kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Са? тайпалары.5 сынып

Нажмите, чтобы узнать подробности

«Тексерілді»

06.10.2015ж

Директорды? о?у-ісі

ж?ніндегі орынбасары:

________Амангелдиева П.

№ 6 саба? бойынша ?ыс?а мерзімді жоспар

Сынып: 5«А,?»                      ?аза?стан тарихынан ??гімелер  п?ні

Та?ырыбы 

Са? тайпалары

Ма?саты

Ежелгі ?азакстан аума?ын мекендеген са? тайпаларыны? мекендеген айма?ы, ?мір тіршілігі мен шаруашылы?ы туралы деректермен танысады

Жалпы ма?сат

Та?ырып бойынша ойларын ай?ын т?жырымдайды;Диалогтік о?ытуда?ы жо?ары ж?не т?менгі м?ртебелі с?ра?тарды ?ойып ?йренеді. О?ушыны? сыни ойлауы ?алыптасады

К?тілетін н?тиже

Топты? ж?мыс негізінде ынтыма?таста ж?мыс жасап, ?згелерді о?ыту ар?ылы есте са?тау ?абілеті дамиды.

7 модульді? ?олданылуы

АКТ”, “О?ыту мен о?уда?ы жа?а т?сілдер”, “О?ыту ?шін  ба?алау ж?не о?уды  ба?алау”, “Сыни т?р?ыдан ойлау?а ?йрету”,  “О?ытуды бас?ару ж?не к?шбасшылы?”.

?олданылатын ?діс-т?сілдер

Егер мен ойыны,Суреттер с?йлейді , Академиялы? дау –дамай  ?дісі, Аквариум ?дісі, Кім жылдам

?олданылатын ресурстар

Флипчарт, маркерлер, портреттер, та?та, стикерлер, ноутбук

?йымдастыру кезе?і

Тренинг

Журектен ж?рекке тренингі  ар?ылы бір-бірімен амандасады; Топ?а б?лу – ?рт?рлі  суреттер таратады, топ ережелерін басшылы??а алып, топты?  ж?мыс жасайтындарын айтады

О?ушылар бір-біріне амандасуды жал?астырады; О?ушылар сурет ?иындыларын ??растыру ар?ылы  3топ ??райды, топ ережесін са?тайды,Топтар: б?лінеді

Саба? кезе?дері

Тапсырма

М??алімні? іс-?рекеті

Білім

?ызы?ушылы?

тарын  ояту

«Егер мен» ойыны

 ар?ылы ?й тапсырмасы бойынша с?ра?тар?а жауап береді

?йге берілген тапсырма с?ра?-жауап ар?ылы диалог?а т?сіру. Та?тада?ы  с?ра?тар?а жауап беру, топпен тапсырманы орындау,  со?ына егер мен ойыны ар?ылы топптар ?зера тал?ыласады

О?ушылар берген тапсырманы орындау. «егер мен» ойыны бойынша о?ушылар ?ткен тапсырма жайында ?з?ортындыларын жасайды

Т?сіну

Суреттер с?йлейді

Та?ырыптар?а ?атысты  материалдар бар  суреттерін та?та?а іліп, талдау

Суреттегі  та?ырыптар?а ?арап ма?анасын ашу, жауабын топ болып тал?ылау

О?ушыларды? м?нда?ы ма?саты берілген  та?ырып?а ?атысты не біліп не ?йренгендерін, та?ырып туралы ?серлерін топ болып талдай отырып орта?а жеткізу

?олдану

Бейне материял.

Осыдан не т?сін-ді?дер?

Топты? ж?мыс суреттер тар?атып,о?ушылар ?з бетінше ж?мыс жасау?а м?мкіндік жасау. Бастап?ы білімдерімен бейне материялда?ы м?ліметтерді ?штастыру

Сыни т?р?ысынан ойлап, с?ра?тар?а жауап беру барысында саба?ты? та?ырыбын ашады

Топты? ж?мыс жасайды: тал?ылап, бір-бірін тексеріп, т?йінді ойды айту.

 О?ушыларды? м?нда?ы ма?саты берілген тапсырманы ?здері тал?ылап, ?з ой-пікірлерімен санаса білуі, топпен ж?мыс жасауы.

Талдау

Аквариум ?дісі ар?ылы та?ырып?а тапсырмалар пайдалану

Та?ырып: Са? тайпалары

О?ушылар?а  та?ырып т??ірегінде  тапсырма таратылады,тапсырманы топ ішінде отыр?ызып топпен тал?ылату. Топ ішінен бір сарапшыны та?айындап бас?а топтар?а т?сіндіреді, ?айтадан ?з топтарына барып т?сінгендерін т?сіндіреді.Орта?а шы?ып ше?бер жасап орта?а тапсырмаларын т?сіндіреді

 О?ушыларды? м?нда?ы ма?саты берілген тапсырманы ?здері тал?ылап, ?з ой-пікірлерімен санаса білуі, топпен ж?мыс жасауы.

