7 сынып Қысымның қатты денелер, сұйықтар және газдар арқылы берілуі. Паскаль заңы
7 сынып Қысымның қатты денелер, сұйықтар және газдар арқылы берілуі. Паскаль заңы
Бекітемін»
Мектеп директорының оқу ісі жөніндегі орынбасары: Б.ЖМ.Махаева
Күні: 02.02.17 Сыныбы: 7
Пәні:физика
Сабақтың аты
Қысымның қатты денелер, сұйықтар және газдар арқылы берілуі. Паскаль заңы
Ауырлық күшінің әрекетінен сұйықтар мен газдарда болатын қысым.Гидравликалық машиа тақырыптарына есептер шығару
Сілтеме
Жоспар
Жалпы мақсаты
Ø Қысымның қатты денелер, сұйықтар және газдар арқылы берілуі. Паскаль заңы жайлы мағлұмат беру
Ø Қысымның қатты денелер, сұйықтар және газдар арқылы берілуі. Паскаль заңының күнделікті өмірде, формуласын есеп шығаруда қолдана білуге үйрету
Ø Топта бағалауға баулу
Күтілетін нәтиже
Ø Қысымның қатты денелер, сұйықтар және газдар арқылы берілуі. Паскаль заңы жайлы мағлұмат алады
Қысымның қатты денелер, сұйықтар және газдар арқылы берілуі. Паскаль заңының күнделікті өмірде, формуласын есеп шығаруда қолдана білуге үйренеді
Ауырлық күшінің әрекетінен сұйықтар мен газдарда болатын қысым жайлы мағлұмат алады
Ø Ауырлық күшінің әрекетінен сұйықтар мен газдарда болатын қысымын күнделікті өмірде, формуласын есеп шығаруда қолдана білуге үйренеді
Ø Топта бағалай алатын болады
Негізгі идеялар
Қатты денелер өзіне түсірілген қысымды бір бағытта ғана жеткізеді
ПАСКАЛЬ ЗАҢЫ:
Сұйыққа немесе газға түсірілген қысым осы сұйықтың немесе газдың әрбір нүктесіне өзгеріссіз беріледі.
Сұйық қабаты неғұрлым төмен орналасса, ондағы ауырлық күші әрекетінен болатын қысым соғұрлым үлкен болады
Тапсырмалар
Топтық жұмыс
Топтық жұмыс
Жеке жұмыс «Блум таксономиясы»
Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары: (мұғалім және оқушы немен айналысады)
І.Ұйымдастыру (2 минут)
1.1. Сәлемдесу
1.2. Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу
1.3. Түгелдеу
1.2. Топқа бөлу (Бөлу үшін түрлі түсті смайлктер арқылы бөлінеді.Әр топ өзіне ат қояды, ұран тастайды.
Орындарға отырығызып,бір-біріне сәттілік тілейді)
ІІ. Үй тапсырмасын сұрау (4 минут)
«Блум» әдісін қолданғалы отырмын. Бұл әдіс арқылы өткен сабақты түсініп, талдау жасап, пайымдау жасай аламыз.
«Қансонарда бүркітші шығады аңға» Сегіз найза қолында, көз аудармай, Батыр да аял қылмай ертең таңға. Қанат құйрық суылдап, ысқырады, Көктен қыран сорғалап құйылғанда. А. Құнанбаев
Түсіну Осы жерде сегіз найза деп отырғанымыз бүркіттің тырнақтары. Бұл жыртқыш құстың тырнақтары мен тұмсықтары қатты өткір жылтыр болып келеді. Аудандары кішкентай болғандықтан, тіпті болымсыз ғана күшпен зор қысым жасап, аң аулауға шамасы келеді.
Талдау: * Қысым дегеніміз не? Белгілі бір бетке түсетін күш әрекетінің нәтижесін сипаттайтын шаманы қысым деп атайды. *Қысым немен анықталады? Қысым бетке перпендикуляр бағытта әрекет ететін күштің осы беттің ауданына қатынасымен анықталады:
*Қысымының өлшем бірілігі қандай? Өлшем бірлігі: Паскаль (қысқаша Па) 1Паскаль - 1Н күштің 1м2 ауданға түсіретін қысымы: 1Па=1Н/м2
*Тәжірибеде Қысымның қандай үлкен бірліктерін пайдаланамыз?
