Булану және конденсация. Қаныққан және қанықпаған булар

Булану және конденсация процестерін өмірмен байланыстыра отырып түсіндіру. Екі процесті салыстырып, айырмашылығы мен ұқсатықтарын ажыратып талдауға бағыт-бағдар беру.
Алған білімдерін әртүрлі жағдайда қодана білуге дағдыландыру, белсенділігін көтеруге, ойлау қабілеттерін арттырып, өз ойын жүйелеуге, тез шешім қабылдауға дағдыландыру.
Өзара ынтамақтастық, достық қарым –қатынаста болуға баулу.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Булану және конденсация. Қаныққан және қанықпаған булар»

Маңғыстау облысы Қарақия ауданы Құрық орта мектеп-гимназиясы коммуналдық мемлекеттік мекемесінің физика пәні мұғалімі: Темиргалиева Майра Аленовна

Бекітемін:

________________

Сыныбы: 8

Күні:

Сабақтың тақырыбы

§15,16 Булану және конденсация. Қаныққан және қанықпаған булар

Мақсаты

Булану және конденсация процестерін өмірмен байланыстыра отырып түсіндіру. Екі процесті салыстырып, айырмашылығы мен ұқсатықтарын ажыратып талдауға бағыт-бағдар беру.
Алған білімдерін әртүрлі жағдайда қодана білуге дағдыландыру, белсенділігін көтеруге, ойлау қабілеттерін арттырып, өз ойын жүйелеуге , тез шешім қабылдауға дағдыландыру.
Өзара ынтамақтастық, достық қарым –қатынаста болуға баулу.

Күтілетін нәтижелер

Булану және конденсация процестерін түсіндіре алады, екі процесті салыстырады, талдайды, қорытынды жасайды. Булану және конденсация процестерін молекулалы-кинетикалық теория негізінде түсінеді.
Табиғаттағы маңызы мен рөлін тереңірек ұғынып, теориялық алған білімдерін практикамен ұштастыра білуге дағдыланады.

Сілтеме

Интерактивті тақта, компьютер, термометр, оқулық, нашатыр спирті, www.youtube.kz сайтынан бейнероликтер. Үлестірмелі материалдар.

Сабақ барысы:

Сабақ кезеңдері

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Кіріспе

Сыныптағы психологиялық ахуалды қалыптастыру: оқушылармен амандасу, түгендеу, тренинг «Жаңбыр дауысы»

Қима суреттер арқылы топқа бөлу (Күн, бұлт, кемпірқосақ) Сабақ мақсатымен, жоспарымен таныстыру, бағалау критерийімен таныстыру, бағалау парағын үлестіру.

Мұғаліммен амандасады, топқа бөлінеді, тренингке қатысады, оқу құралдарын дайындайды. Сабақ мақсатымен, жоспарымен, бағалау критерийлерімен танысады.

Тұсаукесер

1-тапсырма. Үй тапсырмасын тексеруге өткен тақырыптар бойынша деңгейлік сұрақтар беріледі. Интерактивті тақтадан көрсетіледі. (физикалық диктант)

1. Заттың агрегаттық күйлері не себепті өзгереді? (1б)

2. Қандай жағдайда дене балқиды? (1б)

3. Меншікті балқу жылуы дегеніміз не? Формуласы мен өлшем бірлігі? (1б)

4. Қорғасынды қалайы қасықта ерітуге бола ма, аюминий қасықта ше?(2б)

5. Жылы бөлмедегі мұзды тонмен жауып тастаса, оның балқуы шапшаңдай ма? Неге? (2б)

Барлығы орындап болған соң дұрыс жауаптарын әр топ басшыларына таратылады.

Әр оқушы жеке сұраққа жазбаша жауап береді.

Әр топ басшылары оқушылардың жауаптарын берілген дұрыс жауаппен тексеріп, ұпайларын айтады.

Алған ұпайларын бағалау парағына түсіреді.

Негізгі бөлім

Youtobe сайтынан «Табиғаттағы су айналымы» атты бейнеролик көрсету. Осы бейнероликтен нені байқадық? «Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы қандай?» деген сұрақтар арқылы жаңа сабақ тақырыбы ашылады. Оқушыларды сабақтың мақсатымен, жоспарымен, бағалау бетшесіиен таныстырып, жаңа сабаққа кіріспес бұрын мынадай проблемалық сұрақ қоямын. Сабақ соңында осы сұрақтарға қайта оралатындығы ескертіледі.

Неге шайды үрлейді?
Майлы сорпаны неге сапырады?
Әтір, спирт тигізгенде денеміз неге салқындайды?
Жаздың ыстығында неге ыстық шай ішеміз?

Бу,газ, конденсация, қаныққан, қанықпаған бу жөнінде қысқаша мағлұмат беремін.

Видеокөрсетілім «Газдарды сұйылту»

2-тапсырма. «Ұшқыр ой» Суретті сұрақтарға жауап береді.( 6-Слайд) Түрткі сұрақтары, қайта бағыттау, жоғары-төмен деңгейлі сұрақтарды қоямын.

3-тапсырма. «Көршіңе әңгімелеп бер» 1.Булану кезінде сұйықтың температурасы қалай өзгереді? 2. . Қандай процесс конденсация деп аталады? 3. Конденсация кезінде энергия жұтылады ма, бөлінеді ме?