Жина?тау

Кім жылдам

 ар?ылы  саба?ты  жина?тайды

?р топтан  2 о?ушы орта?а шы?ып с?ра?тар?а жауап береді

Топтар ?зара жарысады, ойларын орта?а салады, та?ырыпты жина?тайды

Ба?алау

?зін-?зі ба?алау (2 мин)

Ба?дарша, ба?алау пара?шалары

Ба?алау пара?шасы мен ба?алау шкаласын тарату

?зін ?зі топпн ба?алайды

Рефлексия

Стикерлерді толтыру

Екі ж?лдыз бір тілек

О?ушылар?а стикер толтыруды ?сыну

?сыныл?ан стикерді толтыру





 

П?н м??алімі:                     ?ргінбаев Б. С.

Не с?тті ?тті ?

    Ойын т?рлерімен берілген тапсырмаларды орындауда о?ушыларды? барлы?ы ?амтылды. Топта бірлесіп орында?андары, талдау жаса?андары с?тті болды деп есептеймін.

Не с?тсіз ?тті?

    Тапсырмаларды орындауда жылдарды ажыратуда ?ателіктер жіберді, с?здерге с?ра?ты д?рыс ?оя алмады. Рефлексия жасау барысында ойларын ж?йелі жаза алма?ан.

Нені дамыта алар едім?

     Ба?алау критерийлерін д?рыс ?олдануды ж?зеге асыру. Кері байланыс жасау кезінде саба?тан т?сінгендерін на?ты жазу керектігін ?йрету. С?ра?тарды мазм?нды, д?рыс ?ою ар?ылы толы??анды жауап беру да?дыларын дамыту. Саба?та тапсырмаларды к?біне ойын т?рінде беріп отыру.

Просмотр содержимого документа
«Са? тайпалары.5 сынып»

«Тексерілді»

06.10.2015ж

Директордың оқу-ісі

жөніндегі орынбасары:

________Амангелдиева П.



№ 6 сабақ бойынша қысқа мерзімді жоспар




Сынып: 5«А,Ә» Қазақстан тарихынан әңгімелер пәні


Тақырыбы

Сақ тайпалары

Мақсаты

Ежелгі Қазакстан аумағын мекендеген сақ тайпаларының мекендеген аймағы, өмір тіршілігі мен шаруашылығы туралы деректермен танысады

Жалпы мақсат

Тақырып бойынша ойларын айқын тұжырымдайды;Диалогтік оқытудағы жоғары және төменгі мәртебелі сұрақтарды қойып үйренеді. Оқушының сыни ойлауы қалыптасады

Күтілетін нәтиже

Топтық жұмыс негізінде ынтымақтаста жұмыс жасап, өзгелерді оқыту арқылы есте сақтау қабілеті дамиды.


7 модульдің қолданылуы

АКТ”, “Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер”, “Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”, “Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету”, “Оқытуды басқару және көшбасшылық”.


Қолданылатын әдіс-тәсілдер

Егер мен ойыны,Суреттер сөйлейді , Академиялық дау –дамай әдісі, Аквариум әдісі, Кім жылдам


Қолданылатын ресурстар

Флипчарт, маркерлер, портреттер, тақта, стикерлер, ноутбук

Ұйымдастыру кезеңі






Тренинг

Журектен жүрекке тренингі арқылы бір-бірімен амандасады; Топқа бөлу – әртүрлі суреттер таратады, топ ережелерін басшылыққа алып, топтық жұмыс жасайтындарын айтады

Оқушылар бір-біріне амандасуды жалғастырады; Оқушылар сурет қиындыларын құрастыру арқылы 3топ құрайды, топ ережесін сақтайды,Топтар: бөлінеді

Сабақ кезеңдері

Тапсырма

Мұғалімнің іс-әрекеті


Білім


Қызығушылық

тарын ояту

«Егер мен» ойыны

арқылы үй тапсырмасы бойынша сұрақтарға жауап береді

Үйге берілген тапсырма сұрақ-жауап арқылы диалогқа түсіру. Тақтадағы сұрақтарға жауап беру, топпен тапсырманы орындау, соңына егер мен ойыны арқылы топптар өзера талқыласады

Оқушылар берген тапсырманы орындау. «егер мен» ойыны бойынша оқушылар өткен тапсырма жайында өзқортындыларын жасайды

Түсіну

Суреттер сөйлейді

Тақырыптарға қатысты материалдар бар суреттерін тақтаға іліп, талдау

Суреттегі тақырыптарға қарап мағанасын ашу, жауабын топ болып талқылау

Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген тақырыпқа қатысты не біліп не үйренгендерін, тақырып туралы әсерлерін топ болып талдай отырып ортаға жеткізу

Қолдану

Бейне материял.