*Қатты денелерде қысым қалай беріледі? * Паскаль заңы қалай тұжырымдалады? * Гидравликалық машиналардың жұмыс істеу принциіпі қандай заңға негізделген? *Сұйықтың немесе газдың ыдыс түбіне түсіретін қысымын қандай өрнекпен анықтайды? Пайдалану: Қысым бойынша
Деңгейлік тапсырма:
1 деңгей:
Бетке 30 кН күш түсіріп 2 кПа қысым алсақ, ауданы қандай болған?
Деңгей:
Массасы 56 кг спортшы шаңғыда тұр. Әр шаңғының ұзындығы 1,85 м, ал ені 0,1 м. Спортшы қарға қандай қысым түсіріп тұр?
3 деңгей: 5. Асфальт төсеуде қолданылатын машина каток тірегінің ауданы 1500 см2, түсіретін қысымы 300 кПа екенін біліп, әрекет ететін күшті анықта. Ауырлық күші әрекетінен сұйықтар мен газдарда болатын қысым
Деңгейлік тапсырма:
1 деңгей:
Стақандағы су бағанасының биіктігі 9 м. Су стақан түбіне қандай қысым түсіреді?
2 деңгей:
Теңіздің 10900 м тереңдіктегі қысымын есептеңдер.
3 деңгей: Судың, керосиннің, сынаптың 20,5 м тереңдіктегі қысымын табыңдар.
Гидравликалық машиналар 1-деңгей: 1. Гидравликалық таптауыштың кіші поршенінің ауданы 10 см2. Оған әсер ететін күш 200 Н. Үлкен поршеннің ауданы 200 см2. Үлкен поршенге қандай күш әсер етеді? 2-деңгей 2.Гидравликалық претің поршенінің ауданы 180 см2, ол 18 кН күшпен әсер етеді. Кіші поршеннің ауданы 4 см2. Ол престі қандай күшпен қысады? 3- деңгей: 3. Гидравликалық престің кіші поршенінің ауданы 4 см2, үлкенінікі 400 см2. Кіші поршенге 500 Н, ал үлкеніне 45 кН күш әрекет етеді. Бұл пресс күштен қанша есе ұтыс береді? Ал максимум қандай ұтыс береді?
Әр топқа берілетін тапсырма:
1. Оқушы өзінің креслоға отырғандағы қысымын анықтамақ болып, барлық уақытын ауданға өзінің күшін бөлумен кетіреді. Сенің ақылың А) Әрі қарай жалғастыр. Б) Күші ауданға бөл. В) Креслоны мазалағанды қой 2. Білмеске үйрет: Қысымды қалай өзгертуге болады? А) Дененің ауданы мен күшін өзгерт Б) Бетін әр түрлі маймен майла. В) Дененің түсін өзгерт. 3. Екінші сынып оқушысы мектеп табалдырығына үлкен қысыммен әсер еткісі келеді.Қандай ақыл бересің? А) Биік өкше туфли кию. Б) Шаңғы кию. В) босқа уақытыңды кетірме. 4. Суға батқан адамды құтқарушыға қандай ақыл бересің? А) Жұқа мұздың үстімен жалаң аяқ жүгір. Б) Жұқа мұздың үстімен ақырын бар. В) Жұқа мұздың үстімен ішіңмен жылжы. Жалпы сұрақ:
Жұқа мұз жапқан өзеннің ортасында жүзіп жүрген балыққа жету үшін түлкі мұздың үстімен жүрді. Сол кезде мұз түлкіні көтермейді. Оны білген қу түлкі, мұздың үстіне жатып жайлап жылжиды Сұрақ: Түлкі мұзда төрт аяғымен жүргенде бата ма? Әлде жайлап жылжығанда бата ма ІІІ.
ІҮ. Топтық жұмыс (15 минут)
Сіздің тобыңызда 5 рөлді: лидер, баяндамашы, хатшы, уақыт сақшысы және бақылаушыларды анықтаңыз. Жұмыс төмендегідей жоспармен жүреді:
Берілген мәтінді оқып, топпен бірлесе отырып, талқылайды және әр топтың бақылаушысы жасаған жұмыстарға сәйкес бақылау парағын жүргізеді.