4-тапсырма Булану және конденсация процестерін салыстыру. (Тиісті тақырып астына өзіңіз білетіннің барлығын жазыңыз, берілген параққа.)

Интернет желісімен (топпен) жұмыс.

1-топ. Булану – техникада

2-топ. Булану – тұрмыста

3-топ. Булану – табиғатта.

Бекітуге сабақ басында берілген праблемалық сұрақтарға жауап береді. Осы арқылы оқушының жаңа сабақты қаншалықты түсінгендігін сараптайды.

Осы сұрақ бойынша оқушылар өз ойларын айтады, бір-бірінің жауаптарын толықтырады.

Топ ішінде өзара талқылап, спикерлер өз сөздерімен білгендерінше жауап береді, сұрақтарға жауап береді.

(жақсы түсінгендер және белсенді қатысып отырғандар өздеріңе 2-4 ұпай жазыңдар)

Әр оқушы өз парақтарына белгілеулер жасайды, өз тұжырымдарын ортаға салады, қателерін табады, түсіндіреді.

Оқулықпен, жұппен жұмыс істейді.

Тиісті тақырып астына өздерінің білетіндерінің барлығын жазады. Тапсырады.

Оқушылар ноутбукпен тапсырманы топпен орындайды, құбылысты бақылайды, зерттейді, қорытынды шығарады. Бір-бірінің жауаптарын толықтырады. Қорғайды.

Оқушылар жауап береді. Рефлексия жазады.

Қорытынды

Топ ішінде қалайша жұмыс жасадыңыздар?
Сабақта не ұнады
Бүгінгі үйренгендеріңіздің келесі сабақта қажеті бола ма?

Бағалауға нұсқау беру, оқушылардың өзара бағалауын қорытындылау.

Үйге тапсырма беру:

«Булану және конденсация. Қаныққан және қанықпаған булар» тақырыбын оқу және жаңа сөздерге глассарий жазу.
Эссе жазу «Адамзат үшін тұщы су қорының маңызы»

Оқушылармен қоштасу.

Жинаған ұпайларын бағалау парағына түсіру, қорытынды ұпайларын мектеп бағасына айналдыру. Рефлексия жазады.

Тақтада табиғат картинкасы ілулі тұрады, әр топ «Күн», «Бұлт», «Кемпірқосақ» суреттерімен толықтырады.

Мұғаліммен қоштасу

Предмет: Физика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 8 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Булану және конденсация. Қаныққан және қанықпаған булар

Автор: Темиргалиева Майра Аленовна

Дата: 15.02.2017

Номер свидетельства: 392147

Похожие файлы

Сабақ жоспары. Будың пайда болуы. Булану және конденсация. Қаныққан және қанықпаған булар. 8 сынып

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(178) "Сабақ жоспары. Будың пайда болуы. Булану және конденсация. Қаныққан және қанықпаған булар. 8 сынып"
    ["seo_title"] => string(80) "sabak_zhospary_budyn_paida_boluy_bulanu_zh_nie_kondiensatsiia_k_anyk_k_an_zh_nie"
    ["file_id"] => string(6) "364283"
    ["category_seo"] => string(6) "fizika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1480512739"
  }
}

Булану және конденсация. Қаныққан және қанықпаған булар

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(103) "Булану және конденсация. Қаныққан және қанықпаған булар"
    ["seo_title"] => string(59) "bulanu_zh_ne_kondensatsiia_kanykk_an_zh_ne_kanykpagan_bular"
    ["file_id"] => string(6) "483509"
    ["category_seo"] => string(6) "fizika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1541350798"
  }
}

Булану және конденсация. Қаныққан және қанықпаған булар

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(103) "Булану және конденсация. Қаныққан және қанықпаған булар"
    ["seo_title"] => string(61) "bulanu_zh_ne_kondensatsiia_kanykk_an_zh_ne_kanykpagan_bular_1"
    ["file_id"] => string(6) "592635"
    ["category_seo"] => string(6) "fizika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1637860040"
  }
}

Булану ж?не конденсация. ?аны??ан ж?не ?аны?па?ан булар.

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(96) "Булану ж?не конденсация. ?аны??ан ж?не ?аны?па?ан булар."
    ["seo_title"] => string(53) "bulanuzhniekondiensatsiiakanykkanzhniekanykpaganbular"
    ["file_id"] => string(6) "259439"
    ["category_seo"] => string(6) "fizika"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1448746588"
  }
}

Булану ж?не конденсация. ?аны??ан ж?не ?аны?па?ан булар.

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(96) "Булану ж?не конденсация. ?аны??ан ж?не ?аны?па?ан булар."
    ["seo_title"] => string(54) "bulanuzhniekondiensatsiiakanykkanzhniekanykpaganbular1"
    ["file_id"] => string(6) "259440"
    ["category_seo"] => string(6) "fizika"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1448746595"
  }
}

Булану және конденсация. Қаныққан және қанықпаған булар

Просмотр содержимого документа «Булану және конденсация. Қаныққан және қанықпаған булар»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Булану және конденсация. Қаныққан және қанықпаған булар»