Ашық сабақ "Кеплер заңдары"

КЕПЛЕР ЗАҢДАРЫ ТАҚЫРЫБЫНА ҚЫСҚА МЕРЗІМДІ ЖОСПАР

Тунгатарова Жанаргуль Куанышовна

Есір Айшуақұлы атындағы орта мектебінің физика пәні мұғалімі

Пән: физика, 9 «ә» сынып

Күні: 11.02.2019

Тақырыбы:

Кеплер заңдары. Күн жүйесі денесіне дейінгі арақашықтықты анықтау.

Мақсаты:

Кеплер заңдары, астрономиядағы қашықтықты анықтаудың тәсілдері туралы түсінік.

Күтілетін нәтиже:

А. Кеплер заңдарын біледі;

В. Кеплер заңдарын есеп шығаруда қолдана алады;

С. Қашықтықтықты анықтаудың тәсілдерін біледі.

Керекті жабдықтар:

Плакат, АКТ, ресурстар, түрлі-түсті қаламдар

Сабақ кезеңдері

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Ұйымдастыру

(5 мин.)

- Оқушылармен амандасу;

- сыныпты түгендеу;

- сыныптың тазалығын қадағалау;

- оқушылардың назарларын сабаққа аудару;

- Мұғаліммен амандасады;

- кезекшілік қызметін атқарады;

- топқа бөлінеді;

- сабаққа зер салады.

Үй тапсырмасы

(5 мин.)

Үй тапсырмасын тексеру үшін физикалық диктант жазғызамын. Жауаптарын бір-бірімен алмастырып, тексертемін.

І – нұсқа

1. Шырақтардың көкжиектен ең жоғарғы және ең төмен орналасуы олардың ..... арқылы өту кезінде болады.

2. Ең көне күнтізбе .....

3. Уақыттың негізгі бірліктері астрономиялық бақылау бойынша анықталған .....

4. ..... дегеніміз Жердің аспандағы белгілі бір санақ денесіне қатысты өз осінен толық бір айналым жасауға кететін уақыт.

5. Жер беті полюстерді қосатын сызықтар көмегімен ..... сағаттық белдеулерге бөлінген.

6. Гринвич меридианындағы жергілікті орташа күн уақыты .... ретінде қабылданған.

ІІ – нұсқа

1.Күн шарығының орталық нүктесінің жоғарғы шарықтау сәті ..... деп, ал төменгі шарықтауы ... деп аталады.

2. ..... ұзақ уақыт аралығын есептеудің санақ жүйесі.

3. Бақылаушы орнының географиялық ендігіне ..... биіктігі тең

4. Айдың жұлдыздарға қатысты өз орнына қайта келуіне 27,32 тәул. қажет, бұл мерзім ....

5. Жұлдыздарға қатысты өлшенетін тәулік ....

6. Күнделікті өмірде ұзақтығы тұрақты ..... болатын орташа күн тәулігі пайдаланылады.

Үй тапсырмасын қорытындылау мақсатында сұрақтар қоямын?

- Қазақстан жері арқылы қанша және қандай сағаттық белдеулер өтеді?

- Алматы мен Астанада жергілікті және белдеулік уақыттары бірдей ме?

Оқушылар өз жауаптарын жазады. Тексеру үшін парақтарды бір-бірімен алмастырып, тексереді.

І - нұсқа

1. аспан меридианы

2. Ай күнтізбесі

3. тәулік, ай және жыл

4. тәулік

5. 24

6. бүкіләлемдік уақыт

ІІ – нұсқа

1. нақты тал түс, нақты түн ортасы

2. күнтізбе

3. дүние полюсінің

4. өліаралық (синодтық) ай

5. жұлдыздық тәулік

6. 24

Оқушылар қолдарын көтеріп сұраққа жауап береді:

- 24 сағаттық белдеу бар, біздің еліміздің территориясы арқылы 4-ші және 5-ші сағаттық белдеулер өтеді.

- Жергілікті уақыт бірдей емес, өйткені олардың бойлықтары әртүрлі. Ал белдеулік уақыттары бірдей, өйткені олар бірдей (5-ші) сағаттық белдеуде орналасқан.

Жаңа сабақ

(20 мин.)

Бүгін сабақта аспан сферасы қозғалысының заңдарын қарастыратынымызды айтамын. Сабақ тақырыбын жазғызамын.

Кеплер заңдарын видео роликтен түсіндіремін. Параллакс әдісін түсіндіремін.

Жұлдыз бейнесіндегі стикер үлестіремін. Бүгін кім не білгісі келеді деген сауалмен ресурстар үлестіремін, оқып, талдап, постер дайындайды.

1-топ. Кеплер заңдары

2-топ. Параллакс әдісі

Сабақ тақырыбын жазып берілген ресустармен жұмыстанады, мәліметтерді оқып, талдап, топпен, жұппен жұмыстанады. Постер дайындап, оны түсіндіреді.

Соңынан сол бойынша «екі жұлдыз, бір тілек» арқылы формативті бағалайды.

Сергіту сәті

«Кім шапшаң» ойыны. (Жаңа сабаққа байланысты жұмбақтар жасырылады.)

Жұмбақтарды шешіп,

жауабын үш тілде(қазақша,орысша,

ағылшынша)айту

Жұмбақтарды шешеді

1. Күндіз бар да, түнде жоқ,
Қиналмай тауларды, орманды,
Онсыз өмір мүлде жоқ. (Күн,солнце, sun)

2. Аты да көк, заты да көк,
Ойлап тап, көтерген алыпты. (Аспан, небо sky)

3. Бір кісінің он екі баласы бар,
Іштерінде ақ, сары, қарасы бар.
Әр баласы сапарға шыққан сайын,
Отыз шақты серігін ала шығар.

(Жыл мен он екі ай; двенадцать месяцев и год;

twelve months and a year )
4. Көкке қараған, жұлдыз санаған.

(телескоп,телескоп,telescope)

Жаңа сабақты бекіту

(5мин.)

«Сұрақ - жауап» ойыны. (суреттер,анықтамалар жазылған қағаздар суыртып,жауаптарын бір-бірінен іздетіп, жаңа сабақтан алған білімдерін бекіту)

35-жаттығуды шығартамын.

«Сұрақ - жауап» ойынын ойнайды. Бір – біріндегі сұрақ жауаптарды сәйкестендіріп табады.

Қоры-

тынды

(5 мин.)

Кері байланыс. Оқушылардың пікірлері немесе бағалау критерийі бойынша оларды бағалау, тақырып бойынша үй тапсырмасын беру.

Үй тапсырмасы: §45,46.

Әрбір оқушы критерий бойынша өзін-өзі бағалайды.

Оқушылар өзара бағалауына түсініктеме береді.

Пәні: Физика, 9 ә Сынып

Үй тапсырмасын тыңғылықты жазып алады.