Бақылаушының бағалау парағы
№
Бағалау өлшемдері
Көш
басшы
Хатшы
Баяндамашы
Уақыт сақшысы
1
Тақырыптың ашылуына үлес қосу
2
Міндетін атқару
3
Топтық жұмысқа атсалысуы
Әр оқушы өзіне жүктелген рөлдің міндеттерін атқарады.Топ пікірлерін тыңдау.
Ү. Топтық жұмыс постер қорғайды (5 минут)
1 топ Қатты денелерде 2 топ сұйықтарда 3 топ газдарды қысымның берілуіне зерттеу жүргізеді.
Просмотр содержимого документа
«7 сынып Қысымның қатты денелер, сұйықтар және газдар арқылы берілуі. Паскаль заңы»
КММ « №101 лицей мектебі»
7 сынып физика пәні
Ашық сабақтың тақырыбы
Қысымның қатты денелер,
сұйықтар және газдар арқылы берілуі.
Паскаль заңы
Ауырлық күшінің әрекетінен сұйықтар мен газдарда болатын қысым.
Гидравликалық машиа тақырыптарына
есептер шығару
Өткізген:физика пәнінің мұғалімі
Т М.А Сулайманова
Қарағанды қаласы 2017
Бекітемін»
Мектеп директорының оқу ісі жөніндегі орынбасары: Б.ЖМ.Махаева
Күні: 02.02.17 Сыныбы: 7
Пәні:физика
Сабақтың аты
Қысымның қатты денелер, сұйықтар және газдар арқылы берілуі. Паскаль заңы
Ауырлық күшінің әрекетінен сұйықтар мен газдарда болатын қысым.Гидравликалық машиа тақырыптарына есептер шығару
Сілтеме
Жоспар
Жалпы мақсаты
Қысымның қатты денелер, сұйықтар және газдар арқылы берілуі. Паскаль заңы жайлы мағлұмат беру
Қысымның қатты денелер, сұйықтар және газдар арқылы берілуі. Паскаль заңының күнделікті өмірде, формуласын есеп шығаруда қолдана білуге үйрету
Топта бағалауға баулу
Күтілетін нәтиже
Қысымның қатты денелер, сұйықтар және газдар арқылы берілуі. Паскаль заңы жайлы мағлұмат алады
Қысымның қатты денелер, сұйықтар және газдар арқылы берілуі. Паскаль заңының күнделікті өмірде, формуласын есеп шығаруда қолдана білуге үйренеді
Ауырлық күшінің әрекетінен сұйықтар мен газдарда болатын қысым жайлы мағлұмат алады
Ауырлық күшінің әрекетінен сұйықтар мен газдарда болатын қысымын күнделікті өмірде, формуласын есеп шығаруда қолдана білуге үйренеді
Топта бағалай алатын болады
Негізгі идеялар
Қатты денелер өзіне түсірілген қысымды бір бағытта ғана жеткізеді
ПАСКАЛЬ ЗАҢЫ:
Сұйыққа немесе газға түсірілген қысым осы сұйықтың немесе газдың әрбір нүктесіне өзгеріссіз беріледі.
Сұйық қабаты неғұрлым төмен орналасса, ондағы ауырлық күші әрекетінен болатын қысым соғұрлым үлкен болады
Тапсырмалар
Топтық жұмыс
Топтық жұмыс
Жеке жұмыс «Блум таксономиясы»
Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары: (мұғалім және оқушы немен айналысады)
І.Ұйымдастыру (2 минут)
Сәлемдесу
Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу
Түгелдеу
1.2. Топқа бөлу (Бөлу үшін түрлі түсті смайлктер арқылы бөлінеді.Әр топ өзіне ат қояды, ұран тастайды.
Орындарға отырығызып,бір-біріне сәттілік тілейді)
ІІ. Үй тапсырмасын сұрау (4 минут)
«Блум» әдісін қолданғалы отырмын. Бұл әдіс арқылы өткен сабақты түсініп, талдау жасап, пайымдау жасай аламыз.