Осыдан не түсін-діңдер?

Топтық жұмыс суреттер тарқатып,оқушылар өз бетінше жұмыс жасауға мүмкіндік жасау. Бастапқы білімдерімен бейне материялдағы мәліметтерді ұштастыру

Сыни тұрғысынан ойлап, сұрақтарға жауап беру барысында сабақтың тақырыбын ашады

Топтық жұмыс жасайды: талқылап, бір-бірін тексеріп, түйінді ойды айту.


Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген тапсырманы өздері талқылап, өз ой-пікірлерімен санаса білуі, топпен жұмыс жасауы.

Талдау

Аквариум әдісі арқылы тақырыпқа тапсырмалар пайдалану

Тақырып: Сақ тайпалары


Оқушыларға тақырып төңірегінде тапсырма таратылады,тапсырманы топ ішінде отырғызып топпен талқылату. Топ ішінен бір сарапшыны тағайындап басқа топтарға түсіндіреді, қайтадан өз топтарына барып түсінгендерін түсіндіреді.Ортаға шығып шеңбер жасап ортаға тапсырмаларын түсіндіреді

Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген тапсырманы өздері талқылап, өз ой-пікірлерімен санаса білуі, топпен жұмыс жасауы.

Жинақтау

Кім жылдам

арқылы сабақты жинақтайды

Әр топтан 2 оқушы ортаға шығып сұрақтарға жауап береді

Топтар өзара жарысады, ойларын ортаға салады, тақырыпты жинақтайды

Бағалау

Өзін-өзі бағалау (2 мин)

Бағдарша, бағалау парақшалары

Бағалау парақшасы мен бағалау шкаласын тарату

Өзін өзі топпн бағалайды

Рефлексия

Стикерлерді толтыру

Екі жұлдыз бір тілек

Оқушыларға стикер толтыруды ұсыну

Ұсынылған стикерді толтыру





Пән мұғалімі: Үргінбаев Б. С.



Не сәтті өтті ?

Ойын түрлерімен берілген тапсырмаларды орындауда оқушылардың барлығы қамтылды. Топта бірлесіп орындағандары, талдау жасағандары сәтті болды деп есептеймін.

Не сәтсіз өтті?

Тапсырмаларды орындауда жылдарды ажыратуда қателіктер жіберді, сөздерге сұрақты дұрыс қоя алмады. Рефлексия жасау барысында ойларын жүйелі жаза алмаған.

Нені дамыта алар едім?

Бағалау критерийлерін дұрыс қолдануды жүзеге асыру. Кері байланыс жасау кезінде сабақтан түсінгендерін нақты жазу керектігін үйрету. Сұрақтарды мазмұнды, дұрыс қою арқылы толыққанды жауап беру дағдыларын дамыту. Сабақта тапсырмаларды көбіне ойын түрінде беріп отыру.






«№11 М. Байзақов атындағы жалпы ортамектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесі.



Ашық сабақ






Пәні: тарих

Пән мұғалімі: Үргінбаев Б










2015-2016 оқу жылы




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Физика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 5 класс

Скачать
Са? тайпалары.5 сынып

Автор: ?ргінбаев Ба?д?улет Сапархан?лы

Дата: 07.01.2016

Номер свидетельства: 273332

Похожие файлы

object(ArrayObject)#850 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(84) "Ежелгі тайпалар ж?ніндегі антикалы?  деректер "
    ["seo_title"] => string(54) "iezhielghi-taipalar-zhonindieghi-antikalyk-dieriektier"
    ["file_id"] => string(6) "156020"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1421345051"
  }
}
object(ArrayObject)#872 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(57) ""Са?тар" ?аза?стан тарихы- 6 сынып"
    ["seo_title"] => string(28) "saktarkazakstantarikhy6synyp"
    ["file_id"] => string(6) "289006"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1454700682"
  }
}
object(ArrayObject)#850 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(25) "Са? тайпалары "
    ["seo_title"] => string(13) "sak-taipalary"
    ["file_id"] => string(6) "181498"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1425365041"
  }
}
object(ArrayObject)#872 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(101) "Қазақ ұлысының қалыптасуының негізгі кезеңдері 9 сынып"
    ["seo_title"] => string(64) "k_azak_u_lysynyn_k_alyptasuynyn_nieghizghi_kiezien_dieri_9_synyp"
    ["file_id"] => string(6) "348017"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1476107461"
  }
}
object(ArrayObject)#850 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(47) ""Са? ж?не сармат тайпалары""
    ["seo_title"] => string(29) "sak-zh-nie-sarmat-taipalary-1"
    ["file_id"] => string(6) "251954"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1447318317"
  }
}

ПОЛУЧИТЕ БЕСПЛАТНО!!!
Личный сайт учителя
Получите в подарок сайт учителя


Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства