11 сыныпқа арналған қмж

Күні:

Сыныбы: 11

Пәні:физика

Сабақтың аты

Жарықтың дифракциясы, интерференциясы. Дифракциялық тор

Сілтеме

Жоспар

Жалпы мақсаты

• Жарықтың дифракциясы жайлы мағлұмат беру
• Жарықтың дифракциясы құбылысын күнделікті тұрмыста қолдана   білуге үйрету

• Топта      бағалауға  баулу

Күтілетін нәтиже

• Жарықтың дифракциясы жайлы мағлұмат алады
• Жарықтың дифракциясы құбылысын күнделікті тұрмыста қолдана   білуге үйренеді
• Топта     бағалай алатын болады

Негізгі  идеялар

Жарық дифракциясы деп жарықтың түзу сызықтың бойымен таралудан ауытқуын немесе жарықтың тосқауылды орағытып өтуін айтады. Жарық интерференциясын 1665 жылы Италия физигі Франческо Мария Гримальди ашты.

(Жарық дифракциясы туралы тәжірибелер көрсету).

Бір нүктеге жиналатын сәулелердің дифракциясы.

Параллель сәулелердегі дифракция.

Оптикалық аспапатардың айыру қабілеттілігі.

Дифракциялық тор дегеніміз жарық дифракциясы байқалатын тосқауылдар мен саңылаулар жиынтығы. Екі түрі бар:

1. Реттелген дифракциялық тор.
2. Реттелмеген дифракциялық тор.

Реттелген тор деп саңылаулары белгілі бір қатаң тәртіп бойынша орналасқан торларды айтады. Реттелмеген деп саңылаулары тәртәпсіз орналасқан торларды айтады. Геометрлиялық құрылысына қарай торларды жазық және кеңістік торлар деп те бөледі.

Тапсырмалар

Жеке жұмыс «Блум таксономиясы»   

Сабақ бойынша мұғалімнің  жазбалары:  (мұғалім және оқушы  немен айналысады)

І.Ұйымдастыру (2 минут)

1. Сәлемдесу
2. Сынып оқушыларына  жағымды ахуал туғызу
3. Түгелдеу

1.2. Топқа бөлу (1,2сандарына байланысты 2 топқа бөлінеді)

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау (4  минут)

1. Интерференция құбылысы жайлы не білеміз?
2. Интерференция  құбылысы қалай пайда болады?

ІІІ. Талқылау үшін сұрақтар беріледі (3 минут)

1. Дифракция жайлы не білеміз?
2. Бір нүктеге жинақталатын сәулелердің дифракциясын түсіндіріңдер.
3. Параллель сәулелердегі дифракцияны түсіндіріңдер

 ІҮ. Топтық жұмыс «Джигсо» (15 минут)   

          Сіздің тобыңызда 5  рөлді: лидер, баяндамашы, хатшы, уақыт  сақшысы және бақылаушыларды анықтаңыз. Жұмыс төмендегідей жоспармен жүреді:   

          Берілген мәтінді оқып, топпен бірлесе отырып, талқылайды және әр топтың бақылаушысы  жасаған жұмыстарға сәйкес бақылау парағын жүргізеді.                                                                                                                                                          

Бақылаушының  бағалау парағы

№

Бағалау өлшемдері

Көшбасшы

Хатшы

Баяндамашы

Уақыт сақшысы

1 Тақырыптың ашылуына үлес қосу

2 Міндетін атқару

3 Топтық жұмысқа атсалысуы

 Әр оқушы өзіне жүктелген рөлдің міндеттерін атқарады.

Топ пікірлерін тыңдау.

Ү. Топтық    жұмыс(суретті түсіндіру)  (5 минут)

Топтың  пікірлерін тыңдау, барлық айтылған ой-пікірлерді бағалаудың мақсатына сәйкестендіру

VІ. Жеке жұмыс «Блум таксономиясы» (13 минут)

1

Білу

Дифракция  құбылысы дегеніміз не?

2

Түсіну

Дифракция  құбылысының түрлерін ата

3

Қолдану

Дифракция  құбылыстары қалай көрініс табады?

4

Талдау

Дифракция  құбылысының түрлерін салыстыр?

5

Жинақтау

Дифракция құбылысын  іске асыру әдістерін ата?

6

Бағалау

 Жаңа техникалардың дамуына дифракция құбылысының маңызы қаншама?

Жасаған жұмыстарын 2 жұлдыз, 1 ұсыныспен бағалау.            

ҮІ.  Кері байланыс (не үйрендім, не қиын болды, сұрақ.)

Кейінгі тапсырмалар  

Эссе жазу

Кейінгі оқу

§ 4.4 Жарықтың дифракциясы