Технологическая карты уроков по физики 7 класса "Первоначальные сведения о строении вещества"

5

Тема: Первоначальные сведения о строении вещества. Тема урока: Строение вещества. Молекулы

Тип урока: комбинированный урок

Цели урока: 1. Должен знать учащийся: представление о молекулах и их размерах.

2. Должен уметь учащийся: различать атомы и молекулы.

Оборудование:

Этапы урока

Время

Приемы и методы

План изложения нового материала.

Демонстрации. ТСО.

Дидактический материал

1.Повторение изученного материала.

2.Изучение нового материала.

3.Закрепление изученного.

10 мин

20 мин

10 мин

Фронтальный опрос.

Самостоятельная работа с учебником.

(составить вопросы)

Беседа.

Фронтальное повторение доминирующих элементов знаний (ДЭЗ).

1.Доказательство дискретности строения вещества.

2.Атомы и молекулы.

3.Размеры молекул.

1.Модели молекул вещества.

2.Расширение твердых тел при нагревании.

3.Сжатие газов.

4.Растворение краски в воде.

Марон-7

Дома: 7,8

6

Тема: Первоначальные сведения о строении вещества. Тема урока: Лабораторная работа № 2 « Измерение размеров малых тел»

Тип урока: урок контроля и оценивания знаний.

Цели урока: 1. Должен знать учащийся: цель и порядок выполнения работы.

2. Должен уметь учащийся: выполнять измерения «способом рядов»

Оборудование: линейка, горох или дробь, игла. Таблица «Измерение размеров малых тел»

Этапы урока

Время

Приемы и методы

План изложения нового материала.

Демонстрации. ТСО.

Дидактический материал

1.Повторение изученного.

2.Выполнение лабораторной работы.

10 мин

25 мин

Фронтальный опрос.

Самостоятельная работа.

1.Порядок выполнения работы и техника безопасности.

2.Правила оформления результатов работы.

Дома: 7,8

7

Тема: Первоначальные сведения о строении вещества. Тема урока: Движение молекул

Тип урока: комбинированный урок

Цели урока: 1. Должен знать учащийся: как происходит диффузия в жидкостях, газах и твердых телах

2. Должен уметь учащийся: объяснять явление диффузии и скорость ее протекания в зависимости от температуры.

Оборудование: модель хаотического движения молекул, диффузия в жидкостях и газах.

Этапы урока

Время

Приемы и методы

План изложения нового материала.

Демонстрации. ТСО.

Дидактический материал

1.Повторение изученного материала.

2.Изучение нового материала.

3.Закрепление изученного.

10 мин

20 мин.

10 мин

Фронтальный опрос.

Беседа с элементами лекции и демонстрацией опытов.

Самостоятельная работа с учебником.

1.Движение- основное свойство молекул.

2.Диффузия как экспериментальное подтверждение хаотического характера движения молекул.

3.Особенности диффузии. Зависимость диффузии от температуры.

4.Применение диффузии.

Модель хаотического движения молекул.

Диффузия в газах.

Диффузия в жидкостях.

Зависимость диффузии от температуры.

Марон -7

Дома: п.9

8

Тема: Первоначальные сведения о строении вещества. Тема урока: Взаимодействие молекул

Тип урока: комбинированный урок

Цели урока: 1. Должен знать учащийся: доказательства существования притяжения и

отталкивания молекул.

2. Должен уметь учащийся: объяснять взаимодействие молекул и наличие

промежутков.

Оборудование: свинцовые цилиндры, стеклянная пластинка и кювета с водой, стеклянные палочки и спиртовка.

Этапы урока

Время

Приемы и методы

План изложения нового материала.

Демонстрации. ТСО.

Дидактический материал

1.Проверка изученного материала.

2.Изучение нового материала.

3.Закрепление изученного.

10 мин

20 мин

10 мин

Фронтальный опрос.

Беседа с элементами лекции.

Самостоятельная работа с учебником.

1.Притяжение и отталкивание молекул.

2.Взаимодействие молекул газа.

3.Взаимодействие молекул жидкости.

4.Взаимодействие молекул твердого тела.

1.Слипание свинцовых цилиндров.

2.Разламывание хрупкого тела.

3.Прилипание стеклянной пластинки к воде.

4.Сжатие и распрямление упругого тела.

5.Смачивание и не смачивание.

Марон -7

Дома: 10,

9

Тема: Первоначальные сведения о строении вещества. Тема урока: Три состояния вещества. Различие в молекулярном строении твердых тел,

Тип урока: комбинированный урок.

Цели урока: 1. Должен знать учащийся: различия в расположении и взаимодействии молекул.

2. Должен уметь учащийся: объяснять различие свойств твердых тел, жидкостей

и газов.

Оборудование: модель кристаллической решетки, сосуды разной формы, воронка с трубкой, сосуд с водой, воздушный шарик.

Этапы урока

Время

Приемы и методы

План изложения нового материала.

Демонстрации. ТСО.

Дидактический материал

1.Повторение изученного.

2.Изучение нового материала.

3.Отработка и закрепление изученного.

5

мин

25 мин

10 мин

Фронтальный опрос.

Рассказ с элементами беседы. Демонстрация опытов.

Работа в тетрадях.

1.Свойства твердых тел, жидкостей и газов.

2.Объяснение свойств, твердых тел, жидкостей и газов.

1.Сохранение твердыми телами объема и формы.

2.Неизменность объема воды при переливании.

3.Газ занимает весь объем.

4.Сжатие газа.

5.Испарение и конденсация воды.

Марон-7

Дома: 11,12

10

Тема: Первоначальные сведения о строении вещества. Тема урока: Повторительно-обобщающее занятие по теме

« Первоначальные сведения о строении вещества»

Тип урока: урок контроля и оценивания знаний.

Цели урока: 1. Должен знать учащийся: основные понятия изученной темы

2. Должен уметь учащийся: дать правильные ответы, решать проблемные задачи.

Оборудование: все, что использовалось при изучении темы.

Этапы урока

Время

Приемы и методы

План изложения нового материала.

Демонстрации. ТСО.

Дидактический материал

1.Фронтальное повторение.

2.Оценивание знаний учащихся по теме.

1.Устный опрос. ДЭЗ.

2.Решение задач.

3.Тестирование.

4.Физический диктант.

Экспериментальные задания для индивидуальной работы.

Марон -7

Дома: 13,14