kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

« Кеплер за?дары. Б?кіл?лемдік тартылыс за?ы»

Нажмите, чтобы узнать подробности

П?ні:   физика

Сыныбы:  10 «а» жаратылыстану математикалы? ба?ыт.

Саба?ты? та?ырыбы: « Кеплер за?дары. Б?кіл?лемдік тартылыс за?ы»

Саба?ты? ма?саты:

  1. Білімділік: о?ушыларды білімнен хабардар етіп ?оймай, олар?а ты? м?ліметтер беріп, білімді ?алыптастыруды? т?рлі шараларын ?арастыру.
  2. Дамытушылы?: о?ушыларды та?ырыпты талдау?а, негізгі м?ліметтер мен за?дарды ажыратып та?дап алу?а да?дыландыру.
  3. Т?рбиелік: физикалы? за?дарды сауатты, мазм?нды баяндау?а, формулаларды таза д?рыс жазу?а, оларды есеп шы?ару?а ?олдану?а жатты?у.

К?рнекіліктер:

Плакат

Саба?ты? т?рі:

Аралас саба?

?діс-т?сілдер:

Интеграциялы? т?сіл, топтау

Саба? барысы.

  1. ?йымдастыру кезе?і
  2. ?й тапсырмасын тексеру
  3. Жа?а саба?ты т?сіндіру
  4. Саба?ты бекіту
  5. Жеке о?ушылар?а тапсырма беру
  6. Саба?ты ?орытындылау
  7. ?йге тапсырма
  1. Білу
  1. Ньютонны? І за?ын т?жырымда
  2. Ньютонны? ІІ за?ы
  3. Ньтонны? ІІ за?ыны? ерекшелігі неде?
  4. ?андай сана? ж?йесі инерциялы? деп аталады?
  5. Ньютонны? ІІІ за?ы, формуласы, мысалдар келтір
  1. Т?сіну
  1. Ай мен Жер туралы м?ліметтерді о?ушыларды? есіне салу, д?птерге жазып алып, ?орытындысын талдау.
  2. Б?кіл ?лемдік тартылыс к?шіні? F~M?m – денелерді? массаларыны? к?бейтіндісіне тура пропорционал, ал ара ?ашы?ты?ты? квадратына кері пропорционал екенін еске т?сіріп, т?жырымды о?ушыларды? ?атысуымен талдау
  3. Гравитациялы? т?ра?тыны? м?ні, ?лшем бірлігі, физикалы? ма?ынасы
  1. ?олдану

О?ушыларды 3 топ?а б?ліп, тапсырмалар беріп орындауына ба?ыт беру:

1-топ?а. А)?р?айсысыны? массасы 80 т екі вагон бір-бірінен 1м ?ашы?ты?та т?р?анда ?андай к?шпен тартылады?

?)денелерді? ара?ашы?ты?ы 3 есе артса, онда оларды? тартылу к?ші ?анша есе ?згереді?

2- топ?а: а) массасы 8 т-?а те? ?арышкеме массасы 20 т орбиталы? ?арыш станциясына 100 м ?ашы?ты??а дейін жа?ындап келді. ?зара тартылыс к?шін есепте?дер.

Б) Денелерді? ?зара тартылыс к?ші 4 есе артса, онда оларды? ара ?ашы?ты?ы ?анша?а ?згереді?

3-топ?а: а)  ?р?айсысыны? массасы 1000 кг, тартылу к?ші 6,67?10-9 Н болатын екі денені? ара?ашы?ты?ы ?андай?

?)Денелерді? ара ?ашы?ты?ы 2 есе кемісе онда оларды? тартылу к?ші ?анша ?згереді?

3 топ?а ?лестірме материалдар беріліп топта талдау жасап, т?сіндіреді.

Просмотр содержимого документа
«« Кеплер за?дары. Б?кіл?лемдік тартылыс за?ы»»

Пәні: физика

Сыныбы: 10 «а» жаратылыстану математикалық бағыт.

