?здік индукция ??былысы

10а сынып № 84 саба? ____________________

Сабакты? та?ырыбы: ?здік индукция ??былысы

Саба?ты? ма?саты:

1. Білімділік. ?здік индукция ??былысы туралы т?сінік ендіру.

2.Дамытушылык. Механикалык, электрлік, магнигтік щамалар арасыда?ы ??састыкты пайдалана отырьш, білім-білік да?дысын дамыту.

3.Т?рбиелік. Таби?аттагы ??састы? за?ыны? физикалы? магынасын т?сіну, оны физикалы? формулаларды еске са?тауда пайдалану.

?^рал-жабды?тар, к?рнекті ??ралдар: плакат, екі шам, индуктивті катушка, кілт, ток к?зі.

Саба? т?рі: Кіріктірілген саба?.

?діс-т?сілдер: С?рак-жауап,. демонстрация.

Саба? барысы:

1. ¥йымдастыру кезе?і.

2.?й ж?мысын тексеру.

3. Жа?а саба?ты баяндау

4.Саба?ты бекіту.

5. Саба?ты ?орытындылау.

6.Жеке о?ушылар?а озы? тапсырма беру.

7. ?йге тапсырма беру.

I. О?ушылардын ?ткен саба? бойынша білім-білік да?дысыны? ?алыптасуын тексеру.

1- Лоренц к?шінін ж?мысы неге нольге те??

2-Генераторларда ?аидай к?ш б?где кушті? ж?мысы болып есептелінеді?

3. Максвелл гипотезасын т?жырымда?дар.

4. Электромагниттік толкынны? бар екенін Максвелл ?алай болжа?ан?

5. Электромагниттік тол?ынны? таралу жылдамды?ыны? формуласы.

II. Жа?а саба?ты баяндау.

1. ?здік индукция ??былысын ба?ылау ( т?жірибе немесе электронды? о?улы?).

2. магнит а?ыны, катушкаиы? индукция вскторы, м?нда?ы , орнына ?ойып, магнит а?ыныны? формуласын жазамыз немесе Ф =LІ м?нда?ы катушканы? индуктивтігі Э.М.И-за?ын ; т?рінде жазамыз.

графикті пайдаланып магнит ?рісіні? энергиясы. м?нін орнына ?ойып, формуласын аламыз, к?лемге б?ліп магнит ?рісіні? к?лемдік ты?ызды?ы немесе магниттік ?ысымды аны?таймыз.

III. Саба?ты бекіту,

?з бетінше орындалатын ж?мыс физикалы? (механикалы?, электрлік, маг-ниттік) шамалар арасында?ы ??састы?ты 300 беттегі кесте ар?ылы аны?тау.

Мысалы: Механикада?ы т (масса) - магниггік ??былыста ? - катушканы? индуктивтілігімен ??сас.

IV. Саба?ты ?орытындылау:

О?ушыларды? білім-білік да?дысыны? ?алыптасуын ба?ылау.

V. Жеке о?ушылар?а озы? тапсырма беру: 22 жат. 5 есеп

VI. ?йге тапсырма: §11.6 §3.13 есептер жина?ы.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«?здік индукция ??былысы»

10^а сынып № 84 сабақ ____________________

Сабактың тақырыбы: Өздік индукция құбылысы

Сабақтың мақсаты:

Білімділік. Өздік индукция құбылысы туралы түсінік ендіру.

Дамытушылык. Механикалык, электрлік, магнигтік щамалар арасыдағы ұқсастыкты пайдалана отырьш, білім-білік дағдысын дамыту.
Тәрбиелік. Табиғаттагы ұқсастық заңының физикалық магынасын түсіну, оны физикалық формулаларды еске сақтауда пайдалану.

Қ^рал-жабдықтар, көрнекті құралдар: плакат, екі шам, индуктивті катушка, кілт, ток көзі.

Сабақ түрі: Кіріктірілген сабақ.

Әдіс-тәсілдер: Сұрак-жауап,. демонстрация.

Сабақ барысы:

¥йымдастыру кезеңі.
Үй жұмысын тексеру.
Жаңа сабақты баяндау
Сабақты бекіту.
Сабақты қорытындылау.
Жеке оқушыларға озық тапсырма беру.
Үйге тапсырма беру.

I. Оқушылардын өткен сабақ бойынша білім-білік дағдысының қалыптасуын тексеру.

Лоренц күшінін жұмысы неге нольге тең?
Генераторларда қаидай күш бөгде куштің жұмысы болып есептелінеді?

Максвелл гипотезасын тұжырымдаңдар.
Электромагниттік толкынның бар екенін Максвелл қалай болжаған?
Электромагниттік толқынның таралу жылдамдығының формуласы.

II. Жаңа сабақты баяндау.

Өздік индукция құбылысын бақылау ( тәжірибе немесе электрондық оқулық).
магнит ағыны, катушкаиың индукция вскторы, мұндағы , орнына қойып, магнит ағынының формуласын жазамыз немесе Ф =LІ мұндағы катушканың индуктивтігі Э.М.И-заңын ; түрінде жазамыз.

графикті пайдаланып магнит өрісінің энергиясы. мәнін орнына қойып, формуласын аламыз, көлемге бөліп магнит өрісінің көлемдік тығыздығы немесе магниттік қысымды анықтаймыз.