«Қансонарда бүркітші шығады аңға» Сегіз найза қолында, көз аудармай, Батыр да аял қылмай ертең таңға. Қанат құйрық суылдап, ысқырады, Көктен қыран сорғалап құйылғанда. А. Құнанбаев
Түсіну Осы жерде сегіз найза деп отырғанымыз бүркіттің тырнақтары. Бұл жыртқыш құстың тырнақтары мен тұмсықтары қатты өткір жылтыр болып келеді. Аудандары кішкентай болғандықтан, тіпті болымсыз ғана күшпен зор қысым жасап, аң аулауға шамасы келеді.
Талдау: * Қысым дегеніміз не? Белгілі бір бетке түсетін күш әрекетінің нәтижесін сипаттайтын шаманы қысым деп атайды. *Қысым немен анықталады? Қысым бетке перпендикуляр бағытта әрекет ететін күштің осы беттің ауданына қатынасымен анықталады:
*Қысымының өлшем бірілігі қандай? Өлшем бірлігі: Паскаль (қысқаша Па) 1Паскаль - 1Н күштің 1м2 ауданға түсіретін қысымы: 1Па=1Н/м2
*Тәжірибеде Қысымның қандай үлкен бірліктерін пайдаланамыз?
*Қатты денелерде қысым қалай беріледі? * Паскаль заңы қалай тұжырымдалады? * Гидравликалық машиналардың жұмыс істеу принциіпі қандай заңға негізделген? *Сұйықтың немесе газдың ыдыс түбіне түсіретін қысымын қандай өрнекпен анықтайды? Пайдалану: Қысым бойынша
Деңгейлік тапсырма:
1 деңгей:
Бетке 30 кН күш түсіріп 2 кПа қысым алсақ, ауданы қандай болған?
Деңгей:
Массасы 56 кг спортшы шаңғыда тұр. Әр шаңғының ұзындығы 1,85 м, ал ені 0,1 м. Спортшы қарға қандай қысым түсіріп тұр?
3 деңгей: 5. Асфальт төсеуде қолданылатын машина каток тірегінің ауданы 1500 см2 , түсіретін қысымы 300 кПа екенін біліп, әрекет ететін күшті анықта. Ауырлық күші әрекетінен сұйықтар мен газдарда болатын қысым
Деңгейлік тапсырма:
1 деңгей:
Стақандағы су бағанасының биіктігі 9 м. Су стақан түбіне қандай қысым түсіреді?
2 деңгей:
Теңіздің 10900 м тереңдіктегі қысымын есептеңдер.
3 деңгей: Судың, керосиннің, сынаптың 20,5 м тереңдіктегі қысымын табыңдар.
Гидравликалық машиналар 1-деңгей: 1. Гидравликалық таптауыштың кіші поршенінің ауданы 10 см2. Оған әсер ететін күш 200 Н. Үлкен поршеннің ауданы 200 см2. Үлкен поршенге қандай күш әсер етеді? 2-деңгей 2.Гидравликалық претің поршенінің ауданы 180 см2, ол 18 кН күшпен әсер етеді. Кіші поршеннің ауданы 4 см2. Ол престі қандай күшпен қысады? 3- деңгей: 3. Гидравликалық престің кіші поршенінің ауданы 4 см2, үлкенінікі 400 см2. Кіші поршенге 500 Н, ал үлкеніне 45 кН күш әрекет етеді. Бұл пресс күштен қанша есе ұтыс береді? Ал максимум қандай ұтыс береді?
Әр топқа берілетін тапсырма:
1. Оқушы өзінің креслоға отырғандағы қысымын анықтамақ болып, барлық уақытын ауданға өзінің күшін бөлумен кетіреді. Сенің ақылың А) Әрі қарай жалғастыр. Б) Күші ауданға бөл. В) Креслоны мазалағанды қой 2. Білмеске үйрет: Қысымды қалай өзгертуге болады? А) Дененің ауданы мен күшін өзгерт Б) Бетін әр түрлі маймен майла. В) Дененің түсін өзгерт. 3. Екінші сынып оқушысы мектеп табалдырығына үлкен қысыммен әсер еткісі келеді.Қандай ақыл бересің? А) Биік өкше туфли кию. Б) Шаңғы кию. В) босқа уақытыңды кетірме... 4. Суға батқан адамды құтқарушыға қандай ақыл бересің? А) Жұқа мұздың үстімен жалаң аяқ жүгір. Б) Жұқа мұздың үстімен ақырын бар. В) Жұқа мұздың үстімен ішіңмен жылжы. Жалпы сұрақ:
Жұқа мұз жапқан өзеннің ортасында жүзіп жүрген балыққа жету үшін түлкі мұздың үстімен жүрді. Сол кезде мұз түлкіні көтермейді. Оны білген қу түлкі, мұздың үстіне жатып жайлап жылжиды Сұрақ: Түлкі мұзда төрт аяғымен жүргенде бата ма? Әлде жайлап жылжығанда бата ма ІІІ.
