Разработка урока по теме "Количество теплоты"

Тема: Повторение (внутренняя энергия, виды теплопередачи, количество теплоты).

Цели: образовательная: повторить знания учащихся по пройденному материалу, приобретать навык решения задач с применением теоретических знаний по физике.

развивающая: способствовать развитию памяти, внимания.

воспитательная: усидчивость, воспитывать интерес к природным явлениям

Метод: практический.

Тип: урок закрепления знаний, умений и навыков.

Вид: комбинированный.

Межпредметная связь: химия, история, литература.

План урока.

Орг. момент.
Повторение.
Закрепление (составление таблицы).
Подведение итогов. Дом. Задание.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Урок повторения количество теплоты»

8 класс.

Тема: Повторение (внутренняя энергия, виды теплопередачи, количество теплоты).

развивающая: способствовать развитию памяти, внимания.

воспитательная: усидчивость, воспитывать интерес к природным явлениям

Метод: практический.

Тип: урок закрепления знаний, умений и навыков.

Вид: комбинированный.

Межпредметная связь: химия, история, литература.

План урока.

Орг. момент.
Повторение.
Закрепление (составление таблицы).
Подведение итогов. Дом. Задание.

Ход урока.

1.Приветствие. Проверка посещаемости, готовности урока к классу.

Вступительное слово:

Про теплоту начнем рассказ, Все вспомним обобщим сейчас

Энергия! Работа до кипения!

Чтоб лени наблюдалось испарение!

Мозги мы не доведем до плавления,

Их тренируем до изнеможения!

В учении проявим мы старание,

Идей научных видя обаяние!

Задачу мы любую одолеем

И другу подсобить всегда сумеем

Историю науки изучаем

И Ломоносова великим почитаем!

И проявляем мы себя в труде,

Как двигатель с высоким КПД

Но как же жизнь бывает непроста

С той дамой, что зовется «Теплота!»

3. Повторить материал, изученный в первой четверти. (презентация).

Картинки, с помощью которых нужно назвать вид теплового процесса.

Описать явления, описанные в стихах поэтов.

А. С. Испольнов. Прометей освобождённый

Ещё болит исклеванная печень,
Ещё хранит моё тепло скала,
Но хочется скорей расправить плечи
И ненасытного забыть орла.

М. Ю. Лермонтов. Хаджи Абрек

По небу знойный день катится,
От скал горячих пар струится;
Орел, недвижим на крылах,
Едва чернеет в облаках…

Какой вид теплопередачи вы узнаете в этом отрывке?

К. Б. Кедрин. Мороз на стеклах

Пейзаж тропического лета
Рисует стужа на окне.
Зачем ей розы? Видно, это
Зима тоскует о весне.

Н. И. Глазков. «Температура тридцать шесть и семь…»

Температура тридцать шесть и семь –
И можно начинать стезю дневную,
А мне, а мне не хочется совсем
В водицу окунаться ледяную.
В ней лишь четыре градуса тепла,
Студеная вода предельно сжата,
Но ждут меня великие дела.
Их совершать не хочется. А надо!
О каком специфическом свойстве воды говорит поэт?

3. Закрепление.

Составить опорную схему и таблицу по пройденному материалу.

Внутренняя энергия

Физический процесс

Объяснение с молекулярной точки зрения

Объяснение с энергетической точки зрения

Формула для расчета количества теплоты

Физические постоянные

1. Нагревание (охлаждение)

Скорость движения молекул увеличивается

(Скорость движения молекул уменьшается)

Энергия поглощается (Энергия выделяется)

Q=cm(t₂-t₁)

С-удельная теплоёмкость

[С]=	__Дж__
	*кг°C**

2. Плавление (Кристаллизация)

Происходит разрушение кристаллической решетки твердого тела

(Восстановление кристаллической решётки)

Энергия поглощается

(Энергия выделяется)

Q=λm

Удельная теплота плавления

[]=	__Дж__
	кг

3. Кипение (конденсация)

Разрываются связи между молекулами жидкости (Возвращение молекул пара в жидкость)

Энергия поглощается (Энергия выделяется)

Q=Lm

L-удельная теплота парообразование

4. Сгорание топлива

Энергия выделяется

C+O₂→CO₂

Q=qm

удельная теплота

сгорания топлива

[q]=	__Дж__
	кг

4. Подведение итогов. Справились ли с поставленными целями, что узнали нового? Выставление оценок. Д.З. повторить параграфы 15,16.

Просмотр содержимого презентации
«Презентация для повторения 8 класс кол теплоты»

4п

5р

2т

1д

6ж

3к

Назвать вид теплового процесса

Описать явления, описанные в стихах поэтов.

А. С. Испольнов.

Прометей освобождённый

Ещё болит исклеванная печень, Ещё хранит моё тепло скала, Но хочется скорей расправить плечи И ненасытного забыть орла.

М. Ю. Лермонтов. Хаджи Абрек

По небу знойный день катится, От скал горячих пар струится; Орел, недвижим на крылах, Едва чернеет в облаках…

Какой вид теплопередачи вы

узнаете в этом отрывке?

