Конспект урока по физике на тему: "Закон Ома для участка цепи" в 8 классе

Конспект урока «Закон Ома для участка электрической цепи»

Цели:установить зависимость между силой тока, напряжением на однородном участке электрической цепи и сопротивлением этого участка.

Оборудование: компьютер, учебник, амперметр и вольтметр, реостат, соединительные провода,источник питания.

Демонстрации: зависимость силы тока от сопротивления проводника при постоянном напряжении; зависимость силы тока от напряжения при постоянном сопротивлении участка цепи.

Ход урока

1. Проверка знаний.

С целью проверки качества усвоения знаний в начале урока были проведены фронтальный опрос иписьменная проверочная работа. Ученикам предлагаются следующие задания:

1. Кусок медной проволоки разрезали пополам. Изменилось ли сопротивление проволоки? Во сколько раз?

2. Размеры медного и железного проводов одинаковы. Сопротивление какого провода больше?

3. Имеются две проволоки одинакового сечения и длины. Одна проволока - из меди, другая - из никелина. Какая из них имеет большее сопротивление? Почему? Во сколько раз?

4. Удельное сопротивление нихрома 1,1 Ом*мм2/м . Что это значит? Каково сопротивление проволоки длиной 1 м и поперечным сечением 10 мм2?

5. Чему равно сопротивление 100 м медного провода сечением 1 мм2?

6. Сколько метров никелинового провода сечением 0,1 мм2 потребуется для изготовления реостата сопротивлением 180 Ом?

7. Какой проводник представляет большее сопротивление для постоянного тока: медный сплошной стержень или медная трубка, имеющая внешний диаметр, равный диаметру стержня? Длину обоих проводников считать одинаковой.

8. Шнур телефонной трубки состоит из 20 медных проволочек сечением 0,05 мм2 каждая. Определите сопротивление 5 м такого шнура.

9. Как определить длину изолированного медного провода, свернутого в большой моток, не разматывая его?

2.Изучение нового материала

Сегодня мы с вами познакомимся с новыми физическими величинами, единицамиих измерения.

Плана изложения нового материала:

1. Зависимость силы тока от напряжения и сопротивления.

2. Закон Ома.

3. Применение закона Ома.

1. Электрический ток в цепи - это направленное движение заряженных частиц в электрическом поле. Чем сильнее действие электрического поля на эти частицы, тем и больше сила тока в цепи. Но действие поля характеризуется напряжением. Поэтому можно предположить, что сила тока зависит от напряжения. Эту зависимость можно установить экспериментально.

Эксперимент показывает, что во сколько раз увеличивается напряжение, приложенное к проводнику, во столько же раз увеличивается сила тока в нем. Эту зависимость желательно проиллюстрировать графически - построить график зависимости I=f(U).

2. Закон Ома для участка цепи можно установить экспериментально:

I = U/R

Существует много описаний соответствующих опытов и установок, которые можно сгруппировать следующим образом:

а) опыты с установкой, в которой осуществляется замена резисторов;

б) опыты с демонстрационным магазином сопротивлений;

в) опыты с демонстрационным реохордом.

Во всех этих опытах применяют демонстрационные амперметр и вольтметр. Демонстрации проводят в два этапа. Сначала устанавливают зависимость силы тока от сопротивления участка цепи при постоянном напряжении на данном участке цепи. По результатам этого опыта обнаруживают обратно пропорциональную зависимость силы тока от сопротивления проводника:

На втором этапе, не меняя сопротивления, измеряют силу тока при разных значениях напряжения на данном участке цепи. По результатам этого опыта устанавливают прямую пропорциональную зависимость силы тока от напряжения:

Результаты обоих опытов обобщают и формулируют закон Ома для участка цепи:

Сила тока в участке цепи прямо пропорциональна напряжению на концах этого участка и обратно пропорциональна его сопротивлению.

3. Применение закона Ома. После установления закона Ома целесообразно закрепить его понимание решением соответствующих задач. Учащиеся долж­ны из закона Ома I = U/R получать производные формулы: U = IR иR = U/I.

Кроме того, необходимо научить учащихся решать комбинированныезадачи с использованием зависимостей I = U/R и R = рl/S.

3. Решение задач

Для самостоятельного решения в классе были предложены следующие задачи:

Задача 1

При напряжении 220 В сила тока в спирали лампы равна 0,3 А. Какой будет сила тока, если напряжение уменьшится на 10 В?

Задача 2

На цоколе электрической лампы написано 3,5 В; 0,28 А. Что это значит? Найдите сопротивление спирали лампы.

Задача 3

Какое напряжение надо создать на концах проводника сопротивлением 20 Ом, чтобы в нем возникла сила тока 0,5 А?

Домашнее задание

1. § 44 учебника; вопросы к параграфу и задачи.