ІҮ. Топтық жұмыс (15 минут)
Сіздің тобыңызда 5 рөлді: лидер, баяндамашы, хатшы, уақыт сақшысы және бақылаушыларды анықтаңыз. Жұмыс төмендегідей жоспармен жүреді:
Берілген мәтінді оқып, топпен бірлесе отырып, талқылайды және әр топтың бақылаушысы жасаған жұмыстарға сәйкес бақылау парағын жүргізеді.
Бақылаушының бағалау парағы
№
Бағалау өлшемдері
Көш
басшы
Хатшы
Баяндамашы
Уақыт сақшысы
1
Тақырыптың ашылуына үлес қосу
2
Міндетін атқару
3
Топтық жұмысқа атсалысуы
Әр оқушы өзіне жүктелген рөлдің міндеттерін атқарады.Топ пікірлерін тыңдау.
Ү. Топтық жұмыс постер қорғайды (5 минут)
1 топ Қатты денелерде 2 топ сұйықтарда 3 топ газдарды қысымның берілуіне зерттеу жүргізеді.
Қатты және сұйықтардағы қысымның берілуін салыстыр?
5
Жинақтау
Ұзындығы 1 метр, ені 50 см, массасы 10 кг дененің жерге тұсіретін қысымын анықтаңдар?
6
Бағалау
Паскаль заңын білу біздің күнделікті тұрмыста маңызы қандай?
Жасаған жұмыстарын 2 жұлдыз, 1 ұсыныспен бағалау.
ҮІ. Кері байланыс (не үйрендім, не қиын болды, сұрақ.) (3 минут)
Кейінгі тапсырмалар
№642
Кейінгі оқу
§44. Қысымның қатты денелер, сұйықтар және газдар арқылы берілуі. Паскаль заңы
Қысым бойыншаДеңгейлік тапсырма:
1 деңгей:
Бетке 30 кН күш түсіріп 2 кПа қысым алсақ, ауданы қандай болған?
2 деңгей:
Массасы 56 кг спортшы шаңғыда тұр. Әр шаңғының ұзындығы 1,85 м, ал ені 0,1 м. Спортшы қарға қандай қысым түсіріп тұр?
3 деңгей:
Асфальт төсеуде қолданылатын машина каток тірегінің ауданы 1500 см2 , түсіретін қысымы 300 кПа екенін біліп, әрекет ететін күшті анықта.
Ауырлық күші әрекетінен сұйықтар мен газдарда болатын қысым
Деңгейлік тапсырма:
1 деңгей:
Стақандағы су бағанасының биіктігі 9 м. Су стақан түбіне қандай қысым түсіреді?
2 деңгей:
Теңіздің 10900 м тереңдіктегі қысымын есептеңдер.
3 деңгей:
Судың, керосиннің, сынаптың 20,5 м тереңдіктегі қысымын табыңдар.
Гидравликалық машиналар
1-деңгей:
Гидравликалық таптауыштың кіші поршенінің ауданы 10 см2. Оған әсер ететін күш 200 Н. Үлкен поршеннің ауданы 200 см2. Үлкен поршенге қандай күш әсер етеді?
2-деңгей
Гидравликалық претің поршенінің ауданы 180 см2, ол 18 кН күшпен әсер етеді. Кіші поршеннің ауданы 4 см2. Ол престі қандай күшпен қысады?
3- деңгей:
Гидравликалық престің кіші поршенінің ауданы 4 см2, үлкенінікі 400 см2.
Кіші поршенге 500 Н, ал үлкеніне 45 кН күш әрекет етеді. Бұл пресс күштен қанша есе ұтыс береді? Ал максимум қандай ұтыс береді?