Разработка урока "Закон Ома для участка цепи"

Тема урока: Закон Ома для участка цепи 8 класс.

Цели урока.

Образовательные: обобщить, систематизировать знания, полученные по теме, добиться четкого усвоения законов

Развивающая: развивать познавательные интересы, в процессе приобретения знаний и умений по физике, сформировать способность к самооценке, оценивать свою деятельность, предвидеть возможные результаты своих действий.

Воспитательная: воспитывать убежденность в возможности познания законов постоянного тока;

Задачи урока:

совершенствовать навыки в решении задач.

Тип урока: повторительно - обобщающий

Межпредметные связи: математика, физика

1.Мотивационный этап изучения темы.

Оно несёт нам свет, тепло

Компьютер, видео включает

Комфортно с ним, но без него

Удобства мигом исчезают. (Ответ. Электричество)

2. Деятельностный этап

Индивидуальная карта учащегося

Выполнить компетентностно – ориентированное задание №1, №2, №3, структура и содержание которого представлена ниже.

Компетентность – информационная.

Уровень -1

Аспект – обработка информации

Стимул: оценить знания, полученные по ранее изученной теме.

Задачная формулировка. Используя знания, полученные на уроках, выполни задания.

Задание №1 «Найди соответствие»

1. 1. 5 кВ

2. 2. 5 МВ

3. 3. 5000А

4. 4. 50 Ом

5. 5. 5 мА

6. 6. 0,5 мкОм

7. 1.5000000В

8. 2. 5 кА

9. 3. 0.005 А

10. 4..0000005 А

11. 5. 5000В

12. 6. 0,05 кОм

2. Задание №2 «Составь основные формулы, и дополните предложения из данных физических величин»

3. 1.Величина равная произведению силы на . . . . . . . называется

4. напряжением.

5. 2.Единица измерения сопротивления в СИ называется . . . .

6. 3.Сила тока – это величина которая находится в . . . . . . . зависимости от напряжения, и . . . . . . . . . . .от сопротивления.

7. 4. I = А /…

8. 5. U = . . . • R

9. 6. …= U/I

14. Задание №3. «Найти соответствие в фигурках и построить дома по общим свойствам»

    
    

    А

    
    

    В

    
    

    Ом

    
    
    

15. V

    
    
    

16. 

    A

    
    
    

19. Фронтальная проверка с использованием интерактивной доски.

20. В оценочном листе за каждый правильно выполненный пункт поставить 1 балл. Посчитать сумму баллов за каждое задание.

21. Учитель предлагает выполнить учащимся компетентностно – ориентированное задание №4, структура и содержание которого представлена ниже.

22. Компетентность – информационная.

23. Уровень - 2

24. Аспект – обработка информации

25. Стимул: Физика наука экспериментальная и сегодня каждый из вас будет экспериментатором. Если вы правильно выполните задания, то узнаете, какое сопротивление имеет данная вам электрическая лампочка.

26. Задачная формулировка

27. Внимательно прочтите инструкции и выполните практические задания. Сделайте соответствующие выводы.

28. Приборы и материалы: Амперметр, вольтметр, лампочка, источник тока, ключ, соединительные провода

29. Цель: Закрепление формулировку закона Ома, умений работать с лабораторным оборудованием.

30. Работа в парах, выполняется на заготовленных бланках.

31. Измерение сопротивления лампочки ФамилияИмя Стимул: Физика наука экспериментальная и сегодня каждый из вас будет экспериментатором. Если вы правильно выполните задания, то узнаете, какое сопротивление имеет данная вам лампочка.
    Действия	Формула, схема ( если нужна)	Запиши результат
    1.Определите цену деления вольтметра и амперметра. 2.Собрать схему из перечисленных приборов, с учетом их соединения в цепи. 3.Замкнуть электрическую цепь и записать показания приборов. 4.Вычислите сопротивление лампочки	R = U/I	A V =0,1 В = 0,2 А V A = 4 В = =2 А R= 4 В/2 А =2 Ом
    5.Выводы U= 4 В I= 2 А R= 2 Ом

33. Каждый верно выполненных пункт оцени в 1 балл, посчитай сумму, занеси в оценочный лист.

34. Учитель предлагает выполнить учащимся компетентностно – ориентированное задание №5, структура и содержание которого представлена ниже.

35. Компетентность – информационная.

36. Уровень - 2

37. Аспект – обработка информации

38. Стимул: оценить знания, полученные на уроке.

39. Задачная формулировка. Используя знания, полученные на уроке, установить зависимость величин в законе Ома.

41. 1 вариант

42. Электрический прибор при напряжении 6 В имеет силу тока 2 А Определить сопротивление прибора.

44. Дано: Решение:

49. Найти:

52. Ответ:

54. Модельный ответ

55. Дано: Формула Решение:

56. U = 6 B .

57. I=2 A

58. Найти:

59. R = ?

61. Ответ: 6 Ом

64. 2 вариант

65. Электрический прибор при силе тока 18 А имеет сопротивление 2 Ом. Определить напряжение прибора.

67. Дано: Решение:

72. Найти:

74. Ответ:

76. Модельный ответ

77. Дано: Формула Решение:

78. R = 2 Ом .

79. I=18 A

80. Найти:

81. U = ?

83. Ответ: 6 Ом

86. Учащиеся обмениваются с напарником работами, и оценивают их.

