?:
Егер денеге ?арама-?арсы ба?ыттал?ан екі к?ш ?рекет ететін болса, онда оларды? те? ?рекетті к?ші к?бірек т?сірілген к?ш жа?ына ?арай ба?ытталады ж?не осы к?штерді? м?ндеріні? айырмасына те?:
Егер денеге м?ндері бойынша те?, ал ба?ыттары ?арама-?арсы екі к?ш ?рекет етсе, онда оларды? те? ?рекетті к?ші нольге те? болады, я?ни
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Те? ?рекетті к?ш »
Күні: 13.01.15 Сыныбы: 7
Пәні:физика Пән мұғалімі: Қ. Саулебекова
Сабақтың аты
§37. Бір түзудің бойымен бағытталған күштердің тең әрекетті күші.
Сілтеме
Жоспар
Жалпы мақсаты
Бір түзудің бойымен бағытталған күштердің тең әрекетті күш жайлы мағлұмат беру
Бір түзудің бойымен бағытталған күштердің тең әрекетті күшті күнделікті өмірде, есеп шығаруда қолдана білуге үйрету
Күтілетін нәтиже
Бір түзудің бойымен бағытталған күштердің тең әрекетті күш жайлы мағлұмат алады
Бір түзудің бойымен бағытталған күштердің тең әрекетті күшін күнделікті өмірде, есеп шығаруда қолдана білуге үйренеді
Негізгі идеялар
Денеге бір мезгілде әрекет ететін бірнеше күштің әрекетіндей әрекет жасайтын күш сол күштердің тең әрекетті күші деп аталады.
Егер екі күш денеге бір бағытта әрекет ететін болса, онда олардың тең әрекетті күші де солай қарай бағытталады және осы күштер мәндерінің қосындысына тең:
Егер денеге қарама-қарсы бағытталған екі күш әрекет ететін болса, онда олардың тең әрекетті күші көбірек түсірілген күш жағына қарай бағытталады және осы күштердің мәндерінің айырмасына тең:
Егер денеге мәндері бойынша тең, ал бағыттары қарама-қарсы екі күш әрекет етсе, онда олардың тең әрекетті күші нольге тең болады, яғни
Әдіс-тәсілдер
«Қарлы кесек» ойыны, Топтық жұмыс
Түрткі сұрақ, ой қозғау, бағалау парағы, «Стикердегі диалог»
Жеке жұмыс «Блум таксономиясы»
Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары: (мұғалім және оқушы немен айналысады)
І.Ұйымдастыру (2 минут)
Сәлемдесу
Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу
Түгелдеу
1.2. Топқа бөлу (Күштердің сурет арқылы 3 топқа бөлінеді: Ауырлық күші, Серпімділік күші, Үйкеліс күші)
Ынтымақтастық қалыптастыру мақсатында ережесін, күштің дене әсер ету бағытын бейнелеу арқылы топтамамен жұмыс.
ІІ. Үй тапсырмасын сұрау (4 минут)
Балалар табиғаттың қандай мезгілі?
-қыс мезгілі!
Жақсы балалар,ендеше мен сіздерге осы қыс мезгілінің алғашқы қарын уыстап алып келдім. Сол қарымыз еріп кетпестен бұрын қолымызға алып сұрақтарына жауап берейік.
Қарлы ойыны: мұнда үй тапсырмасының сұрақтары:
Ауырлық күші дегеніміз не?
Серпімділік күші дегеніміз не?
Үйкеліс күші дегеніміз не?
Ауырлық күшінің формуласы
Серпімділік күшінің формуласы
Үйкеліс күшінің формуласы
Күштің өлшем бірлігі?
Қосымша бірліктері қандай?
Күшті қандай құралмен өлшейміз?
ІІІ. Экраннан сурет көрсетіледі. «Шалқан тарту» ертегісі
Топтық талқылау үшін «Түрткі сұрақ» беріледі (2 минут)
Суреттен қандай физикалық құбылыс байқадыңыздар?
Егер денеге бір уақытта бірнеше күш әсер етсе, ол қарай қозғалады?
Оны қалай анықтауға болады?
Әр топтан «Менің ойымша ....» жауаптарын тыңдау
ІҮ. Топтық жұмыс (10-15минут)
Демек, бүгінгі сабақтың тақырыбы-Тең әрекетті күш
Мақсатымыз: 1. Тең әрекетті күштің физикалық мағынасын, әсер ету бағытын жән оны қалай анықтауды үйрену. Топтық жұмыс «Біздің ойымызша ...»төмендегідей жоспармен жүреді:
1топ – бір түзудің бойымен бір бағыттағы тең әрекетті күш
2 топ – бір түзудің бойымен қарама-қарсы бағыттағы тең әрекетті күш
3топ – бір түзудің бойымен қарама-қарсы бағытта шамасы жағынан тең күштер
Берілген мәтінді оқып, топпен бірлесе отырып, талқылайды және әр топтың бақылаушысы жасаған жұмыстарға сәйкес бағалау парағын жүргізеді.
Бақылаушының бағалау парағы
№
Бағалау өлшемдері
Топтамамен жұмыс
Қарлы кесек
Түрткі сұрақ
Топтық жұмысқа қатысуы
Эксперимент есептер шығару
Бекіту тапсырмасы
Бағасы
1
2
3
4
5
6
7
8
Топ пікірлерін тыңдау.
Ү. Эксперименттік есептер шығару (5 минут)
3 топқа есептер беріледі.
VІ.Жеке жұмыс «Блум таксономиясы» (13 минут)
1
Білу
Теңәрекетті күш дегеніміз не?
2
Түсіну
Теңәрекетті күш формуласын жаз?
3
Қолдану
Денеге бір түзудің бойымен бір бағытта 2Н, 3Н және 5Н күш әсер етеді. Тең әрекетті күшін табыңдар?
4
Талдау
Тең әрекет күші мен ауырлық күшін салыстыр?
5
Жинақтау
Тең әрекет күшінің туындау себебін түсіндір?
6
Бағалау
Теңәрекетті күшті білу біздің өміріміз үшін маңызы неде?
Жасаған жұмыстарын 2 жұлдыз, 1 ұсыныспен бағалау.
Бекіту. «Шалқан тарту» ертегісіндегі тең әрекетті күшті есептеу қажет.
ҮІ. Кері байланыс: «Стикердегі диалог» арқылы түсінбеген сұрақтарын түсіру (3 минут)
Кейінгі тапсырмалар
16-жаттығу. №1
Кейінгі оқу
§37. Бір түзудің бойымен бағытталған күштердің тең әрекетті күші.
гер денеге мәндері бойынша тең, ал бағыттары қарама-қарсы екі күш әрекет етсе, онда олардың тең әрекетті күші нольге тең болады, яғни 