К. Б. Кедрин. Мороз на стеклах

Пейзаж тропического лета Рисует стужа на окне. Зачем ей розы? Видно, это Зима тоскует о весне.

Н. И. Глазков.

«Температура тридцать шесть и семь…»

Температура тридцать шесть и семь – И можно начинать стезю дневную, А мне, а мне не хочется совсем В водицу окунаться ледяную. В ней лишь четыре градуса тепла, Студеная вода предельно сжата, Но ждут меня великие дела. Их совершать не хочется. А надо!

О каком специфическом свойстве

воды говорит поэт?

Внутренняя энергия

С-удельная теплоёмкость

удельная теплота

Удельная теплота плавления

Физический процесс

Объяснение с молекулярной точки зрения

1. Нагревание (охлаждение)

Скорость движения молекул увеличивается

(Скорость движения молекул уменьшается)

2. Плавление (Кристаллизация)

Объяснение с энергетической точки зрения

Происходит разрушение кристаллической решетки твердого тела

(Восстановление кристаллической решётки)

Энергия поглощается (Энергия выделяется)

3. Кипение (конденсация)

Формула для расчета количества теплоты

Q=cm(t 2 -t 1 )

Разрываются связи между молекулами жидкости (Возвращение молекул пара в жидкость)

Физические постоянные

4. Сгорание топлива

Энергия поглощается

(Энергия выделяется)

С - Удельная теплоемкость (Дж/кг*С)

Энергия выделяется

Q=λm

Энергия поглощается (Энергия выделяется)

Q=Lm

 - Удельная теплота плавления (Дж/кг)

C+O 2 →CO 2

L-удельная теплота парообразование (Дж/кг)

Q= q m

q – удельная теплота сгорания топлива (Дж/кг)

[ q ]=

__Дж__

кг

сгорания топлива

Решение задач

1. Сколько энергии требуется затратить, чтобы расплавить свинец массой 20кг при температуре плавления?

2. Какое количество энергии требуется для обращения спирта массой 200г в пар?
3. При парообразовании аммиака было затрачено 270 кДж энергии. Определите массу аммиака?
В двигателе внутреннего сгорания было израсходовано горючее, теплота сгорания которого 23*10 Дж. При этом двигатель совершил 7*10Дж полезной работы. Каков его КПД?

Предмет: Физика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 8 класс

Скачать
Разработка урока по теме "Количество теплоты"

Автор: Дернина Татьяна Александровна

Дата: 12.06.2014

Номер свидетельства: 103668

Похожие файлы

Разработка урока по физике в 8 классе: Решение задач по теме «Количество теплоты. Энергия топлива»

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(179) "Разработка урока по физике в 8 классе: Решение задач по теме «Количество теплоты. Энергия топлива»"
    ["seo_title"] => string(109) "razrabotka-uroka-po-fizikie-v-8-klassie-rieshieniie-zadach-po-tiemie-kolichiestvo-tieploty-enierghiia-topliva"
    ["file_id"] => string(6) "249803"
    ["category_seo"] => string(6) "fizika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1446979738"
  }
}

Разработка урока по химии для 8 класса по теме: «Кислоты»

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(104) "Разработка урока по химии для 8 класса по теме: «Кислоты» "
    ["seo_title"] => string(58) "razrabotka-uroka-po-khimii-dlia-8-klassa-po-tiemie-kisloty"
    ["file_id"] => string(6) "125816"
    ["category_seo"] => string(6) "himiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1415054078"
  }
}

Теплопередача. Количество теплоты

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(63) "Теплопередача. Количество теплоты"
    ["seo_title"] => string(39) "tieplopieriedacha_kolichiestvo_tieploty"
    ["file_id"] => string(6) "363171"
    ["category_seo"] => string(6) "fizika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1480267315"
  }
}

Разработка урока по теме: Удельная теплота парообразования и конденсация.

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(136) "Разработка урока по теме: Удельная теплота парообразования и конденсация."
    ["seo_title"] => string(80) "razrabotka_uroka_po_tiemie_udiel_naia_tieplota_paroobrazovaniia_i_kondiensatsiia"
    ["file_id"] => string(6) "457295"
    ["category_seo"] => string(6) "fizika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1518597639"
  }
}

Разработка урока в 8 классе по теме "Плавление и отвердевание кристаллических тел"

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(151) "Разработка урока в 8 классе по теме "Плавление и отвердевание кристаллических тел" "
    ["seo_title"] => string(92) "razrabotka-uroka-v-8-klassie-po-tiemie-plavlieniie-i-otvierdievaniie-kristallichieskikh-tiel"
    ["file_id"] => string(6) "102569"
    ["category_seo"] => string(6) "fizika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1402516281"
  }
}

Разработка урока по теме "Количество теплоты"

Просмотр содержимого документа «Урок повторения количество теплоты»

Внутренняя энергия

Просмотр содержимого презентации «Презентация для повторения 8 класс кол теплоты»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Урок повторения количество теплоты»

Просмотр содержимого презентации
«Презентация для повторения 8 класс кол теплоты»