87. Занеси результат в оценочный лист по критериям:

88. За верно записанное дано -1 балл

89. За верные формулы – 2 балла

90. За верный расчёт -2 балла

91. Посчитай общий балл за задание

93. 3.Организация учителем обсуждения полученных результатов.

94. Критерий оценки за урок:

95. «5» - 23-25 баллов

96. «4» - 19-22 баллов

97. «3» - 13-18 балла

98. Менее 13 баллов «2»

99. Подведение итогов урока:

100. 1. Выставление оценок

101. 2. Самое интересное задание

102. 3. Самое лёгкое задание

103. 4. Самое трудное задание

105. 4. Домашняя работа:

106. 1) Повторить формулы.

107. 2) повторить элементы схем электрической цепи.

1. Индивидуальная карта учащегося

3. Задание №1 «Найди соответствие»

1. 1. 5 кВ 1.5000000В

2. 2. 5 МВ 2. 5 кА

3. 3. 5000А 3. 0.005 А

4. 4. 50 Ом 4..0000005 А

1. 5. 5 мА 5. 5000В

2. 6. 0,5 мкОм 6. 0,05 кОм

1. Задание №2 «Составь основные формулы, и дополните предложения из данных физических величин»

2. 1.Величина равная произведению силы на . . . . . . . называется

3. напряжением.

4. 2.Единица измерения сопротивления в СИ называется . . . .

5. 3.Сила тока – это величина которая находится в . . . . . . . зависимости от напряжения, и . . . . . . . . . . .от сопротивления.

6. 4. I = А /…

7. 5. U = . . . • R

8. 6. …= U/I

10. Задание №3. «Найти соответствие в фигурках и построить дома по общим свойствам.»

11. 
    
    

    
    

    А

    
    

    В

    
    

    Ом

12. A

    
    
    

    V

    
    
    

13. 

15. Фронтальная проверка. В оценочном листе за каждый правильно выполненный пункт поставить 1 балл. Посчитать сумму баллов за каждое задание.

1. Задание №4

2. Измерение сопротивления лампочки Стимул: Физика наука экспериментальная и сегодня каждый из вас будет экспериментатором. Если вы правильно выполните задания, то узнаете, какое сопротивление имеет данная вам лампочка.
   Действия	Формула, схема ( если нужна)	Запиши результат
   1.Определите цену деления вольтметра и амперметра. 2.Собрать схему из перечисленных приборов, с учетом их соединения в цепи. 3.Замкнуть электрическую цепь и записать показания приборов. 4.Вычислите сопротивление лампочки
   5.Выводы U= I= R=

5. Задание №5

6. 1 вариант

7. Электрический прибор при силе тока 18 А имеет сопротивление 2 Ом. Определить напряжение прибора.

9. Дано: Решение:

13. Найти:

16. Ответ:

18. 2 вариант

19. Электрический прибор при напряжении 6 В имеет силу тока 2 А Определить сопротивление прибора.

21. Дано: Решение:

24. Найти:

25. Ответ:

27. Учащиеся обмениваются с напарником работами, и оценивают их.

28. Занеси результат в оценочный лист по критериям:

29. За верно записанное дано -1 балл

30. За верные формулы – 2 балла

31. За верный расчёт -2 балла

32. Посчитай общий балл за задание.

78. Модельный ответ к заданию №4

79. Измерение сопротивления лампочки Стимул: Физика наука экспериментальная и сегодня каждый из вас будет экспериментатором. Если вы правильно выполните задания, то узнаете, какое сопротивление имеет данная вам лампочка.
    Действия	Формула, схема ( если нужна)	Запиши результат
    1.Определите цену деления вольтметра и амперметра. 2.Собрать схему из перечисленных приборов, с учетом их соединения в цепи. 3.Замкнуть электрическую цепь и записать показания приборов. 4.Вычислите сопротивление лампочки	R = U/I	A V =0,1 В = 0,2 А V A = 4 В = =2 А R= 4 В/2 А =2 Ом
    5.Выводы U= 4 В I= 2 А R= 2 Ом

80. Каждый верно выполненных пункт оцени в 1 балл, посчитай сумму, занеси в оценочный лист.

82. Модельный ответ к заданию №5 ( соседа по парте 2 вариант)

83. Дано: Формула Решение:

84. U = 6 B .

85. I=2 A

86. Найти:

87. R = ?

89. Ответ: 6 Ом

90. Модельный ответ к заданию №5 ( соседа по парте 1 вариант)

91. Модельный ответ

92. Дано: Формула Решение:

93. R = 2 Ом .

94. I=18 A

95. Найти:

96. U = ?

98. Ответ: 36 Ом

101. Учащиеся обмениваются с напарником работами, и оценивают их.

102. Занеси результат в оценочный лист по критериям:

103. За верно записанное дано -1 балл

104. За верные формулы – 2 балла

105. За верный расчёт -2 балла

106. Посчитай общий балл за задание

108. Оценочный лист

109. Фамилия, имя_______________________________________________

     Номер задания	Максимальный балл	Ваш балл
     1	6
     2	6
     3	3
     4	5
     5	5
     Итого	25

111. Ваша оценка за урок:_____________

112. Самое интересное задание ________________________________________

114. Самое лёгкое задание ____________________________________________

116. Самое трудное задание___________________________________________