Сабақтың тақырыбы: « Кеплер заңдары. Бүкіләлемдік тартылыс заңы»

Сабақтың мақсаты:

  1. Білімділік: оқушыларды білімнен хабардар етіп қоймай, оларға тың мәліметтер беріп, білімді қалыптастырудың түрлі шараларын қарастыру.

  2. Дамытушылық: оқушыларды тақырыпты талдауға, негізгі мәліметтер мен заңдарды ажыратып таңдап алуға дағдыландыру.

  3. Тәрбиелік: физикалық заңдарды сауатты, мазмұнды баяндауға, формулаларды таза дұрыс жазуға, оларды есеп шығаруға қолдануға жаттығу.

Көрнекіліктер:

Плакат

Сабақтың түрі:

Аралас сабақ

Әдіс-тәсілдер:

Интеграциялық тәсіл, топтау

Сабақ барысы.

  1. Ұйымдастыру кезеңі

  2. Үй тапсырмасын тексеру

  3. Жаңа сабақты түсіндіру

  4. Сабақты бекіту

  5. Жеке оқушыларға тапсырма беру

  6. Сабақты қорытындылау

  7. Үйге тапсырма

  1. Білу

  1. Ньютонның І заңын тұжырымда

  2. Ньютонның ІІ заңы

  3. Ньтонның ІІ заңының ерекшелігі неде?

  4. Қандай санақ жүйесі инерциялық деп аталады?

  5. Ньютонның ІІІ заңы, формуласы, мысалдар келтір


  1. Түсіну

  1. Ай мен Жер туралы мәліметтерді оқушылардың есіне салу, дәптерге жазып алып, қорытындысын талдау.

  2. Бүкіл әлемдік тартылыс күшінің F~M∙m – денелердің массаларының көбейтіндісіне тура пропорционал, ал ара қашықтықтың квадратына кері пропорционал екенін еске түсіріп, тұжырымды оқушылардың қатысуымен талдау

  3. Гравитациялық тұрақтының мәні, өлшем бірлігі, физикалық мағынасы

  1. Қолдану

Оқушыларды 3 топқа бөліп, тапсырмалар беріп орындауына бағыт беру:

1-топқа. А)Әрқайсысының массасы 80 т екі вагон бір-бірінен 1м қашықтықта тұрғанда қандай күшпен тартылады?

Ә)денелердің арақашықтығы 3 есе артса, онда олардың тартылу күші қанша есе өзгереді?


2- топқа: а) массасы 8 т-ға тең ғарышкеме массасы 20 т орбиталық ғарыш станциясына 100 м қашықтыққа дейін жақындап келді. Өзара тартылыс күшін есептеңдер.

Б) Денелердің өзара тартылыс күші 4 есе артса , онда олардың ара қашықтығы қаншаға өзгереді?

3-топқа: а) әрқайсысының массасы 1000 кг, тартылу күші 6,67∙10-9 Н болатын екі дененің арақашықтығы қандай?

Ә)Денелердің ара қашықтығы 2 есе кемісе онда олардың тартылу күші қанша өзгереді?


3 топқа үлестірме материалдар беріліп топта талдау жасап, түсіндіреді.

  1. Талдау




F =mg





M= 𝐆=




F=



  1. Жинақтау

  1. Бүкіләлемдік тартылыс заңы қалай тұжырымдалады?

  2. Гравитациялық тұрақтының мәні қандай?

  3. Айдың Жерді айнала қозғалатынын бақылау арқылы , бүкіләлемдік тартылыс заңының дұрыстығын қалай дәлелдеуге болады?

  1. Бағалау

  2. Үйге тапсырма

Оқушылардың білімін топтық бағалау және жиынтық бағалау

§2,6 оқу өзіндік жұмыс



Алматы облысы Райымбек ауданы

«Абай атындағы орта мектеп МДШО» КММ-ң

физика пәнінің мұғалімі: Ибраймова Айгүл




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Физика

Категория: Планирование

Целевая аудитория: 10 класс

Скачать
« Кеплер за?дары. Б?кіл?лемдік тартылыс за?ы»

Автор: Ибраймова Айг?л

Дата: 03.03.2016

Номер свидетельства: 301698

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства